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100%: Gabler: Lehrer-Schüler-Interaktion (ISBN: 9783658150839) in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
75%: Martin K. W. Schweer, Herausgeber: Martin K. W. Schweer: Lehrer-Schüler-Interaktion: Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge (Schule und Gesellschaft) (ISBN: 9783531911045) 2008, 2. Ausgabe, in Deutsch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
32%: Hrsg. V. Martin K. W. Schweer; Schweer, Martin K. W.: Lehrer-Schüler-Interaktion: Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und Methodische Zugänge (Schule und Gesellschaft) (German Edition), 2. Vollstandig . (Schule und Gesellschaft, 24, Band 24) (ISBN: 9783531154169) 2008, 2. Ausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Lehrer-Schüler-Interaktion - 16 Angebote vergleichen
| Preise | Feb. 18 | Apr. 19 | Okt. 19 |
|---|---|---|---|
| Schnitt | € 27,50 | € 46,49 | € 48,48 |
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Lehrer-Schüler-Interaktion - Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge
DE NW EB DLISBN: 9783658150839 bzw. 3658150831, in Deutsch, Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh, neu, E-Book, elektronischer Download.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Lehrer-Schüler-Interaktion: Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer\*innen und Schüler\*innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermaßen für die wissenschaftliche Arbeit und die pädagogische Praxis von Interesse (u.A. Gewalt, Ängstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsförderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung). Ebook.
Lehrer-Schüler-Interaktion: Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer\*innen und Schüler\*innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermaßen für die wissenschaftliche Arbeit und die pädagogische Praxis von Interesse (u.A. Gewalt, Ängstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsförderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung). Ebook.
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Lehrer-Schüler-Interaktion (2016)
~DE NW EBISBN: 9783658150839 bzw. 3658150831, vermutlich in Deutsch, Springer Fachmedien Wiesbaden, neu, E-Book.
Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermaßen für die wissenschaftliche Arbeit und die pädagogische Praxis von Interesse (u.A. Gewalt, Ängstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsförderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung). 24.11.2016, PDF.
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Lehrer-Schüler-Interaktion (2016)
~DE NW EBISBN: 9783658150839 bzw. 3658150831, vermutlich in Deutsch, Gabler, neu, E-Book.
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Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermaßen für die wissenschaftliche Arbeit und die pädagogische Praxis von Interesse (u.A. Gewalt, Ängstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsförderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung). 24.11.2016, PDF.
Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermaßen für die wissenschaftliche Arbeit und die pädagogische Praxis von Interesse (u.A. Gewalt, Ängstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsförderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung). 24.11.2016, PDF.
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Lehrer-Schüler-Interaktion
~DE NW EB DLISBN: 9783658150839 bzw. 3658150831, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermaßen für die wissenschaftliche Arbeit und die pädagogische Praxis von Interesse (u.A. Gewalt, Ängstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsförderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung). eBook.
Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermaßen für die wissenschaftliche Arbeit und die pädagogische Praxis von Interesse (u.A. Gewalt, Ängstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsförderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung). eBook.
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Lehrer-Schüler-Interaktion (2016)
~DE NW EBISBN: 9783658150839 bzw. 3658150831, vermutlich in Deutsch, Gabler, neu, E-Book.
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Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge, Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermassen für die wissenschaftliche Arbeit und die pädagogische Praxis von Interesse (u.A. Gewalt, Ängstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsförderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung). PDF, 24.11.2016.
Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge, Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermassen für die wissenschaftliche Arbeit und die pädagogische Praxis von Interesse (u.A. Gewalt, Ängstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsförderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung). PDF, 24.11.2016.
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Lehrer-Schüler-Interaktion - Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge
DE NW EB DLISBN: 9783531911045 bzw. 353191104X, in Deutsch, VS Verlag Für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Lehrer-Schüler-Interaktion: Der Band stellt den Forschungsstand und aktuelle Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie zentrale Themen, die gleichermaßen für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse sind (Gewalt, Ängstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte). Ebook.
Lehrer-Schüler-Interaktion: Der Band stellt den Forschungsstand und aktuelle Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie zentrale Themen, die gleichermaßen für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse sind (Gewalt, Ängstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte). Ebook.
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Lehrer-Schüler-Interaktion
~DE NW EB DLISBN: 9783531911045 bzw. 353191104X, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Der Band stellt den Forschungsstand und aktuelle Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie zentrale Themen, die gleichermaßen für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse sind (Gewalt, Ängstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte). eBook.
Der Band stellt den Forschungsstand und aktuelle Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie zentrale Themen, die gleichermaßen für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse sind (Gewalt, Ängstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte). eBook.
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Lehrer-Schüler-Interaktion: Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge (Schule und Gesellschaft) (2008)
DE NW EB DLISBN: 9783531911045 bzw. 353191104X, in Deutsch, 620 Seiten, 2. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
Lieferung aus: Deutschland, E-Book zum Download, Versandkostenfrei.
Der Band stellt den Forschungsstand und aktuelle Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie zentrale Themen, die gleichermaßen für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse sind (Gewalt, Ängstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte). Kindle Edition, Ausgabe: 2, Format: Kindle eBook, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2008-11-14, Freigegeben: 2008-11-14, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verkaufsrang: 539453.
Der Band stellt den Forschungsstand und aktuelle Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie zentrale Themen, die gleichermaßen für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse sind (Gewalt, Ängstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte). Kindle Edition, Ausgabe: 2, Format: Kindle eBook, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2008-11-14, Freigegeben: 2008-11-14, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verkaufsrang: 539453.
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Lehrer-Schüler-Interaktion: Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge (Schule und Gesellschaft) (2008)
DE NW EB DLISBN: 9783531911045 bzw. 353191104X, in Deutsch, 620 Seiten, 2. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
Lieferung aus: Deutschland, E-Book zum Download, Versandkostenfrei.
Der Band stellt den Forschungsstand und aktuelle Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie zentrale Themen, die gleichermaßen für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse sind (Gewalt, Ängstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte). Kindle Edition, Ausgabe: 2, Format: Kindle eBook, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2008-11-14, Freigegeben: 2008-11-14, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verkaufsrang: 593508.
Der Band stellt den Forschungsstand und aktuelle Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie zentrale Themen, die gleichermaßen für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse sind (Gewalt, Ängstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte). Kindle Edition, Ausgabe: 2, Format: Kindle eBook, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2008-11-14, Freigegeben: 2008-11-14, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verkaufsrang: 593508.
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Lehrer-Schüler-Interaktion: Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge (Schule und Gesellschaft) (2008)
DE NW EB DLISBN: 9783531911045 bzw. 353191104X, in Deutsch, 620 Seiten, 2. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Der Band stellt den Forschungsstand und aktuelle Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie zentrale Themen, die gleichermaßen für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse sind (Gewalt, Ängstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte). Kindle Edition, Ausgabe: 2, Format: Kindle eBook, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2008-11-14, Freigegeben: 2008-11-14, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verkaufsrang: 715786.
Der Band stellt den Forschungsstand und aktuelle Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie zentrale Themen, die gleichermaßen für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse sind (Gewalt, Ängstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte). Kindle Edition, Ausgabe: 2, Format: Kindle eBook, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2008-11-14, Freigegeben: 2008-11-14, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verkaufsrang: 715786.
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