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Handlungsorientierung in der politischen Bildung - Darstellung und kritische Analyse verschiedener Denkansätze (German Edition)
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Handlungsorientierung in der politischen Bildung - Darstellung und kritische Analyse verschiedener Denkansätze
ISBN: 9783638100960 bzw. 3638100960, in Deutsch, GRIN Verlag GmbH, neu.
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Ursprüngen, Grundlagen, Möglichkeiten und Grenzen von methoden- und handlungsorientierter Politikdidaktik.Die Hauptgewichtung der Arbeit liegt auf dem vierten bis neunten Teil, in dem die drei Konzeptionen von Janssen, Klippert und Nitzschke/Nonnenmacher zuerst erörtert und dann in Bezug zueinander gesetzt werden. Ein zentraler Aspekt ist dabei auch, was im jeweiligen Konzept unter Handeln der Schüler verstanden wird. Im Weitern wird außerdem dargestellt, wie die einzelnen Autoren die Rolle des Lehrers theoretisch und unterrichtspraktisch - sehen und wo dabei mögliche Chancen und Grenzen liegen.Ein Ziel der kritischen Auseinandersetzung war auf jeden Fall, herauszuarbeiten, ob handlungsorientierte Konzepte tatsächlich Möglichkeiten bereitstellen, Schüler zur vom Lehrplan geforderten Mündigkeit zu erziehen oder, ob Kritiker dieser Unterrichtsmethoden Recht behalten.Im Fazit wird ein persönliches Resümee gezogen, die praktische Erprobung.
Handlungsorientierung in der politischen Bildung - Darstellung und kritische Analyse verschiedener Denkansätze
ISBN: 9783638636674 bzw. 3638636674, in Deutsch, Grin Verlag, Taschenbuch, neu.
buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 2, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Didaktik der Sozialwissenschaften), 90 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Ursprüngen, Grundlagen, Möglichkeiten und Grenzen von methoden- und handlungsorientierter Politikdidaktik. Die Hauptgewichtung der Arbeit liegt auf dem vierten bis neunten Teil, in dem die drei Konzeptionen von Janssen, Klippert und Nitzschke/Nonnenmacher zuerst erörtert und dann in Bezug zueinander gesetzt werden. Ein zentraler Aspekt ist dabei auch, was im jeweiligen Konzept unter "Handeln" der Schüler verstanden wird. Im Weitern wird außerdem dargestellt, wie die einzelnen Autoren die Rolle des Lehrers - theoretisch und unterrichtspraktisch - sehen und wo dabei mögliche Chancen und Grenzen liegen. Ein Ziel der kritischen Auseinandersetzung war auf jeden Fall, herauszuarbeiten, ob handlungsorientierte Konzepte tatsächlich Möglichkeiten bereitstellen, Schüler zur vom Lehrplan geforderten "Mündigkeit" zu erziehen oder, ob Kritiker dieser Unterrichtsmethoden Recht behalten. Im Fazit wird ein persönliches Resümee gezogen, die praktische Erprobung dieser Konzeptionen erfolgte anschließend im Referendariat (2. Staat***amen mit einem Notendurchschnitt von 1,0).2007. 124 S. 210 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
Handlungsorientierung in der politischen Bildung - Darstellung und kritische Analyse verschiedener Denkansätze
ISBN: 9783638100960 bzw. 3638100960, in Deutsch, GRIN Verlag, neu.
Handlungsorientierung in der politischen Bildung - Darstellung und kritische Analyse verschiedener Denkansätze: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Ursprüngen, Grundlagen, Möglichkeiten und Grenzen von methoden- und handlungsorientierter Politikdidaktik. Die Hauptgewichtung der Arbeit liegt auf dem vierten bis neunten Teil, in dem die drei Konzeptionen von Janssen, Klippert und Nitzschke/Nonnenmacher zuerst erörtert und dann in Bezug zueinander gesetzt werden. Ein zentraler Aspekt ist dabei auch, was im jeweiligen Konzept unter `Handeln` der Schüler verstanden wird. Im Weitern wird außerdem dargestellt, wie die einzelnen Autoren die Rolle des Lehrers - theoretisch und unterrichtspraktisch - sehen und wo dabei mögliche Chancen und Grenzen liegen. Ein Ziel der kritischen Auseinandersetzung war auf jeden Fall, herauszuarbeiten, ob handlungsorientierte Konzepte tatsächlich Möglichkeiten bereitstellen, Schüler zur vom Lehrplan geforderten `Mündigkeit` zu erziehen oder, ob Kritiker dieser Unterrichtsmethoden Recht behalten. Im Fazit wird ein persönliches Resümee gezogen, die praktische Erprobung dieser Konzeptionen erfolgte anschließend im Referendariat (2. Staat***amen mit einem Notendurchschnitt von 1,0). Ebook.
Handlungsorientierung in der politischen Bildung - Darstellung und kritische Analyse verschiedener Denkansätze (2007)
ISBN: 9783638636674 bzw. 3638636674, in Deutsch, GRIN Verlag GmbH,Jul 2007, neu.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH, [5649452].
Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 2, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Didaktik der Sozialwissenschaften), 90 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Ursprüngen, Grundlagen, Möglichkeiten und Grenzen von methoden- und handlungsorientierter Politikdidaktik. Die Hauptgewichtung der Arbeit liegt auf dem vierten bis neunten Teil, in dem die drei Konzeptionen von Janssen, Klippert und Nitzschke/Nonnenmacher zuerst erörtert und dann in Bezug zueinander gesetzt werden. Ein zentraler Aspekt ist dabei auch, was im jeweiligen Konzept unter Handeln der Schüler verstanden wird. Im Weitern wird außerdem dargestellt, wie die einzelnen Autoren die Rolle des Lehrers theoretisch und unterrichtspraktisch - sehen und wo dabei mögliche Chancen und Grenzen liegen. Ein Ziel der kritischen Auseinandersetzung war auf jeden Fall, herauszuarbeiten, ob handlungsorientierte Konzepte tatsächlich Möglichkeiten bereitstellen, Schüler zur vom Lehrplan geforderten Mündigkeit zu erziehen oder, ob Kritiker dieser Unterrichtsmethoden Recht behalten. Im Fazit wird ein persönliches Resümee gezogen, die praktische Erprobung dieser Konzeptionen erfolgte anschließend im Referendariat (2. Staat***amen mit einem Notendurchschnitt von 1,0). NEUBUCH! 210x148x8 mm.
Handlungsorientierung in der politischen Bildung - Darstellung und kritische Analyse verschiedener Denkans tze (2007)
ISBN: 9783638636674 bzw. 3638636674, in Deutsch, GRIN Verlag, GRIN Verlag, GRIN Verlag, neu.
Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 2, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Didaktik der Sozialwissenschaften), 90 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Ursprüngen, Grundlagen, Möglichkeiten und Grenzen von methoden- und handlungsorientierter Politikdidaktik.Die Hauptgewichtung der Arbeit liegt auf dem vierten bis neunten Teil, in dem die drei Konzeptionen von Janssen, Klippert und Nitzschke/Nonnenmacher zuerst erörtert und dann in Bezug zueinander gesetzt werden. Ein zentraler Aspekt ist dabei auch, was im jeweiligen Konzept unter "Handeln" der Schüler verstanden wird. Im Weitern wird außerdem dargestellt, wie die einzelnen Autoren die Rolle des Lehrers - theoretisch und unterrichtspraktisch - sehen und wo dabei mögliche Chancen und Grenzen liegen.Ein Ziel der kritischen Auseinandersetzung war auf jeden Fall, herauszuarbeiten, ob handlungsorientierte Konzepte tatsächlich Möglichkeiten bereitstellen, Schüler zur vom Lehrplan geforderten „Mündigkeit" zu erziehen oder, ob Kritiker dieser Unterrichtsmethoden Recht behalten.Im Fazit wird ein persönliches Resümee gezogen, die praktische Erprobung dieser Konzeptionen erfolgte anschließend im Referendariat (2. Staat***amen mit einem Notendurchschnitt von 1,0).
Handlungsorientierung in der politischen Bildung - Darstellung und kritische Analyse verschiedener Denkansätze (2001)
ISBN: 9783638100960 bzw. 3638100960, in Deutsch, GRIN Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
Handlungsorientierung in der politischen Bildung - Darstellung und kritische Analyse verschiedener Denkansätze: Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 2, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Didaktik der Sozialwissenschaften), 90 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Ursprüngen, Grundlagen, Möglichkeiten und Grenzen von methoden- und handlungsorientierter Politikdidaktik.Die Hauptgewichtung der Arbeit liegt auf dem vierten bis neunten Teil, in dem die drei Konzeptionen von Janssen, Klippert und Nitzschke/Nonnenmacher zuerst erörtert und dann in Bezug zueinander gesetzt werden. Ein zentraler Aspekt ist dabei auch, was im jeweiligen Konzept unter `Handeln` der Schäler verstanden wird. Im Weitern wird außerdem dargestellt, wie die einzelnen Autoren die Rolle des Lehrers - theoretisch und unterrichtspraktisch - sehen und wo dabei mögliche Chancen und Grenzen liegen.Ein Ziel der kritischen Auseinandersetzung war auf jeden Fall, herauszuarbeiten, ob handlungsorientierte Konzepte tatsächlich Möglichkeiten bereitstellen, Schäler zur vom Lehrplan geforderten `Mündigkeit` zu erziehen oder, ob Kritiker dieser Unterrichtsmethoden Recht behalten.Im Fazit wird ein persönliches Resümee gezogen, die praktische Erprobung dieser Konzeptionen erfolgte anschließend im Referendariat (2. Staatsexamen mit einem Notendurchschnitt von 1,0). Ebook.
Handlungsorientierung in Der Politischen Bildung - Darstellu (Paperback) (2001)
ISBN: 9783638636674 bzw. 3638636674, in Deutsch, Grin-Verlag, München , Deutschland, Taschenbuch, neu.
Paperback. Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 2, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main (Didaktik der Soz.Shipping may be from our UK, US or Australian warehouse depending on stock availability. This item is printed on demand. 126 pages. 0.172.
Handlungsorientierung in der politischen Bildung - Darstellung und kritische Analyse verschiedener Denkansätze
ISBN: 9783638100960 bzw. 3638100960, in Deutsch, GRIN Verlag, Taschenbuch, neu.
Handlungsorientierung in der politischen Bildung - Darstellung und kritische Analyse verschiedener Denkansätze
ISBN: 9783638100960 bzw. 3638100960, in Deutsch, Grin-Verlag, München , Deutschland, neu, E-Book, elektronischer Download.
Handlungsorientierung in der politischen Bildung - Darstellung und kritische Analyse verschiedener Denkansätze (2001)
ISBN: 9783638100960 bzw. 3638100960, in Deutsch, GRIN Verlag, GRIN Verlag, GRIN Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
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