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ISBN: 9783621275699
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Selbstregulation und Transfer. Entwicklung und Evaluation eines Trainingsprogramms zum selbstregulierten Lernen und die Analyse von Transferdeterminanten in Trainingskontexten. Psychologie - Forschung - aktuell, Band 18. (2004)
DEISBN: 9783621275699 bzw. 362127569X, Band: 18, in Deutsch, Weinheim, Basel: Beltz, PVU.
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1. Auflage. 241 Seiten, mit graphischen Darstellungen, kartoniert. Auflage 2004. Neu und originalverpackt. Originalkartonband, neuwertig, originalverpackt. - Welche Kompetenzen benötigen Lernende, um den Anforderungen in Schule, Studium und Beruf begegnen zu können? Wenn Personen selbstregulierend lernen, dann planen und beobachten sie den Lernprozess, regulieren ihn zielförderlich und bewerten ihn konstruktiv. Im Rahmen dieser Arbeit wird die Entwicklung und Evaluation eines Trainings zur Vermittlung dieser Kompetenzen in universitären Lernkontexten vorgestellt. Welche Determinanten Einfluss darauf nehmen, ob die in einem Training erworbenen Kompetenzen längerfristig verhaltenswirksam bleiben, ist Gegenstand weiterer theoretisch-empirischer Untersuchungen. Abschließend wird ein Transfermodell entwickelt, auf dessen Basis anwendungsnahe Handlungsempfehlungen zur Entwicklung von transferförderlichen Trainingskonzepten und für die Evaluation der Transferförderlichkeit bereits bestehender Trainingskonzepte vorstellt werden. (Verlagsanzeige) Versand D: 2,60 EUR Didaktik. Methodik. Erziehungswissenschaft. Pädagogik. Hochschuldidaktik.
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1. Auflage. 241 Seiten, mit graphischen Darstellungen, kartoniert. Auflage 2004. Neu und originalverpackt. Originalkartonband, neuwertig, originalverpackt. - Welche Kompetenzen benötigen Lernende, um den Anforderungen in Schule, Studium und Beruf begegnen zu können? Wenn Personen selbstregulierend lernen, dann planen und beobachten sie den Lernprozess, regulieren ihn zielförderlich und bewerten ihn konstruktiv. Im Rahmen dieser Arbeit wird die Entwicklung und Evaluation eines Trainings zur Vermittlung dieser Kompetenzen in universitären Lernkontexten vorgestellt. Welche Determinanten Einfluss darauf nehmen, ob die in einem Training erworbenen Kompetenzen längerfristig verhaltenswirksam bleiben, ist Gegenstand weiterer theoretisch-empirischer Untersuchungen. Abschließend wird ein Transfermodell entwickelt, auf dessen Basis anwendungsnahe Handlungsempfehlungen zur Entwicklung von transferförderlichen Trainingskonzepten und für die Evaluation der Transferförderlichkeit bereits bestehender Trainingskonzepte vorstellt werden. (Verlagsanzeige) Versand D: 2,60 EUR Didaktik. Methodik. Erziehungswissenschaft. Pädagogik. Hochschuldidaktik.
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Selbstregulation und Transfer. Entwicklung und Evaluation eines Trainingsprogramms zum selbstregulierten Lernen und die Analyse von Transferdeterminanten in Trainingskontexten., Psychologie - Forschung - aktuell, Band 18. (2004)
DE PB NW FEISBN: 9783621275699 bzw. 362127569X, Band: 18, in Deutsch, Weinheim, Basel: Beltz, PVU, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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241 Seiten, mit graphischen Darstellungen, Originalkartonband, neuwertig, originalverpackt. - Welche Kompetenzen benötigen Lernende, um den Anforderungen in Schule, Studium und Beruf begegnen zu können? Wenn Personen selbstregulierend lernen, dann planen und beobachten sie den Lernprozess, regulieren ihn zielförderlich und bewerten ihn konstruktiv. Im Rahmen dieser Arbeit wird die Entwicklung und Evaluation eines Trainings zur Vermittlung dieser Kompetenzen in universitären Lernkontexten vorgestellt. Welche Determinanten Einfluss darauf nehmen, ob die in einem Training erworbenen Kompetenzen längerfristig verhaltenswirksam bleiben, ist Gegenstand weiterer theoretisch-empirischer Untersuchungen. Abschließend wird ein Transfermodell entwickelt, auf dessen Basis anwendungsnahe Handlungsempfehlungen zur Entwicklung von transferförderlichen Trainingskonzepten und für die Evaluation der Transferförderlichkeit bereits bestehender Trainingskonzepte vorstellt werden. (Verlagsanzeige) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600 kartoniert. Auflage 2004. Neu und originalverpackt.
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Selbstregulation und Transfer (2004)
DE NWISBN: 9783621275699 bzw. 362127569X, in Deutsch, Psychologie Verlagsunion, neu.
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Selbstregulation und Transfer (2004)
DE USISBN: 9783621275699 bzw. 362127569X, in Deutsch, Psychologie Verlagsunion, gebraucht.
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Selbstregulation und Transfer. Entwicklung und Evaluation eines Trainingsprogram
DE NWISBN: 9783621275699 bzw. 362127569X, in Deutsch, J. Beltz, Weinheim, Deutschland, neu.
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