Die zweite Erschaffung der Welt - Wie die moderne Naturwissenschaft entstand
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I. Um am Anfang anzufangen: Naturerkenntnis im alten Griechenland und in China Die uns umgebende Natur ist eindrucksvoll, aber auch rätselhaft. Um sie sich gefügig zu machen, in Zeiten der Dürre oder der Pest zum Beispiel, vertraute man auf die magische Beschwörung. Und um sie erklärend in den Griff zu bekommen, brauchte man die Götterwelt. In der Ilias und der Odyssee findet sich eine Menge dieser Erklärungen: Bei Gewitter donnert Zeus (Jupiter); wenn ein Vulkan ausbricht oder die Erde b, Was haben Flugzeuge und Mikrowellen mit Galileo Galilei und Isaac Newton zu tun? Ohne die europäischen Gelehrten des 17. Jahrhunderts gäbe es weder das eine noch das andere. Denn sie haben durch eine wissenschaftliche Revolution unsere Welt neu erschaffen. Doch wie geschah dies und warum? Die Grundlagen lieferte die Naturerkenntnis der griechischen Antike, Chinas und der islamischen Welt. Sie wurde von Galilei, Newton und ihren Kollegen entscheidend weiterentwickelt. Experiment auf Experiment und mit mathematischen Beweisen belegten sie, dass es in der Natur Gesetze gibt. Erst deren Anwendung ermöglichte die spätere Erfindung der Dampfmaschine und damit die industrielle Revolution in Europa: Keine Laune der Geschichte also, sondern Folge einer wissenschaftlichen Kultur, die Floris Cohen in einem kurzweiligen Gang durch die Studierstuben der Renaissance lebendig werden lässt. PDF, 09.08.2010.

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I. Um am Anfang anzufangen: Naturerkenntnis im alten Griechenland und in China Die uns umgebende Natur ist eindrucksvoll, aber auch rätselhaft. Um sie sich gefügig zu machen, in Zeiten der Dürre oder der Pest zum Beispiel, vertraute man auf die magische Beschwörung. Und um sie erklärend in den Griff zu bekommen, brauchte man die Götterwelt. In der Ilias und der Odyssee findet sich eine Menge dieser Erklärungen: Bei Gewitter donnert Zeus (Jupiter); wenn ein Vulkan ausbricht oder die Erde b Was haben Flugzeuge und Mikrowellen mit Galileo Galilei und Isaac Newton zu tun? Ohne die europäischen Gelehrten des 17. Jahrhunderts gäbe es weder das eine noch das andere. Denn sie haben durch eine wissenschaftliche Revolution unsere Welt neu erschaffen. Doch wie geschah dies und warum? Die Grundlagen lieferte die Naturerkenntnis der griechischen Antike, Chinas und der islamischen Welt. Sie wurde von Galilei, Newton und ihren Kollegen entscheidend weiterentwickelt. Experiment auf Experiment und mit mathematischen Beweisen belegten sie, dass es in der Natur Gesetze gibt. Erst deren Anwendung ermöglichte die spätere Erfindung der Dampfmaschine und damit die industrielle Revolution in Europa: Keine Laune der Geschichte also, sondern Folge einer wissenschaftlichen Kultur, die Floris Cohen in einem kurzweiligen Gang durch die Studierstuben der Renaissance lebendig werden lässt. 09.08.2010, PDF.

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Was haben Flugzeuge und Mikrowellen mit Galileo Galilei und Isaac Newton zu tun? Ohne die europäischen Gelehrten des 17. Jahrhunderts gäbe es weder das eine noch das andere. Denn sie haben durch eine wissenschaftliche Revolution unsere Welt neu erschaffen.Doch wie geschah dies und warum? Die Grundlagen lieferte die Naturerkenntnis der griechischen Antike, Chinas und der islamischen Welt. Sie wurde von Galilei, Newton und ihren Kollegen entscheidend weiterentwickelt. Experiment auf Experiment und mit mathe, Was haben Flugzeuge und Mikrowellen mit Galileo Galilei und Isaac Newton zu tun? Ohne die europäischen Gelehrten des 17. Jahrhunderts gäbe es weder das eine noch das andere. Denn sie haben durch eine wissenschaftliche Revolution unsere Welt neu erschaffen.Doch wie geschah dies und warum? Die Grundlagen lieferte die Naturerkenntnis der griechischen Antike, Chinas und der islamischen Welt. Sie wurde von Galilei, Newton und ihren Kollegen entscheidend weiterentwickelt. Experiment auf Experiment und mit mathematischen Beweisen belegten sie, dass es in der Natur Gesetze gibt. Erst deren Anwendung ermöglichte die spätere Erfindung der Dampfmaschine und damit die industrielle Revolution in Europa: Keine Laune der Geschichte also, sondern Folge einer wissenschaftlichen Kultur, die Floris Cohen in einem kurzweiligen Gang durch die Studierstuben der Renaissance lebendig werden lässt.

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ebook, Was haben Flugzeuge und Mikrowellen mit Galileo Galilei und Isaac Newton zu tun? Ohne die europischen Gelehrten des 17. Jahrhunderts gbe es weder das eine noch das andere. Denn sie haben durch eine wissenschaftliche Revolution unsere Welt neu erschaffen. Doch wie geschah dies und warum? Die Grundlagen lieferte die Naturerkenntnis der griechischen Antike, Chinas und der islamischen Welt. Sie wurde von Galilei, Newton und ihren Kollegen entscheidend weiterentwickelt. Experiment auf Experiment und mit mathematischen Beweisen belegten sie, dass es in der Natur Gesetze gibt. Erst deren Anwendung ermglichte die sptere Erfindung der Dampfmaschine und damit die industrielle Revolution in Europa: Keine Laune der Geschichte also, sondern Folge einer wissenschaftlichen Kultur, die Floris Cohen in einem kurzweiligen Gang durch die Studierstuben der Renaissance lebendig werden lsst.   Inhaltsverzeichnis Inhalt Einleitung: Die "alte" und die "neue" Welt I. Um am Anfang anzufangen: Naturerkenntnis im alten Griechenland und China Athen Alexandria "Athen" und "Alexandria": Zwei Formen der Naturerkenntnis im Vergleich Niedergang: Ein gleichbleibendes Muster Der Weg und die Synthese Griechische und chinesische Naturerkenntnis: Ein Vergleich Entwicklungspotential als Erklrungsschlssel II. Islamische Kultur und das Europa des Mittelalters und der Renaissance bersetzungsfragen und Formen der Bereicherung Islamische Kultur: Besondere Entwicklungen Das mittelalterliche Europa: Besondere Entwicklungen Renaissance-Europa: Besondere Entwicklungen Ein Trendwatcher im Jahr 1600: Die drei Transplantationen im Vergleich III. Drei revolutionre Transformationen Kepler und Galilei: Von "Alexandria" zu "Alexandria plus" Beeckman und Descartes: Von "Athen" zu "Athen plus" Bacon, Gilbert, Harvey, van Helmont: Von der Beobachtung zum entdeckenden Experiment Warum Europa? IV. Eine Krise berwunden Naturerkenntnis und Weltanschauung Eine Legitimittskrise Europa schlpft durchs Nadelhr V. Dreifache Expansion "Alexandria plus" setzt sich durch "Athen plus" breitet sich aus Das entdeckende Experiment gewinnt an Boden VI. Fortgesetzte Transformation Trennlinien berschritten Mathematische Naturerkenntnis mit Teilchen ergnzt: Huygens und der junge Newton Das "Baconsche Gebru": Boyle, Hooke und der junge Newton Die groe Synthese: Newton vollendet die Revolution VII. Schluss Zusammenfassung und Ausblick Risse in einer neu erschaffenen Welt Zeittafel I: bis 1600 Zeittafel II: 1600-1700 Literaturhinweise Zitatnachweise Personenregister   Auszug aus dem Text I. Um am Anfang anzufangen: Naturerkenntnis im alten Griechenland und in China Die uns umgebende Natur ist eindrucksvoll, aber auch rtselhaft. Um sie sich gefgig zu machen, in Zeiten der Drre oder der Pest zum Beispiel, vertraute man auf die magis.

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Die zweite Erschaffung der Welt: InhaltsangabeInhaltEinleitung: Die " alte" und die " neue" WeltI. Um am Anfang anzufangen: Naturerkenntnis im alten Griechenland und ChinaAthenAlexandria" Athen" und " Alexandria" : Zwei Formen der Naturerkenntnis im VergleichNiedergang: Ein gleichbleibendes MusterDer Weg und die SyntheseGriechische und chinesische Naturerkenntnis: Ein VergleichEntwicklungspotential als Erkl?rungsschl?sselII. Islamische Kultur und das Europa des Mittelalters und der Renaissance?bersetzungsfragen und Formen der BereicherungIslamische Kultur: Besondere EntwicklungenDas mittelalterliche Europa: Besondere EntwicklungenRenaissance-Europa: Besondere EntwicklungenEin Trendwatcher im Jahr 1600: Die drei Transplantationen im VergleichIII. Drei revolutionäre Transformationen Kepler und Galilei: Von " Alexandria" zu " Alexandria plus" Beeckman und Descartes: Von " Athen" zu " Athen plus" Bacon, Gilbert, Harvey, van Helmont: Von der Beobachtung zum entdeckenden ExperimentWarum Europa IV. Eine Krise überwunden Naturerkenntnis und Weltanschauung Eine Legitimitätskrise Europa schlüpft durchs Nadelöhr V. Dreifache Expansion " Alexandria plus" setzt sich durch " Athen plus" breitet sich aus Das entdeckende Experiment gewinnt an Boden VI. Fortgesetzte Transformation Trennlinien überschritten Mathematische Naturerkenntnis mit Teilchen ergänzt: Huygens und der junge Newton Das " Baconsche Gebräu" : Boyle, Hooke und der junge Newton Die große Synthese: Newton vollendet die Revolution VII. Schluss Zusammenfassung und Ausblick Risse in einer neu erschaffenen Welt Zeittafel I: bis 1600 Zeittafel II: 1600-1700 Literaturhinweise Zitatnachweise Personenregister, Ebook.

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