Die gesunde Entwickelung des Menschenwesens : eine Einführung in die anthroposophische Pädagogik und Didaktik; Weihnachtskurs für Lehrer. Taschenbücher aus dem Gesamtwerk ; 648.
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384 S. ; 23 cm. Tadelloses Ex.; neuwertig. - INHALT : ERSTER VORTRAG, Dornach, 23. Dezember 1921. -- Aus der Geschichte der anthroposophischen Bewegung -- ZWEITER VORTRAG, 24. Dezember 1921. -- Menschenerkenntnis als Grundlage der Pädagogik und Didaktik I -- DRITTER VORTRAG, 25. Dezember 1921. -- Menschenerkenntnis als Grundlage der Pädagogik und Didaktik II -- VIERTER VORTRAG, 26. Dezember 1921. -- Menschenerkenntnis als Grundlage der Pädagogik und Didaktik III -- FÜNFTER VORTRAG, 27. Dezember 1921. -- Die für den Pädagogen notwendige Gesundheitsund Krankheitslehre I -- SECHSTER VORTRAG, 28. Dezember 1921. -- Die für den Pädagogen notwendige Gesundheitsund Krankheitslehre II -- SIEBENTER VORTRAG, 29. Dezember 1921. -- Das Kind vor dem siebenten Jahre -- ACHTER VORTRAG, 30. Dezember 1921. -- Die Einrichtung der Waldorfschule -- NEUNTER VORTRAG, 31. Dezember 1921. -- Das Kind vom siebenten bis zehnten Jahre: Pädagogik und Didaktik -- ZEHNTER VORTRAG, l. Januar 1922. -- Das Kind im zehnten Lebensjahre: Pädagogik und Didaktik -- FRAGENBEANTWORTUNG vom 1. Januar 1922. -- ELFTER VORTRAG, 2. Januar 1922. -- Das Kind vom zehnten bis vierzehnten Lebensjahre: Pädagogik und Didaktik I -- ZWÖLFTER VORTRAG, 3. Januar 1922. -- Das Kind vom zehnten bis vierzehnten Lebensjahre: Pädagogik und Didaktik II -- FRAGENBEANTWORTUNG vom 3. Januar 1922. -- DREIZEHNTER VORTRAG, 4. Januar 1922. -- Jünglinge und Jungfrauen nach dem vierzehnten Jahre: Pädagogik und Didaktik -- VIERZEHNTER VORTRAG, 5. Januar 1922. -- Die ästhetische Erziehung im besonderen -- r -- FRAGENBEANTWORTUNG vom 5. Januar 1922. -- FÜNFZEHNTER VORTRAG, 6. Januar 1922. -- Die körperliche Erziehung im besonderen -- SECHZEHNTER VORTRAG, 7. Januar 1922. -- Die ethische und religiöse Erziehung im besonderen -- FRAGENBEANTWORTUNGEN vom 1., 3. und 5. Januar 1922 -- Einladung und Programm des Kurses. -- Hinweise. -- Personenregister. -- Ausführliche Inhaltsangaben. -- Übersicht über die Rudolf Steiner Gesamtausgabe. // Die Erziehungs- und Unterrichtskunst, von der hier in diesen Vorträgen gesprochen werden wird, beruht ganz und gar auf Menschenerkenntnis. Eine Menschenerkenntnis im durchgreifenden Sinne ist aber nur möglich aus einer umfassenden Welterkenntnis heraus, denn der Mensch wurzelt mit allen seinen Fähigkeiten, mit all den Kräften, die er in sich trägt, in der Welt im allgemeinen, und es kann im Grunde genommen eine wirkliche Menschenerkenntnis nur geben, wenn sie aus einer Welterkenntnis heraus entspringt. Man wird daher auch immer sagen, daß ein Zeitalter über das Erziehungs- und Unterrichtswesen diejenigen Ansichten und Ideen hat, welche sich aus seiner Welterkenntnis heraus ergeben. Man wird daher auch nur dasjenige, was man über Erziehungsund Unterrichtskunst in der Gegenwart zu sagen hat, in der richtigen Weise beurteilen können, wenn man die Erziehungs- und Unterrichts-maßnahmen der Gegenwart an der allgemeinen Welterkenntnis der Gegenwart prüft. Und da muß es bedeutsam sein, den Blick gerade auf einen Repräsentanten der Gegenwartsidee hinzurichten, auf eine Per-sönlichkeit, welche ganz drinnensteht in dem Vorstellungsleben, in der Weltansicht, wie sie sich im Laufe der letzten Jahrhunderte herausgebildet hat, wie sie der Menschheit in der Gegenwart zu eigen geworden ist. Nun ist es ja außer allem Zweifel, daß die Menschheit bis in die Gegenwart herein ganz besonders stolz war und zum großen Teile auch heute noch ist auf das, was sich unter dem Einfluß des Intellektualismus, wenn wir es so nennen dürfen, in der neueren Zeit ergeben hat. (S. 23) ISBN 9783727430312 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 693 4. Aufl. / d. Durchsicht besorgte Walter Kugler. Books.

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4. Aufl. / d. Durchsicht besorgte Walter Kugler. 384 S. ; 23 cm. Originalleinen. Tadelloses Ex.; neuwertig. - INHALT : ERSTER VORTRAG, Dornach, 23. Dezember 1921. -- Aus der Geschichte der anthroposophischen Bewegung -- ZWEITER VORTRAG, 24. Dezember 1921. -- Menschenerkenntnis als Grundlage der Pädagogik und Didaktik I -- DRITTER VORTRAG, 25. Dezember 1921. -- Menschenerkenntnis als Grundlage der Pädagogik und Didaktik II -- VIERTER VORTRAG, 26. Dezember 1921. -- Menschenerkenntnis als Grundlage der Pädagogik und Didaktik III -- FÜNFTER VORTRAG, 27. Dezember 1921. -- Die für den Pädagogen notwendige Gesundheitsund Krankheitslehre I -- SECHSTER VORTRAG, 28. Dezember 1921. -- Die für den Pädagogen notwendige Gesundheitsund Krankheitslehre II -- SIEBENTER VORTRAG, 29. Dezember 1921. -- Das Kind vor dem siebenten Jahre -- ACHTER VORTRAG, 30. Dezember 1921. -- Die Einrichtung der Waldorfschule -- NEUNTER VORTRAG, 31. Dezember 1921. -- Das Kind vom siebenten bis zehnten Jahre: Pädagogik und Didaktik -- ZEHNTER VORTRAG, l. Januar 1922. -- Das Kind im zehnten Lebensjahre: Pädagogik und Didaktik -- FRAGENBEANTWORTUNG vom 1. Januar 1922. -- ELFTER VORTRAG, 2. Januar 1922. -- Das Kind vom zehnten bis vierzehnten Lebensjahre: Pädagogik und Didaktik I -- ZWÖLFTER VORTRAG, 3. Januar 1922. -- Das Kind vom zehnten bis vierzehnten Lebensjahre: Pädagogik und Didaktik II -- FRAGENBEANTWORTUNG vom 3. Januar 1922. -- DREIZEHNTER VORTRAG, 4. Januar 1922. -- Jünglinge und Jungfrauen nach dem vierzehnten Jahre: Pädagogik und Didaktik -- VIERZEHNTER VORTRAG, 5. Januar 1922. -- Die ästhetische Erziehung im besonderen -- r -- FRAGENBEANTWORTUNG vom 5. Januar 1922. -- FÜNFZEHNTER VORTRAG, 6. Januar 1922. -- Die körperliche Erziehung im besonderen -- SECHZEHNTER VORTRAG, 7. Januar 1922. -- Die ethische und religiöse Erziehung im besonderen -- FRAGENBEANTWORTUNGEN vom 1., 3. und 5. Januar 1922 -- Einladung und Programm des Kurses. -- Hinweise. -- Personenregister. -- Ausführliche Inhaltsangaben. -- Übersicht über die Rudolf Steiner Gesamtausgabe. // Die Erziehungs- und Unterrichtskunst, von der hier in diesen Vorträgen gesprochen werden wird, beruht ganz und gar auf Menschenerkenntnis. Eine Menschenerkenntnis im durchgreifenden Sinne ist aber nur möglich aus einer umfassenden Welterkenntnis heraus, denn der Mensch wurzelt mit allen seinen Fähigkeiten, mit all den Kräften, die er in sich trägt, in der Welt im allgemeinen, und es kann im Grunde genommen eine wirkliche Menschenerkenntnis nur geben, wenn sie aus einer Welterkenntnis heraus entspringt. Man wird daher auch immer sagen, daß ein Zeitalter über das Erziehungs- und Unterrichtswesen diejenigen Ansichten und Ideen hat, welche sich aus seiner Welterkenntnis heraus ergeben. Man wird daher auch nur dasjenige, was man über Erziehungsund Unterrichtskunst in der Gegenwart zu sagen hat, in der richtigen Weise beurteilen können, wenn man die Erziehungs- und Unterrichts-maßnahmen der Gegenwart an der allgemeinen Welterkenntnis der Gegenwart prüft. Und da muß es bedeutsam sein, den Blick gerade auf einen Repräsentanten der Gegenwartsidee hinzurichten, auf eine Per-sönlichkeit, welche ganz drinnensteht in dem Vorstellungsleben, in der Weltansicht, wie sie sich im Laufe der letzten Jahrhunderte herausgebildet hat, wie sie der Menschheit in der Gegenwart zu eigen geworden ist. Nun ist es ja außer allem Zweifel, daß die Menschheit bis in die Gegenwart herein ganz besonders stolz war und zum großen Teile auch heute noch ist auf das, was sich unter dem Einfluß des Intellektualismus, wenn wir es so nennen dürfen, in der neueren Zeit ergeben hat. … (S. 23) ISBN 9783727430312 Versand D: 4,50 EUR Waldorfpädagogik, Erziehung, Bildung, Unterricht, Philosophie, Angelegt am: 21.11.2017.

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Dornach/Schweiz, Rudolf-Steiner-Verl, 384 S. ; 23 cm. Originalleinen. Tadelloses Ex.; neuwertig. - INHALT : ERSTER VORTRAG, Dornach, 23. Dezember 1921. -- Aus der Geschichte der anthroposophischen Bewegung -- ZWEITER VORTRAG, 24. Dezember 1921. -- Menschenerkenntnis als Grundlage der Pädagogik und Didaktik I -- DRITTER VORTRAG, 25. Dezember 1921. -- Menschenerkenntnis als Grundlage der Pädagogik und Didaktik II -- VIERTER VORTRAG, 26. Dezember 1921. -- Menschenerkenntnis als Grundlage der Pädagogik und Didaktik III -- FÜNFTER VORTRAG, 27. Dezember 1921. -- Die für den Pädagogen notwendige Gesundheitsund Krankheitslehre I -- SECHSTER VORTRAG, 28. Dezember 1921. -- Die für den Pädagogen notwendige Gesundheitsund Krankheitslehre II -- SIEBENTER VORTRAG, 29. Dezember 1921. -- Das Kind vor dem siebenten Jahre -- ACHTER VORTRAG, 30. Dezember 1921. -- Die Einrichtung der Waldorfschule -- NEUNTER VORTRAG, 31. Dezember 1921. -- Das Kind vom siebenten bis zehnten Jahre: Pädagogik und Didaktik -- ZEHNTER VORTRAG, l. Januar 1922. -- Das Kind im zehnten Lebensjahre: Pädagogik und Didaktik -- FRAGENBEANTWORTUNG vom 1. Januar 1922. -- ELFTER VORTRAG, 2. Januar 1922. -- Das Kind vom zehnten bis vierzehnten Lebensjahre: Pädagogik und Didaktik I -- ZWÖLFTER VORTRAG, 3. Januar 1922. -- Das Kind vom zehnten bis vierzehnten Lebensjahre: Pädagogik und Didaktik II -- FRAGENBEANTWORTUNG vom 3. Januar 1922. -- DREIZEHNTER VORTRAG, 4. Januar 1922. -- Jünglinge und Jungfrauen nach dem vierzehnten Jahre: Pädagogik und Didaktik -- VIERZEHNTER VORTRAG, 5. Januar 1922. -- Die ästhetische Erziehung im besonderen -- r -- FRAGENBEANTWORTUNG vom 5. Januar 1922. -- FÜNFZEHNTER VORTRAG, 6. Januar 1922. -- Die körperliche Erziehung im besonderen -- SECHZEHNTER VORTRAG, 7. Januar 1922. -- Die ethische und religiöse Erziehung im besonderen -- FRAGENBEANTWORTUNGEN vom 1., 3. und 5. Januar 1922 -- Einladung und Programm des Kurses. -- Hinweise. -- Personenregister. -- Ausführliche Inhaltsangaben. -- Übersicht über die Rudolf Steiner Gesamtausgabe. // Die Erziehungs- und Unterrichtskunst, von der hier in diesen Vorträgen gesprochen werden wird, beruht ganz und gar auf Menschenerkenntnis. Eine Menschenerkenntnis im durchgreifenden Sinne ist aber nur möglich aus einer umfassenden Welterkenntnis heraus, denn der Mensch wurzelt mit allen seinen Fähigkeiten, mit all den Kräften, die er in sich trägt, in der Welt im allgemeinen, und es kann im Grunde genommen eine wirkliche Menschenerkenntnis nur geben, wenn sie aus einer Welterkenntnis heraus entspringt. Man wird daher auch immer sagen, daß ein Zeitalter über das Erziehungs- und Unterrichtswesen diejenigen Ansichten und Ideen hat, welche sich aus seiner Welterkenntnis heraus ergeben. Man wird daher auch nur dasjenige, was man über Erziehungsund Unterrichtskunst in der Gegenwart zu sagen hat, in der richtigen Weise beurteilen können, wenn man die Erziehungs- und Unterrichts-maßnahmen der Gegenwart an der allgemeinen Welterkenntnis der Gegenwart prüft. Und da muß es bedeutsam sein, den Blick gerade auf einen Repräsentanten der Gegenwartsidee hinzurichten, auf eine Per-sönlichkeit, welche ganz drinnensteht in dem Vorstellungsleben, in der Weltansicht, wie sie sich im Laufe der letzten Jahrhunderte herausgebildet hat, wie sie der Menschheit in der Gegenwart zu eigen geworden ist. Nun ist es ja außer allem Zweifel, daß die Menschheit bis in die Gegenwart herein ganz besonders stolz war und zum großen Teile auch heute noch ist auf das, was sich unter dem Einfluß des Intellektualismus, wenn wir es so nennen dürfen, in der neueren Zeit ergeben hat. ? (S. 23) ISBN 9783727430312Anthroposophie [Waldorfpädagogik, Erziehung, Bildung, Unterricht, Philosophie] 1987.

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Vortitelseite mit Namenseintrag und kleiner Anmerkung. Zwölf Seiten mit Textanstreichungen/Anmerkungen (Bleistift). Seiten papierbedingt etwas nachgedunkelt/gebräunt. Ansonsten sauberes und wohlerhaltenes Exemplar. Nach vom Vortragenden nicht durchgesehenen Nachschriften herausgegeben von der Rudolf Steiner-Nachlaßverwaltung. Ungekürzte Ausgabe nach dem gleichnamigen Band der Rudolf Steiner Gesamtausgabe herausgegeben von H. R. Niederhäuser (früher: »Die gesunde Entwickelung des Leiblich-Physischen als Grundlage der freien Entfaltung des Seelisch-Geistigen«), Bibliographie-Nr. 303. Taschenbuchausgabe (7. bis 12. Tausend) 1990. Mit schwarzweißen Abbildungen im Text. Taschenbuch. 375 Seiten. 305 Gramm. 18x12cm. Deutsch. VERLAGSINFO: In dieser umfassenden einführenden Vortragsreihe stellt Rudolf Steiner grundlegende menschenkundliche Themen und ihre Bezüge zur Pädagogik und Didaktik dar, besonders im Hinblick auf die verschiedenen Altersstufen. Es folgen Ausführungen über die innere Struktur und den äusseren Aufbau der Waldorfschule. Den Abschluß des Kurses bilden drei Vorträge über die ästhetische, die körperliche und die ethische und religiöse Erziehung im besonderen. Alle Preise inkl. MwSt. Books.

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Neuware - Rudolf Steiner, geboren 1861, verstorben 1925 in Dornach, Studium der Mathematik, Naturwissenschaften und Philosophie in Wien. Anschluss 1902 der Theosophischen Gesellschaft, 1913 Trennung und Gründung der Anthroposophischen Gesellschaft sowie 1919 die erste Waldorfschule. Entfaltung des anthropos. Denkansatzes durch zahlreiche Veröffentlichungen und eine umfangreiche Lehrtätigkeit. Steiners Geisteswissenschaft ist keine bloße Theorie. Ihre Fruchtbarkeit zeigt sie vor allem in der Erneuerung aller Bereiche des Lebens: der Erziehung, der Medizin, der Kunst, der Religion, der Landwirtschaft, bis hin zu jener gesunden Dreigliederung des ganzen sozialen Organismus, in der Kultur, Rechtsleben und Wirtschaft sich genügend unabhängig voneinander entfalten können. 384 pp. Deutsch.

In dieser umfassenden einführenden Vortragsreihe stellt Rudolf Steiner grundlegende menschenkundliche Themen und ihre Bezüge zur Pädagogik und Didaktik dar, besonders im Hinblick auf die verschiedenen Altersstufen. Es folgen Ausführungen über die innere Struktur und den äusseren Aufbau der Waldorfschule. Den Abschluß des Kurses bilden drei Vorträge über die ästhetische, die körperliche und die ethische und religiöse Erziehung im besonderen. Rudolf Steiner, 23.0 x 15.5 x 2.5 cm, Buch.

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Von Händler/Antiquariat, Berg-Berg Bücherwelt, [6475192].
EAN: 9783727464805 Das Titelbild der Auflage kann abweichen. Buch mit Gebrauchsspuren und vereinzelten Knicken, Flecken oder mit Gebrauchsspuren auf dem Einband vorhanden, ansonsten in gutem Zustand. Gegebenenfalls kann Namenseintrag oder Besitzerstempel tragen, 100% Zufriedenheit garantiert, kostenfreie Rücksendung, Rechnung mit Mehrwertsteuer per E-Mail im PDF-Format versandt. 2001, Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 18.3 X 11.9 X 2.2 cm, 306g, 375, Internationaler Versand, Banküberweisung, PayPal, Klarna-Sofortüberweisung.

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Vortitelseite mit Namenseintrag und kleiner Anmerkung. Zwölf Seiten mit Textanstreichungen/Anmerkungen (Bleistift). Seiten papierbedingt etwas nachgedunkelt/gebräunt. Ansonsten sauberes und wohlerhaltenes Exemplar. Nach vom Vortragenden nicht durchgesehenen Nachschriften herausgegeben von der Rudolf Steiner-Nachlaßverwaltung. Ungekürzte Ausgabe nach dem gleichnamigen Band der Rudolf Steiner Gesamtausgabe herausgegeben von H. R. Niederhäuser (früher: Die gesunde Entwickelung des Leiblich-Physischen als Grundlage der freien Entfaltung des Seelisch-Geistigen), Bibliographie-Nr. 303. Mit schwarzweißen Abbildungen im Text. ISBN-10: 3727464801. EAN/ISBN-13: 9783727464805. Klappentext/Beschreibung: VERLAGSINFO: In dieser umfassenden einführenden Vortragsreihe stellt Rudolf Steiner grundlegende menschenkundliche Themen und ihre Bezüge zur Pädagogik und Didaktik dar, besonders im Hinblick auf die verschiedenen Altersstufen. Es folgen Ausführungen über die innere Struktur und den äusseren Aufbau der Waldorfschule. Den Abschluß des Kurses bilden drei Vorträge über die ästhetische, die körperliche und die ethische und religiöse Erziehung im besonderen. Kostenloser und schneller Versand mit der Deutschen Post innerhalb von Deutschland. 1990, Taschenbuch (Softcover), Guter Zustand, 18x12cm, 305g, Taschenbuchausgabe (7. bis 12. Tausend) 1990, 375 Seiten, Internationaler Versand, Banküberweisung, PayPal, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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Eine Einführung in die anthroposophische Pädagogik und Didaktik. Sechzehn Vorträge und drei Fragenbeantwortungen, Dornach 1921/1922 (Weihnachtskurs für Lehrer), Buch, Hardcover, In dieser umfassenden einführenden Vortragsreihe stellt Rudolf Steiner grundlegende menschenkundliche Themen und ihre Bezüge zur Pädagogik und Didaktik dar, besonders im Hinblick auf die verschiedenen Altersstufen. Es folgen Ausführungen über die innere Struktur und den äusseren Aufbau der Waldorfschule. Den Abschluß des Kurses bilden drei Vorträge über die ästhetische, die körperliche und die ethische und religiöse Erziehung im besonderen. Leinen.

Von Händler/Antiquariat, Wegmann1855 [84786973], Zwiesel, Germany.
Neuware -In dieser umfassenden einführenden Vortragsreihe stellt Rudolf Steiner grundlegende menschenkundliche Themen und ihre Bezüge zur Pädagogik und Didaktik dar, besonders im Hinblick auf die verschiedenen Altersstufen. Es folgen Ausführungen über die innere Struktur und den äusseren Aufbau der Waldorfschule. Den Abschluß des Kurses bilden drei Vorträge über die ästhetische, die körperliche und die ethische und religiöse Erziehung im besonderen. 384 pp. Deutsch, Books.