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Textverstehen ist ein grundlegender Teil der menschlichen Sprachverarbeitung und beinhaltet einen kognitiven und einen kommunikativen Aspekt. Der kognitive Aspekt bezieht sich auf die Informationsverarbeitung im Textrezipienten, während der kommunikative Aspekt das durch das Textverstehen bewirkte gemeinsame Wissen der Kommunikationspartner umfaßt. Sowohl in kognitiver als auch in kommunikativer Hinsicht geht es beim Textverstehen vor allem um die Herstellung von Sinn. Zum einen ist dies semantischer Sinn, der Ordnung im Weltwissen schafft, zum anderen pragmatischer Sinn, der die Beziehungen zwischen den Kommunikationspartnern regelt und so die Grundlage für die soziale Verständigung bildet. Diese Kernaussage des Buchs wird mit Hilfe einer systemtheoretischen Begrifflichkeit vorbereitet und in ihren verschiedenen theoretischen und empirischen Aspekten ausführlich diskutiert und belegt. 2013, 368 Seiten, eBooks.

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Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****.Das Ziei des vorliegenden Buches ist es, das Verstehen sprachlicher Texte auf der Grundlage eines interdisziplinären und integrativen Ansatzes zu analysieren, wie er durch die Denkweisen der Kognitiven Wissenschaft und der allgemeinen System theorie nahegelegt wird. Systemtheorie und Kognitive Wissenschaft gingen aus der Uberzeugung hervor, daB die Grenzen wissenschaftlicher Disziplinen durchliissiger werden miissen, um die menschliche lnformationsverarbeitung mit einer einheitli chen Konzeption beschreiben zu konnen. Die vorliegende Arbeit versucht, dies fiir den Bereich des Textverstehens zu erreichen. Um den Gegenstand der Arbeit noch einigermaBen iiberschaubar zu halten, war es notwendig, die Analyse auf den Aufbau und die Prozesse des aktuellen unge storten Verstehens von Texten in der Muttersprache zu beschriinken. Untersuchun gen zur Phylo- und Ontogenese des Textverstehens, zum pathologisch gestorten Textverstehen und zum Verstehen fremdsprachlicher Texte werden deshalb nicht oder nur am Rande beriicksichtigt. Diese Forschungsfelder sind jeweils so stark mit spezifischen theoretischen, methodischen und praxisorientierten Fragestellungen verkniipft, daB sie gesonderter Aufmerksamkeit bediirfen. Eine erste Version dieses Buches wurde von der Fakultiit fiir Linguistik und Literaturwissenschaft der Universitiit Bielefeld als Habilitationsschrift angenommen. lch danke ali den vielen Kolleginnen und Kollegen in und auBerhalb Bielefelds, die mich bei meiner Arbeit mit Vorschlägen und Kritik unterstiitzt haben. Ganz besonders danke ich Gert Rickheit, der die Voraussetzungen fiir meine For schungstiitigkeit geschaffen hat. Nicht zuletzt fiihle ich mich meiner Familie tief zu Dank verpflichtet.

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Textverstehen ist ein grundlegender Teil der menschlichen Sprachverarbeitung und beinhaltet einen kognitiven und einen kommunikativen Aspekt. Der kognitive Aspekt bezieht sich auf die Informationsverarbeitung im Textrezipienten, während der kommunikative Aspekt das durch das Textverstehen bewirkte gemeinsame Wissen der Kommunikationspartner umfaßt. Sowohl in kognitiver als auch in kommunikativer Hinsicht geht es beim Textverstehen vor allem um die Herstellung von Sinn. Zum einen ist dies semantischer Sinn, der Ordnung im Weltwissen schafft, zum anderen pragmatischer Sinn, der die Beziehungen zwischen den Kommunikationspartnern regelt und so die Grundlage für die soziale Verständigung bildet. Diese Kernaussage des Buchs wird mit Hilfe einer systemtheoretischen Begrifflichkeit vorbereitet und in ihren verschiedenen theoretischen und empirischen Aspekten ausführlich diskutiert und belegt. | Textverstehen by Hans Strohner Paperback | Indigo Chapters.

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Textverstehen: Textverstehen ist ein grundlegender Teil der menschlichen Sprachverarbeitung und beinhaltet einen kognitiven und einen kommunikativen Aspekt. Der kognitive Aspekt bezieht sich auf die Informationsverarbeitung im Textrezipienten, wahrend der kommunikative Aspekt das durch das Textverstehen bewirkte gemeinsame Wissen der Kommunikationspartner umfat. Sowohl in kognitiver als auch in kommunikativer Hinsicht geht es beim Textverstehen vor allem um die Herstellung von Sinn. Zum einen ist dies semantischer Sinn, der Ordnung im Weltwissen schafft, zum anderen pragmatischer Sinn, der die Beziehungen zwischen den Kommunikationspartnern regelt und so die Grundlage fur die soziale Verstandigung bildet. Diese Kernaussage des Buchs wird mit Hilfe einer systemtheoretischen Begrifflichkeit vorbereitet und in ihren verschiedenen theoretischen und empirischen Aspekten ausfuhrlich diskutiert und belegt. Ebook.

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