Rekonstruktion der Schule. Das pädagogische Credo des John Dewey und die heutige Erziehungspraxis.
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Schreier, Helmut (Hg.)

Rekonstruktion der Schule. Das pädagogische Credo des John Dewey und die heutige Erziehungspraxis (2001)

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Deweys Ideen eignen sich gerade in der heutigen Zeit als Meßlatte für den Standard der pädagogischen Praxis, die zunehmend von einer wirtschaftlich geprägten Bildungspolitik bestimmt wird und in der genuin pädagogische Maßstäbe verlorenzugehen drohen. Das Buch beginnt mit einem frühen Text Deweys: Mein pädagogisches Credo. Dieser enthält in komprimierter Form seine wichtigsten pädagogischen Leitlinien, deren Aktualität angesichts der gegenwärtigen Lage unseres Bildungswesens leicht einleuchtet. Dewey zeigt einen Weg zur Rekonstruktion des Schulwesens im Sinne einer partizipatorischen Demokratie. 212 S. verlagsneu.
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9783608943177 - Schreier, Helmut ([Hg.): Rekonstruktion der Schule. Das pägagogische Credo des John Dewey und die heutige Erziehungspraxis.
Schreier, Helmut ([Hg.)

Rekonstruktion der Schule. Das pägagogische Credo des John Dewey und die heutige Erziehungspraxis. (2001)

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Helmut Schreier

Rekonstruktion der Schule: Das pädagogische Credo des John Dewey und die heutige Erziehungspraxis (2001)

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Schreier, Helmut

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