Biographien: Lesen - erforschen - erzählen (Historische Einführungen)
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Publisher/Verlag: Campus Verlag | Lesen - erforschen - erzählen | Campus Historische Einführungen Biographien werden von Historikern erforscht, geschrieben oder als Quellen benutzt. Thomas Etzemüller unternimmt einen Streifzug durch die historische, soziologische und literaturwissenschaftliche Biographieforschung. Dabei macht er deutlich, dass die Lebensgeschichte eines Menschen ein komplexes Konstrukt ist. Hinzu kommt ein "biographisches Paradox": Philosophen und Soziologen beschreiben den Menschen als fragmentiertes Wesen, das Genre der Biographie aber erfordert die narrative Einheit eines Lebenslaufs von der Geburt bis zum Tod. Wie Historiker mit diesem Widerspruch umgehen können, ist ein zentrales Thema dieser Einführung. | Inhalt 1. Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1.1. Ein überraschend komplexes Genre . . . . . . . . 7 1.2. Die Popularität der Biographie . . . . . . . . . . . 10 1.3. Was ist eine Biographie? . . . . . . . . . . . . . . 16 2. Sechs Beispiele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 2.1. Julia Scialpi: Der Kulturhistoriker Richard Benz (2010) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 2.2. Alain Corbin: Auf den Spuren eines Unbekannten (1999) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 2.3. Peter Gathmann/Martina Paul: Narziss Goebbels (2009) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 2.4. Wolfgang Weber: Priester der Clio (1984) . . . . . . 35 2.5. Yvonne Hirdman: Alva Myrdal (2008) . . . . . . . 39 2.6. Alain Boureau: Kantorowicz (1992) . . . . . . . . . 42 3. "Biographiegeneratoren" . . . . . . . . . . . . . . . . 48 3.1. Das Selbst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 3.2. Der Lebenslauf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 3.3. Ego-Dokumente . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 3.4. Die "Sonde" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 4. Die Performanz der Quellen . . . . . . . . . . . . . . 80 4.1. Quellen lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 4.2. Nachlässe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 4.3. Selbstzeugnisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 4.4. Bilder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 5. Konstruktionen der Biographie . . . . . . . . . . . . . 102 5.1. Perspektiven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 5.2. Auslassungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 5.3. Narrative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 5.4. Paratexte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 6. Biographien und die Ordnung der Gesellschaft . . . . 132 6.1. Funktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 6.2. Effekte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 6.3. Biographien als Quellen lesen . . . . . . . . . . . 149 7. Das biographische Paradox . . . . . . . . . . . . . . . 153 7.1. Anti-Biographien . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 7.2. Fragmentierung des Subjekts, Einheit des Genres? . . . . . . . . . . . . . . . . 159 8. Schluss: Konsequenzen für Biographen . . . . . . . . 170 Dank . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 Register . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 | Format: Paperback | 265 gr | 204x132x15 mm | 195 pp.

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Literature, Biographien werden von Historikern erforscht, geschrieben oder als Quellen benutzt. Thomas Etzemller unternimmt einen Streifzug durch die historische, soziologische und literaturwissenschaftliche Biographieforschung. Dabei macht er deutlich, dass die Lebensgeschichte eines Menschen ein komplexes Konstrukt ist. Hinzu kommt ein biographisches Paradox: Philosophen und Soziologen beschreiben den Menschen als fragmentiertes Wesen, das Genre der Biographie aber erfordert die narrative Einheit eines Lebenslaufs von der Geburt bis zum Tod. Wie Historiker mit diesem Widerspruch umgehen knnen, ist ein zentrales Thema dieser Einfhrung.   Inhaltsverzeichnis Inhalt 1. Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1.1. Ein berraschend komplexes Genre . . . . . . . . 7 1.2. Die Popularitt der Biographie . . . . . . . . . . . 10 1.3. Was ist eine Biographie? . . . . . . . . . . . . . . 16 2. Sechs Beispiele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 2.1. Julia Scialpi: Der Kulturhistoriker Richard Benz (2010) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 2.2. Alain Corbin: Auf den Spuren eines Unbekannten (1999) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 2.3. Peter Gathmann/Martina Paul: Narziss Goebbels (2009) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 2.4. Wolfgang Weber: Priester der Clio (1984) . . . . . . 35 2.5. Yvonne Hirdman: Alva Myrdal (2008) . . . . . . . 39 2.6. Alain Boureau: Kantorowicz (1992) . . . . . . . . . 42 3. Biographiegeneratoren . . . . . . . . . . . . . . . . 48 3.1. Das Selbst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 3.2. Der Lebenslauf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 3.3. Ego-Dokumente . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 3.4. Die Sonde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 4. Die Performanz der Quellen . . . . . . . . . . . . . . 80 4.1. Quellen lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 4.2. Nachlsse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 4.3. Selbstzeugnisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 4.4. Bilder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 5. Konstruktionen der Biographie . . . . . . . . . . . . . 102 5.1. Perspektiven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 5.2. Auslassungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 5.3. Narrative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 5.4. Paratexte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 6. Biographien und die Ordnung der Gesellschaft . . . . 132 6.1. Funktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 6.2. Effekte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 6.3. Biographien als Quellen lesen . . . . . . . . . . . 149 7. Das biographische Paradox . . . .

1. Einleitung 1.1. Ein überraschend komplexes Genre Es gibt eine eigene Wissenschaft, die sich mit Biographien beschäftigt, die Biographieforschung. Sie ist mittlerweile derart ausdifferenziert, dass es unmöglich ist, einen auch nur halbwegs umfassenden Überblick über diesen Forschungszweig zu geben. Um das zu begreifen, reicht ein Blick in das Inhaltsverzeichnis einer der jüngsten Publikationen zu diesem Thema, das 2009 erschienene Handbuch Biographie (Klein 2009). Auf knapp 500 Biographien werden von Historikern erforscht, geschrieben oder als Quellen benutzt. Thomas Etzemüller unternimmt einen Streifzug durch die historische, soziologische und literaturwissenschaftliche Biographieforschung. Dabei macht er deutlich, dass die Lebensgeschichte eines Menschen ein komplexes Konstrukt ist. Hinzu kommt ein »biographisches Paradox«: Philosophen und Soziologen beschreiben den Menschen als fragmentiertes Wesen, das Genre der Biographie aber erfordert die narrative Einheit eines Lebenslaufs von der Geburt bis zum Tod. Wie Historiker mit diesem Widerspruch umgehen können, ist ein zentrales Thema dieser Einführung. 10.09.2012, PDF.

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1. Einleitung 1.1. Ein überraschend komplexes Genre Es gibt eine eigene Wissenschaft, die sich mit Biographien beschäftigt, die Biographieforschung. Sie ist mittlerweile derart ausdifferenziert, dass es unmöglich ist, einen auch nur halbwegs umfassenden Überblick über diesen Forschungszweig zu geben. Um das zu begreifen, reicht ein Blick in das Inhaltsverzeichnis einer der jüngsten Publikationen zu diesem Thema, das 2009 erschienene Handbuch Biographie (Klein 2009). Auf knapp 500 zweispalt Biographien werden von Historikern erforscht, geschrieben oder als Quellen benutzt. Thomas Etzemüller unternimmt einen Streifzug durch die historische, soziologische und literaturwissenschaftliche Biographieforschung. Dabei macht er deutlich, dass die Lebensgeschichte eines Menschen ein komplexes Konstrukt ist. Hinzu kommt ein »biographisches Paradox«: Philosophen und Soziologen beschreiben den Menschen als fragmentiertes Wesen, das Genre der Biographie aber erfordert die narrative Einheit eines Lebenslaufs von der Geburt bis zum Tod. Wie Historiker mit diesem Widerspruch umgehen können, ist ein zentrales Thema dieser Einführung. 10.09.2012, PDF.

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1. Einleitung 1.1. Ein überraschend komplexes Genre Es gibt eine eigene Wissenschaft, die sich mit Biographien beschäftigt, die Biographieforschung. Sie ist mittlerweile derart ausdifferenziert, dass es unmöglich ist, einen auch nur halbwegs umfassenden Überblick über diesen Forschungszweig zu geben. Um das zu begreifen, reicht ein Blick in das Inhaltsverzeichnis einer der jüngsten Publikationen zu diesem Thema, das 2009 erschienene Handbuch Biographie (Klein 2009). Auf knapp 500 zweispalt Biographien werden von Historikern erforscht, geschrieben oder als Quellen benutzt. Thomas Etzemüller unternimmt einen Streifzug durch die historische, soziologische und literaturwissenschaftliche Biographieforschung. Dabei macht er deutlich, dass die Lebensgeschichte eines Menschen ein komplexes Konstrukt ist. Hinzu kommt ein »biographisches Paradox«: Philosophen und Soziologen beschreiben den Menschen als fragmentiertes Wesen, das Genre der Biographie aber erfordert die narrative Einheit eines Lebenslaufs von der Geburt bis zum Tod. Wie Historiker mit diesem Widerspruch umgehen können, ist ein zentrales Thema dieser Einführung. 10.09.2012, ePUB.

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1. Einleitung 1.1. Ein überraschend komplexes Genre Es gibt eine eigene Wissenschaft, die sich mit Biographien beschäftigt, die Biographieforschung. Sie ist mittlerweile derart ausdifferenziert, dass es unmöglich ist, einen auch nur halbwegs umfassenden Überblick über diesen Forschungszweig zu geben. Um das zu begreifen, reicht ein Blick in das Inhaltsverzeichnis einer der jüngsten Publikationen zu diesem Thema, das 2009 erschienene Handbuch Biographie (Klein 2009). Auf knapp 500 zweispalt, Biographien werden von Historikern erforscht, geschrieben oder als Quellen benutzt. Thomas Etzemüller unternimmt einen Streifzug durch die historische, soziologische und literaturwissenschaftliche Biographieforschung. Dabei macht er deutlich, dass die Lebensgeschichte eines Menschen ein komplexes Konstrukt ist. Hinzu kommt ein »biographisches Paradox«: Philosophen und Soziologen beschreiben den Menschen als fragmentiertes Wesen, das Genre der Biographie aber erfordert die narrative Einheit eines Lebenslaufs von der Geburt bis zum Tod. Wie Historiker mit diesem Widerspruch umgehen können, ist ein zentrales Thema dieser Einführung. ePUB, 10.09.2012.

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Biographien werden von Historikern erforscht, geschrieben oder als Quellen benutzt. Thomas Etzemüller unternimmt einen Streifzug durch die historische, soziologische und literaturwissenschaftliche Biographieforschung. Dabei macht er deutlich, dass die Lebensgeschichte eines Menschen ein komplexes Konstrukt ist. Hinzu kommt ein »biographisches Paradox«: Philosophen und Soziologen beschreiben den Menschen als fragmentiertes Wesen, das Genre der Biographie aber erfordert die narrative Einheit eines Lebenslaufs von der Geburt bis zum Tod. Wie Historiker mit diesem Widerspruch umgehen können, ist ein zentrales Thema dieser Einführung. PDF, 10.09.2012.

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