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Handbuch der Kinder-Psychoanalyse : Einf. in d. Psychoanalyse von Kindern u. Jugendlichen nach d. Grundsätzen d. Anna-Freud-Schule. Mit Beitr. von Herman S. Belmont . Aus d. Amerikan. von Gisela Bischof-Elten / Fischer ; 7324 : Wissenschaft.
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Handbuch der Kinder-Psychoanalyse : Einf. in d. Psychoanalyse von Kindern u. Jugendlichen nach d. Grundsätzen d. Anna-Freud-Schule. Mit Beitr. von Herman S. Belmont . Aus d. Amerikan. von Gisela Bischof-Elten / Fischer ; 7324 : Wissenschaft. (1983)
ISBN: 9783596273249 bzw. 3596273242, vermutlich in Deutsch, Frankfurt am Main : Fischer-Taschenbuch-Verlag, Taschenbuch, gebraucht.
423 S. ; 19 cm, Gutes Ex.; leichte Gebrauchsspuren; Seiten etwas gebräunt. - INHALT : I. Die Vorgeschichte und erste Betrachtung eines Falls. - Erste Kontakte - Die Einstellung der Eltern und deren Bedeutung - Das erste Interview - Die erste Begegnung mit den Eltern - Die folgenden Interviews - Auswertung der gesammelten Informationen. Wie man die Eltern auf die Unterredung mit dem Kind vorbereitet - Empfehlungen zum Vorgehen bei der Behandlung - Besondere Untersuchungen - Nicht jedes Kind braucht eine Psychoanalyse - Was vor Beginn einer Psychoanalyse besprochen werden muß - Besprechungen mit den Eltern während der Behandlung - Wann sollen andere Behandlungsmethoden empfohlen werden? - Die Beziehungen des Analytikers zu anderen Spezialisten - II. Die Untersuchung des Kindes. - III. Wann eignet sich ein Fall zur Psychoanalyse? - Die frühe Kindheit - Die Adoleszenz - Die Pubertät - Die Nachpubertät. - IV. Die Einrichtung der Praxis und die Beziehung zwischen Analytiker und Patienten während der Behandlung. - Die therapeutische Umgebung. - Die Praxisräume - Das Spielzimmer und seine Einrichtung. - Die Beziehung zwischen Therapeuten und Patienten. - Einige typische Situationen, die sich bei der Kinderanalyse ergeben. - i. Zeitliche Belange - Geburtstage, Geschenke, Partys und Ausleihen - Eingehen auf Fragen des Kindes - Verhalten des Analytikers im Umgang mit den Eltern bei Anwesenheit des Kindes - Konversation im Wartezimmer - Schecks und Notizen - Die Mutter im Spielzimmer - Geschwister im Spielzimmer - Widerstand im Wartezimmer - Besondere Vorkommnisse im Spielzimmer - Einschränkung gewisser Formen von Aggression - Wenn das Kind ein Lieblingstier zur Sitzung mitbringen will - Soll man einen Kittel tragen? - Reinigung des Spielzimmers - Rauchen oder Stricken im Spielzimmer. - V. Ein Fall aus der Latenzperiode. - Teil I - Das erste Interview. - Die erste analytische Sitzung - Die zweite Sitzung. - Teil II - Die ersten Monate der Analyse. - Teil III - Die analytischen Sitzungen im einzelnen. - VI. Die Analyse eines Jugendlichen. - Die Behandlung. - VII. Einige technische Probleme der Kinderanalyse. - Die Bedeutung des Spiels. - Die Behandlung von Träumen. - Die Analyse von Abwehrhaltungen. - Albernheit als Abwehrhaltung - Naschhaftigkeit als Abwehrhaltung Partielle Amnesien in der Analyse. - Besondere Überlegungen bei der Behandlung von Kindern der vorödipalen Periode. - VIII. Abschluß der Analyse von Kindern und Jugendlichen. IX. Übertragung und Gegenübertragung. - X. Widerstände. - Widerstand des Kindes gegen die Behandlung. - Im Kleinkindalter - In der Latenzperiode - In der Vorpubertät (zehn bis zwölf Jahr - In der Pubertät und Reifezeit. - Die Widerstände des Kindes während der Behandlung. - Widerstände der Eltern während der Behandlung. - Widerstand des Analytikers gegen Kinder und Kinderanalyse - XI. Epilog. - Personenregister. - Sachregister. ISBN 9783596273249 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550, Books.
Handbuch der Kinder-Psychoanalyse : Einführung in die Psychoanalyse von Kindern und Jugendlichen nach d. Grundsätzen d. Anna-Freud-Schule. Mit Beitr. von Herman S. Belmont [u. a. Die Übertr. aus d. Amerikan. besorgte Gisela Bischof-Elten]. (1972)
ISBN: 3463005204 bzw. 9783463005201, in Deutsch, München : Kindler, gebraucht, mit Einband.
Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR Borkert, Schwarz, Zerfaß, 10785 Berlin.
423 S.; 24 cm. Originalleinen mit Schutzumschlag. Gutes Ex.; Umschl. mit Läsuren; Vorsatz gestempelt: Ex. aus der Bibliothek von Veronica Mächtlinger (= Schülerin von Anna Freud). // INHALT : I. Die Vorgeschichte und erste Betrachtung eines Falls - Erste Kontakte - Die Einstellung der Eltern und deren Bedeutung - Das erste Interview - Die erste Begegnung mit den Eltern - Die folgenden Interviews - Auswertung der gesammelten Informationen. Wie man die Eltern auf die Unterredung mit dem Kind vorbereitet - Empfehlungen zum Vorgehen bei der Behandlung - Besondere Untersuchungen - Nicht jedes Kind braucht eine Psychoanalyse - Was vor Beginn einer Psychoanalyse besprochen werden muß - Besprechungen mit den Eltern während der Behandlung - Wann sollen andere Behandlungsmethoden empfohlen werden? - Die Beziehungen des Analytikers zu anderen Spezialisten - II. Die Untersuchung des Kindes. - III. Wann eignet sich ein Fall zur Psychoanalyse?. - Die frühe Kindheit - Die Adoleszenz - Die Pubertät - Die Nachpubertät. - IV. Die Einrichtung der Praxis und die Beziehung zwischen Analytiker und Patienten während der Behandlung. - Die therapeutische Umgebung. - Die Praxisräume - Das Spielzimmer und seine Einrichtung. - Die Beziehung zwischen Therapeuten und Patienten. - Einige typische Situationen, die sich bei der Kinderanalyse ergeben. - Zeitliche Belange - Geburtstage, Geschenke, Partys und Ausleihen - Eingehen auf Fragen des Kindes - Verhalten des Analytikers im Umgang mit den Eltern bei Anwesenheit des Kindes - Konversation im Wartezimmer - Schecks und Notizen - Die Mutter im Spielzimmer - Geschwister im Spielzimmer - Widerstand im Wartezimmer - Besondere Vorkommnisse im Spielzimmer - Einschränkung gewisser Formen von Aggression - Wenn das Kind ein Lieblingstier zur Sitzung mitbringen will - Soll man einen Kittel tragen? - Reinigung des Spielzimmers - Rauchen oder Stricken im Spielzimmer. - V. Ein Fall aus der Latenzperiode. - Teil I - Das erste Interview. - Die erste analytische Sitzung - Die zweite Sitzung. - Teil II - Die ersten Monate der Analyse. - Teil III - Die analytischen Sitzungen im einzelnen. - VI. Die Analyse eines Jugendlichen. - Die Behandlung. - VII. Einige technische Probleme der Kinderanalyse. - Die Bedeutung des Spiels. - Die Behandlung von Träumen. - Die Analyse von Abwehrhaltungen. - Albernheit als Abwehrhaltung - Naschhaftigkeit als Abwehrhaltung Partielle Amnesien in der Analyse. - Besondere Überlegungen bei der Behandlung von Kindern der vorödipalen Periode. - VIII. Abschluß der Analyse von Kindern und Jugendlichen. IX. Übertragung und Gegenübertragung. - X. Widerstände. - Widerstand des Kindes gegen die Behandlung. - Im Kleinkindalter - In der Latenzperiode - In der Vorpubertät (zehn bis zwölf Jahre) - In der Pubertät und Reifezeit. - Die Widerstände des Kindes während der Behandlung. - Widerstände der Eltern während der Behandlung. - Widerstand des Analytikers gegen Kinder und Kinderanalyse - XI. Epilog. ISBN 3463005204 Versand D: 3,00 EUR Kinderpsychoanalyse, Anna-Freud-Schule.
Handbuch der Kinder-Psychoanalyse : Einführung in die Psychoanalyse von Kindern und Jugendlichen nach d. Grundsätzen d. Anna-Freud-Schule. Mit Beitr. von Herman S. Belmont [u. a. Die Übertr. aus d. Amerikan. besorgte Gisela Bischof-Elten]. (1972)
ISBN: 9783463005201 bzw. 3463005204, in Deutsch, Kindler, Berlin, Deutschland, mit Einband.
Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR.
München, Kindler, 423 S.; 24 cm. Originalleinen mit Schutzumschlag. Gutes Ex.; Umschl. mit Läsuren; Vorsatz gestempelt: Ex. aus der Bibliothek von Veronica Mächtlinger (= Schülerin von Anna Freud). // INHALT : I. Die Vorgeschichte und erste Betrachtung eines Falls - Erste Kontakte - Die Einstellung der Eltern und deren Bedeutung - Das erste Interview - Die erste Begegnung mit den Eltern - Die folgenden Interviews - Auswertung der gesammelten Informationen. Wie man die Eltern auf die Unterredung mit dem Kind vorbereitet - Empfehlungen zum Vorgehen bei der Behandlung - Besondere Untersuchungen - Nicht jedes Kind braucht eine Psychoanalyse - Was vor Beginn einer Psychoanalyse besprochen werden muß - Besprechungen mit den Eltern während der Behandlung - Wann sollen andere Behandlungsmethoden empfohlen werden? - Die Beziehungen des Analytikers zu anderen Spezialisten - II. Die Untersuchung des Kindes. - III. Wann eignet sich ein Fall zur Psychoanalyse?. - Die frühe Kindheit - Die Adoleszenz - Die Pubertät - Die Nachpubertät. - IV. Die Einrichtung der Praxis und die Beziehung zwischen Analytiker und Patienten während der Behandlung. - Die therapeutische Umgebung. - Die Praxisräume - Das Spielzimmer und seine Einrichtung. - Die Beziehung zwischen Therapeuten und Patienten. - Einige typische Situationen, die sich bei der Kinderanalyse ergeben. - Zeitliche Belange - Geburtstage, Geschenke, Partys und Ausleihen - Eingehen auf Fragen des Kindes - Verhalten des Analytikers im Umgang mit den Eltern bei Anwesenheit des Kindes - Konversation im Wartezimmer - Schecks und Notizen - Die Mutter im Spielzimmer - Geschwister im Spielzimmer - Widerstand im Wartezimmer - Besondere Vorkommnisse im Spielzimmer - Einschränkung gewisser Formen von Aggression - Wenn das Kind ein Lieblingstier zur Sitzung mitbringen will - Soll man einen Kittel tragen? - Reinigung des Spielzimmers - Rauchen oder Stricken im Spielzimmer. - V. Ein Fall aus der Latenzperiode. - Teil I - Das erste Interview. - Die erste analytische Sitzung - Die zweite Sitzung. - Teil II - Die ersten Monate der Analyse. - Teil III - Die analytischen Sitzungen im einzelnen. - VI. Die Analyse eines Jugendlichen. - Die Behandlung. - VII. Einige technische Probleme der Kinderanalyse. - Die Bedeutung des Spiels. - Die Behandlung von Träumen. - Die Analyse von Abwehrhaltungen. - Albernheit als Abwehrhaltung - Naschhaftigkeit als Abwehrhaltung Partielle Amnesien in der Analyse. - Besondere Überlegungen bei der Behandlung von Kindern der vorödipalen Periode. - VIII. Abschluß der Analyse von Kindern und Jugendlichen. IX. Übertragung und Gegenübertragung. - X. Widerstände. - Widerstand des Kindes gegen die Behandlung. - Im Kleinkindalter - In der Latenzperiode - In der Vorpubertät (zehn bis zwölf Jahre) - In der Pubertät und Reifezeit. - Die Widerstände des Kindes während der Behandlung. - Widerstände der Eltern während der Behandlung. - Widerstand des Analytikers gegen Kinder und Kinderanalyse - XI. Epilog. ISBN 3463005204 Psychoanalyse [Kinderpsychoanalyse, Anna-Freud-Schule] 1972.
Handbuch der Kinder - Psychoanalyse (1972)
ISBN: 9783463005201 bzw. 3463005204, in Deutsch, Kindler Verlag, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Buchhesse, [4235759].
432 Seiten Gebundene Ausgabe, Größe: 23.6 x 15.2 x 4.4 cm Von 1972. Schutzumschlag etwas lädiert. Zustand: Gebraucht - gut. Schneller Versand. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt bei. 1972. gebraucht gut, 839g, Internationaler Versand, PayPal, Banküberweisung, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).
Handbuch der Kinder - Psychoanalyse (1972)
ISBN: 9783463005201 bzw. 3463005204, vermutlich in Deutsch, Kindler Verlag, gebraucht.
432 Seiten Von 1972. Schutzumschlag etwas lädiert. Zustand: Gebraucht - gut. Schneller Versand. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 839 Gebundene Ausgabe, Größe: 23.6 x 15.2 x 4.4 cm, Books.
Handbuch der Kinder - Psychoanalyse (1983)
ISBN: 3596273242 bzw. 9783596273249, in Deutsch, Frankfurt a M. Fischer Taschenbuch Verlag 1983, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Wolfgang Höfs emotioconsult.de (Versand mit der Post / DHL Lieferzeit: D 3-5 Tage, EU 5 - 12 Tage), [3201].
3596273242, Zustand 1-2, broschierte Ausg. von 1983, Name auf Vorsatz, innen papier- und altersbedingte Seitenbräunung - sonst tadellos erhalten, (Einf. in d. Psychoanalyse von Kindern u. Jugendlichen nach d. Grundsätzen d. Anna-Freud-Schule), 423 S. ; 19 cm.
Handbuch der Kinder - Psychoanalyse (1983)
ISBN: 9783596273249 bzw. 3596273242, in Deutsch, Fischer Taschenbuch Verlag, Taschenbuch, gebraucht.
Zustand 1-2, broschierte Ausg. von 1983, Name auf Vorsatz, innen papier- und altersbedingte Seitenbräunung - sonst tadellos erhalten, (Einf. in d. Psychoanalyse von Kindern u. Jugendlichen nach d. Grundsätzen d. Anna-Freud-Schule), 423 S. 19 cm.
Handbuch der Kinder - Psychoanalyse (1983)
ISBN: 9783596273249 bzw. 3596273242, in Deutsch, Fischer Taschenbuch Verlag, Taschenbuch, gebraucht.
Zustand 1-2, broschierte Ausg. von 1983, Name auf Vorsatz, innen papier- und altersbedingte Seitenbräunung - sonst tadellos erhalten, (Einf. in d. Psychoanalyse von Kindern u. Jugendlichen nach d. Grundsätzen d. Anna-Freud-Schule), 423 S. 19 cm.
Handbuch der Kinder-Psychoanalyse. Einführung in die Psychoanalyse von Kindern und Jugendlichen nach den Grundsätzen der Anna-Freud-Schule. Herausgegeben und mit einem Vorwort von Aus dem Amerikanischen von Gisela Bischof-Elten. O (1983)
ISBN: 3596273242 bzw. 9783596273249, in Deutsch, Frankfurt am Main: Fischer-Taschenbuch-Verlag, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, BOUQUINIST Versand-Antiquariat GbR , 80799 München.
Ungekürzte Ausgabe. Erste Auflage dieser Ausgabe. Lizenzausgabe des Kindler-Verlags. 423 (9) Seiten. 19 cm. Umschlaggestaltung: Mendell & Oberer. Taschenbuch. Kartoniert. Guter Zustand. Seiten papierbedingt leicht gebräunt. Versand D: 2,20 EUR Kinderpsychoanalyse, Psychoanalyse, Soziologie, Psychologie, Theologie, Tiefenpsychologie, Verhalten, Psychische Krankheiten, Neurose, Psychose, Psychische Störung, Mensch, Verarbeitung, Psychoenergetik Psyche, Psychoenergetik, Beziehung, Emotionen, Seele, Gefühl, Motivation, Kind, Traumanalyse, Triebe, Traumarten, Traumerlebnis, Traumsprache, Kinderpsychologie, Kindertherapie, Traumforschung, Psychische Vorgänge, Ich-Psychologie, Ich-Entwicklung, Verdrängung, Triebtheorie, Entwicklungspsychologie, Psychische Krankheiten, Unbewußtes, Psychodiagnostik, Psychiater, Psychologie, Traumdeutung, Traum, Psychische Krankheit, Ich, Psychische Störung, Kindheit, Traumata, Trauma, Kindertraum / Kinderträume, Ich (Psychologie), Psychische Verarbeitung, Psychologie , Unbewusste, Das, Psychisches Trauma, Entwicklungsphase, Psyche, Unbewußte (Das), Kindheitserinnerungen, Psychoanalytiker, Traumsymbolik, Psychiatrie / Geschichte, Kindliches Verhalten, Entwicklungstheorie Entwicklungstheorien, Kindheitstrauma, Ich-Gefühl, Abwehrmechanismus, Abwehr (Psychologie).
Handbuch der Kinder-Psychoanalyse. Einführung in die Psychoanalyse von Kindern und Jugendlichen nach den Grundsätzen der Anna-Freud-Schule. Herausgegeben und mit einem Vorwort von Aus dem Amerikanischen von Gisela Bischof-Elten. Ori (1983)
ISBN: 9783596273249 bzw. 3596273242, in Deutsch, Frankfurt am Main: Fischer-Taschenbuch-Verlag, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
423 (9) Seiten. 19 cm. Umschlaggestaltung: Mendell & Oberer. Guter Zustand. Seiten papierbedingt leicht gebräunt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 280 Kinderpsychoanalyse, Psychoanalyse, Soziologie, Psychologie, Theologie, Tiefenpsychologie, Verhalten, Psychische Krankheiten, Neurose, Psychose, Psychische Störung, Mensch, Verarbeitung, Psychoenergetik Psyche, Psychoenergetik, Beziehung, Emotionen, Seele, Gefühl, Motivation, Kind, Traumanalyse, Triebe, Traumarten, Traumerlebnis, Traumsprache, Kinderpsychologie, Kindertherapie, Traumforschung, Psychische Vorgänge, Ich-Psychologie, Ich-Entwicklung, Verdrängung, Triebtheorie, Entwicklungspsychologie, Psychische Krankheiten, Unbewußtes, Psychodiagnostik, Psychiater, Psychologie, Traumdeutung, Traum, Psychische Krankheit, Ich, Psychische Störung, Kindheit, Traumata, Trauma, Kindertraum / Kinderträume, Ich (Psychologie), Psychische Verarbeitung, Psychologie , Unbewusste, Das, Psychisches Trauma, Entwicklungsphase, Psyche, Unbewußte (Das), Kindheitserinnerungen, Psychoanalytiker, Traumsymbolik, Psychiatrie / Geschichte, Kindliches Verhalten, Entwicklungstheorie Entwicklungstheorien, Kindheitstrauma, Ich-Gefühl, Abwehrmechanismus, Abwehr (Psychologie) Ungekürzte Ausgabe. Erste Auflage dieser Ausgabe. Lizenzausgabe des Kindler-Verlags.