Frau Musik. Mit Texten d u.a. Hrsg. u. eingel. Orig.-Ausg., Die Frau in der Gesellschaft - Frühe Texte, Hrsg. Gisela Brinker-Gabler, Fischer
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253 S. : einige s/w Ill. ; Warum gibt es kein weibliches musikalisches Genie? Diese Frage bewegte bereits die Frauen der ersten Emanzipationsbestrebungen ebenso wie die Frage nach einer eigenständigen weiblichen Aussage überhaupt. An authentischen Texten aus dem 19. und beginnenden 20.Jh. werden die Brüche und Widersprüche deutlich, die sich im Leben dieser Frauen als Reaktion auf die gesellschaftlichen Zwänge niedergeschlagen haben. Gebrauchs- oder Lagerspuren: Leicht schief gelesen, Einband-Rückseite fleckig. Insgesamt gut erhalten ohne Markierungen oder Anmerkungen, Buchblock fest. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 180 Orig.-Ausg., Die Frau in der Gesellschaft - Frühe Texte, Hrsg. von Gisela Brinker-Gabler, Fischer TB 2257.

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Orig.-Ausg., Die Frau in der Gesellschaft - Frühe Texte, Hrsg. von Gisela Brinker-Gabler, Fischer TB 2257 253 S. : einige s/w Ill. ; 8°, 18 cm, kart., Taschenbuch Warum gibt es kein weibliches musikalisches Genie? Diese Frage bewegte bereits die Frauen der ersten Emanzipationsbestrebungen ebenso wie die Frage nach einer eigenständigen weiblichen Aussage überhaupt. An authentischen Texten aus dem 19. und beginnenden 20.Jh. werden die Brüche und Widersprüche deutlich, die sich im Leben dieser Frauen als Reaktion auf die gesellschaftlichen Zwänge niedergeschlagen haben. Gebrauchs- oder Lagerspuren: Leicht schief gelesen, Einband-Rückseite fleckig. Insgesamt gut erhalten ohne Markierungen oder Anmerkungen, Buchblock fest. Versand D: 1,40 EUR Frau ; Musik ; Sozialwissenschaften.

asamedien, [3394487].
Vermißt man aber bei Frauen im allgemeinen tieferes Eingehen in ein Kunstwerk, so Ist derGrund hierfürnicht in der Unfähigkeit des weiblichen Geschlechts, sondern zunächst in der mangelhaften, oft verspäteten Ausbildung zu suchen. Wie viele Eltern versäumen es, ihre Töchter gründlich unterrichten zu lassen... Wie anders stünde es um die Leistungen des weiblichen Geschlechtes, würde beizeiten für eine gründliche Ausbildung gesorgt.Luise AdophaLeBeau, 1878Ich möchte den Versuch wagen, einen Nachweis zu liefern, warum die Zahl der komponierenden Frauen eine so geringe ist, im Gegensatz zu der großen Anzahl männlicher Tondichter... Die Frauen sind seit Jahrhunderten eben auch nicht für die Kunst der musikalischen Komposition erzogen worden! Sollen sie etwa jetzt, wo das Gebiet anfängt, sich den Frauen zu erschließen, mit einem Male einen weiblichen Bach, Mozart oder Beethoven hervorzubringen imstande sein? Wie oftsind solche denn auch von den Männern hervorgebracht worden?S. Jessei, 1898ZU DIESEM BUCHWarum gibt es kein weibliches musikalisches Genie? Diese Frage bewegte bereits die Frauen der ersten Emanzipationsbestrebungen ebenso wie die Frage nach einer eigenständigen weiblichen musikalischen Aussage überhaupt. Dieser Band vereinigt neben theoretischen Erörterungen über das Geniale, die Kreativität und Frauenkunst sowie Schilderungen aus dem musikpädagogischen Bereich auch Situationsberichte von Komponistinnen und Sängerinnen in Tagebüchern, Buchveröffentlichungen und Briefen. An diesen authentischen Texten aus dem 19. und beginnenden 20. Jahrhundert werden die Brüche und Widersprüche deutlich, die sich im Leben dieser Frauen als Reaktion auf die gesellschaftlichen Zwänge niedergeschlagen haben. Entweder sie ergaben sich der ihnen zugeordneten Frauenrolle und ordneten sich dem Mann unter wie zum Beispiel Cosima Wagner, oder sie rebellierten wie Agnese Schebest in den fünfziger Jahren des vorigen Jahrhunderts, oder sie scheiterten als Künstlerinnen wie Alma Mahler-Werfel. Neben den institutionellen Zwängen waren es aber auch ideologische Postulate, die den Weg der Frau zur großen Musikerin behinderten, und der Konflikt zwischen Küche und Karriere. Die Probleme überlagern, wenn auch in modifizierter Form, auch heute noch die Situation der Musikerin. Diese Textsammlung ist daher, abgesehen von ihrem historischen Interesse, auch ein wichtiger Beitrag zurSelbstfindungder Musikerin in unserer Gesellschaft.INHALTEINLEITUNG ......................WEIBLICHE MUSIKERZIEHUNGNINA D'AUBIGNY VON ENGELBRUNNER Brief an Natalie über den Gesang als Beförderung derhäuslichen Glückseligkeit und des geselligen Vergnügens (1803) ............................ 43JOHANNA KINKELMusik als Mode (18 52) ................... 48JOHANNA KINKELMusiktheorie für Mädchen (18 52) ............. 51LUISE ADOLPHA LE BEAUSind Musikerinnen mittelmäßig? (1878) .......... 56KÜNSTLERINNEN BERICHTENAGNESE SCHEBESTIch bin Künstlerin (18 57) .................. 63CLAIRE GLÜMERWilhelmineSchröder-Devrienterzählt(i862) ....... 75FANNY HENSELKräht ja doch kein Hahn danach .. .(Briefe 1829-1838) . . 85 JOHANNA KINKELIch schmachte, schmachte nach Geist (Briefe 183 8-18 5 7) . 87 CLARA SCHUMANNDie Musik ist doch ein gutes Stück von meinem Leben(Briefe und Tagebucheintragungen 183 5-1880) ...... 94COSIMA WAGNERDie Frau soll alles aufopfern (Tagebücher 1869-1881) . . . 108 ALMA MAHLER-WERFELDemGeniedieSteineausdemWegräumen(i902-i905) . . 117LUISE ADOLPHA LE BEAUIchfandhäufigSchwindelundwenigGeist(i9io).....127SABINE LEPSIUSEin Königreich für ein Paar Hosen! (1874-1880)......134ELISABETH KUYPERMein Lebensweg (1929)...................'39STANDORT UND AUSBLICK -KRITIK UND REFLEXIONS. JESSELWarum gibt es so wenige Komponistinnen? (1898).....153ADELE GERHARD/HELENE SIMONMutterschaft und Musik (1901)...............161ANNA PLEHNWeibliche Kunst und die Frau als Mäzen (1904) ......188PHILIPPINE SCHICKDie Frau als Komponistin (1943) ..............94MATHILDE LUDENDORFFKünstlerischeBegabung(i927)............... 199ANHANGLUISE BÜCHNERWeibliche Betrachtungen über den Ring des Nibelungen(1878) ............................2I5FANNY SCHINDELMEISSEREin Wort über meine Musik-Unterrichts-Anstalt (1840) . . 221DIE AUTORINNEN ..................226QUELLENVERZEICHNIS...............237LITERATURVERZEICHNIS.............239BILD VERZEICHNIS . . ................244VERZEICHNISDEUTSCHER KOMPONISTINNEN (1850-1930) . 246 ANSCHRIFTEN .....................254, Taschenbuch.

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