Die Erziehung des Kindes vom Gesichtspunkte der Geisteswissenschaft / Die Methodik des Lehrens und die Lebensbedingungen des Erziehens
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Die im Jahre 1919 von Rudolf Steiner und Emil Molt in Stuttgart begründete Freie Waldorfschule wurde zum Ausgangspunkt für eine heute weltweite Schulbewegung. Die ihr zugrundeliegenden Ideen lassen sich im Wirken Steiners jedoch schon viel früher ausmachen. Bereits im Jahre 1884 forderte er die Befreiung des Erziehungswesens von jeglicher staatlicher Bevormundung. Dass die Stuttgarter Waldorfschule als nichtstaatliche Einrichtung, als Schule in freier Trägerschaft gegründet wurde, war die konsequente Folge dieses Gedankens. In den Jahren 1906 und 1907 sprach Rudolf Steiner in mehreren öffentlichen Vorträgen über Erziehungsfragen, wobei die Gewichtung nun mehr und mehr auf der Darstellung einer geisteswissenschaftlichen Menschenkunde lag. Die in diesem Band vereinigten Ausführungen Rudolf Steiners können zum einen dem Pädagogen eine wesenltiche Hilfe in bezug auf das Erkennen wichtiger Schritte in der Entwicklung des Kindes und das von ihm zu gestaltende Verhältnis zu den ihm anvertrauten Schülern sein, zum andern beinhalten sie eine Fülle von Anregungen für jeden, der sich tiefer mit erzieherischen Fragestllungen auseinandersetzen möchte. 2014, 174 Seiten, Taschenbuch, Buch.

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Die im Jahre 1919 von Rudolf Steiner und Emil Molt in Stuttgart begründete Freie Waldorfschule wurde zum Ausgangspunkt für eine heute weltweite Schulbewegung. Die ihr zugrundeliegenden Ideen lassen sich im Wirken Steiners jedoch schon viel früher ausmachen. Bereits im Jahre 1884 forderte er die Befreiung des Erziehungswesens von jeglicher staatlicher Bevormundung. Dass die Stuttgarter Waldorfschule als nichtstaatliche Einrichtung, als Schule in freier Trägerschaft gegründet wurde, war die konsequente Folge dieses Gedankens.In den Jahren 1906 und 1907 sprach Rudolf Steiner in mehreren öffentlichen Vorträgen über Erziehungsfragen, wobei die Gewichtung nun mehr und mehr auf der Darstellung einer geisteswissenschaftlichen Menschenkunde lag.Die in diesem Band vereinigten Ausführungen Rudolf Steiners können zum einen dem Pädagogen eine wesenltiche Hilfe in bezug auf das Erkennen wichtiger Schritte in der Entwicklung des Kindes und das von ihm zu gestaltende Verhältnis zu den ihm anvertrauten Schülern sein, zum andern beinhalten sie eine Fülle von Anregungen für jeden, der sich tiefer mit erzieherischen Fragestllungen auseinandersetzen möchte. 2014, 174 Seiten, Taschenbuch, Buch.

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Die Erziehung des Kindes vom Gesichtspunkte der Geisteswissenschaft / Die Methodik des Lehrens und die Lebensbedingungen. Die im Jahre 1919 von Rudolf Steiner und Emil Molt in Stuttgart begründete Freie Waldorfschule wurde zum Ausgangspunkt für eine heute weltweite Schulbewegung. Die ihr zugrundeliegenden Ideen lassen sich im Wirken Steiners jedoch schon viel früher ausmachen. Bereits im Jahre 1884 forderte er die Befreiung des Erziehungswesens von jeglicher staatlicher Bevormundung. Dass die Stuttgarter Waldorfschule als nichtstaatliche Einrichtung, als Schule in freier Trägerschaft gegründet wurde, war die konsequente Folge dieses Gedankens.In den Jahren 1906 und 1907 sprach Rudolf Steiner in mehreren öffentlichen Vorträgen über Erziehungsfragen, wobei die Gewichtung nun mehr und mehr auf der Darstellung einer geisteswissenschaftlichen Menschenkunde lag.Die in diesem Band vereinigten Ausführungen Rudolf Steiners können zum einen dem Pädagogen eine wesenltiche Hilfe in bezug auf das Erkennen wichtiger Schritte in der Entwicklung des Kindes und das von ihm zu gestaltende Verhältnis zu den ihm anvertrauten Schülern sein, zum andern beinhalten sie eine Fülle von Anregungen für jeden, der sich tiefer mit erzieherischen Fragestllungen auseinandersetzen möchte.

Inhalt: Erziehungskunst auf Grundlage wirklicher Erkenntnis des Menschenwesens / Die Didaktik des Lehrens und die Lebensbedingungen des Erziehens / Das Erfassen der Wesensglieder des Menschen durch Plastik, Musik und Sprache / Die künstlerische Handhabung des Unterrichts für einzelne Fächer / Die moralische Erziehung des Menschen, Rudolf Steiner, 18.0 x 12.1 x 1.3 cm, Buch.

Die Erziehung des Kindes / Die Methodik des Lehrens ab 13 € als Taschenbuch: 1 Aufsatz 1907 und 5 Vorträge Stuttgart 1924 Steiner Rudolf - Rudolf Steiner Taschenbuch-Ausgaben Steiner Rudolf - Rudolf Steiner Taschenbuch-Ausgaben. Neuauflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.

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*Die Erziehung des Kindes / Die Methodik des Lehrens* - 1 Aufsatz 1907 und 5 Vorträge Stuttgart 1924 Steiner Rudolf - Rudolf Steiner Taschenbuch-Ausgaben Steiner Rudolf - Rudolf Steiner Taschenbuch-Ausgaben. Neuauflage / Taschenbuch für 14.8 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik.

Von Händler/Antiquariat, Oberle [1347565], Bad Münstereifel, Germany.
; OBr; 173 S.; Inhalt: Erziehungskunst auf Grundlage wirklicher Erkenntnis des Menschenwesens / Die Didaktik des Lehrens und die Lebensbedingungen des Erziehens / Das Erfassen der Wesensglieder des Menschen durch Plastik, Musik und Sprache / Die künstlerische Handhabung des Unterrichts für einzelne Fächer / Die moralische Erziehung des Menschen; Deutsch. ; Zustand: gut; unbenutzt; kein Besitzvermerk, Books.

Von Händler/Antiquariat, QBuch [61638835], Stuttgart, Germany.
49.-53. Tausend 2004, kl. 8º [15-18,5 cm], Tb, 173 S., der Umschlag mit leichten Lagerspuren, leicht berieben, der Schnitt leicht nachgedunkelt, der Fußschnitt dezent staubspurig, innen tadellos, ungelesen.; Ungekürzte Ausgabe nach dem gleichnamigen Band der Rudolf Steiner Gesamtausgabe GA 308 - Taschenbücher aus dem Gesamtwerk Tb-Nr. 658, Books.

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Von Privat, misterknausrig, [3376754].
Fünf Vorträge, gehalten in Stuttgart vom 8. bis 11. April 1924. Nach vom Vortragenden nicht durchgesehenen Nachschriften. [Eigentumsvermerk auf Vorsatz, leicht angestoßen, Einband minimal fleckig, unten rechts angeknickt, Bleistiftunterstreichungen im Text.], Paperback, leichte Gebrauchsspuren, 15 x 22,5 x 0,5 cm, 157g, 5.

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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat BehnkeBuch.
Dornach/Schweiz, Rudolf-Steiner-Verlag, 96 S. 23*15 cm. OLeinenband. Einband leicht stockfleckig, sonst gut. N08-5 ISBN 3727430818Literatur [Anthroposophie ; Erziehung ; Unterricht ; Erziehung ; Unterricht ; Waldorfschulen, a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege] 1974.