Zur schulischen Inklusion nach Hirnverletzung: Teil I: Medizinische und neuropsychologische. Aspekte aus der Betroffenenperspektive
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Zur schulischen Inklusion nach Hirnverletzung
DE PB NW RPISBN: 9783710314032 bzw. 3710314038, in Deutsch, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Wie läuft eigentlich ein Leben nach einer Hirnverletzung ab Diese Frage ist schwer zu beantworten, weil das Leben mit den Folgen einer erlebten Hirnverletzung nicht so einfach erzählt werden kann. Viele Facetten ändern sich und müssen von dem von einer Hirnverletzung Betroffenen zunächst einmal ver- und bearbeitet werden. Viele Krisen werden in der Regel durchlaufen, welche die vorliegende Publikation beispielhaft an einem Leben nach er- und überlebter schwerer Hirnverletzung aufschlüsselt. Sie tut das, nachdem die medizinischen und neuropsychologischen Aspekte dargestellt wurden. Beispielhaft hierfür steht die Biographie des Autors! 142 pp. Deutsch.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Wie läuft eigentlich ein Leben nach einer Hirnverletzung ab Diese Frage ist schwer zu beantworten, weil das Leben mit den Folgen einer erlebten Hirnverletzung nicht so einfach erzählt werden kann. Viele Facetten ändern sich und müssen von dem von einer Hirnverletzung Betroffenen zunächst einmal ver- und bearbeitet werden. Viele Krisen werden in der Regel durchlaufen, welche die vorliegende Publikation beispielhaft an einem Leben nach er- und überlebter schwerer Hirnverletzung aufschlüsselt. Sie tut das, nachdem die medizinischen und neuropsychologischen Aspekte dargestellt wurden. Beispielhaft hierfür steht die Biographie des Autors! 142 pp. Deutsch.
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Zur schulischen Inklusion nach Hirnverletzung
DE NWISBN: 9783710314032 bzw. 3710314038, in Deutsch, neu.
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Der Reader zur schulischen Inklusion nach Hirnverletzung liefert die medizinischen und neuropsychologischen Aspekte eines hirntraumatischen Ereignisses aus erster Hand. Als Experte in eigener Sache, der über eine erlebte Kompetenz als schwer Hirnverletzter verfügt, gibt der Autor fundiert und lehrreich Auskunft über die Folgen einer schweren Hirnverletzung, die in eine effektive Beratungsarbeit für den schulischen Kontext mündet. Wie läuft eigentlich ein Leben nach einer Hirnverletzung ab? Diese Frage ist schwer zu beantworten, weil das Leben mit den Folgen einer erlebten Hirnverletzung nicht so einfach erzählt werden kann. Viele Facetten ändern sich und müssen von dem von einer Hirnverletzung Betroffenen zunächst einmal ver- und bearbeitet werden. Viele Krisen werden in der Regel durchlaufen, welche die vorliegende Publikation beispielhaft an einem Leben nach er- und überlebter schwerer Hirnverletzung aufschlüsselt. Sie tut das, nachdem die medizinischen und neuropsychologischen Aspekte dargestellt wurden. Beispielhaft hierfür steht die Biographie des Autors!
Der Reader zur schulischen Inklusion nach Hirnverletzung liefert die medizinischen und neuropsychologischen Aspekte eines hirntraumatischen Ereignisses aus erster Hand. Als Experte in eigener Sache, der über eine erlebte Kompetenz als schwer Hirnverletzter verfügt, gibt der Autor fundiert und lehrreich Auskunft über die Folgen einer schweren Hirnverletzung, die in eine effektive Beratungsarbeit für den schulischen Kontext mündet. Wie läuft eigentlich ein Leben nach einer Hirnverletzung ab? Diese Frage ist schwer zu beantworten, weil das Leben mit den Folgen einer erlebten Hirnverletzung nicht so einfach erzählt werden kann. Viele Facetten ändern sich und müssen von dem von einer Hirnverletzung Betroffenen zunächst einmal ver- und bearbeitet werden. Viele Krisen werden in der Regel durchlaufen, welche die vorliegende Publikation beispielhaft an einem Leben nach er- und überlebter schwerer Hirnverletzung aufschlüsselt. Sie tut das, nachdem die medizinischen und neuropsychologischen Aspekte dargestellt wurden. Beispielhaft hierfür steht die Biographie des Autors!
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Zur schulischen Inklusion nach Hirnverletzung
DE PB NWISBN: 9783710314032 bzw. 3710314038, in Deutsch, United P. C. Verlag, Taschenbuch, neu.
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Der Reader zur schulischen Inklusion nach Hirnverletzung liefert die medizinischen und neuropsychologischen Aspekte eines hirntraumatischen Ereignisses aus erster Hand. Als Experte in eigener Sache, der über eine erlebte Kompetenz als schwer Hirnverletzter verfügt, gibt der Autor fundiert und lehrreich Auskunft über die Folgen einer schweren Hirnverletzung, die in eine effektive Beratungsarbeit für den schulischen Kontext mündet.2014. 142 S.Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Der Reader zur schulischen Inklusion nach Hirnverletzung liefert die medizinischen und neuropsychologischen Aspekte eines hirntraumatischen Ereignisses aus erster Hand. Als Experte in eigener Sache, der über eine erlebte Kompetenz als schwer Hirnverletzter verfügt, gibt der Autor fundiert und lehrreich Auskunft über die Folgen einer schweren Hirnverletzung, die in eine effektive Beratungsarbeit für den schulischen Kontext mündet.2014. 142 S.Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
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Zur schulischen Inklusion nach Hirnverletzung: Teil I: Medizinische und neuropsychologische. Aspekte aus der Betroffenenperspektive (2014)
DE PB NWISBN: 9783710314032 bzw. 3710314038, in Deutsch, 142 Seiten, united p.c. Taschenbuch, neu.
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