Was heißt guter Geschichtsunterricht? - 8 Angebote vergleichen
Preise | 2016 | 2019 |
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Schnitt | € 29,80 | € 29,89 |
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Was heißt guter Geschichtsunterricht?
DE NW
ISBN: 9783734404030 bzw. 3734404037, in Deutsch, Wochenschau, neu.
Die Geschichtsdidaktik hat den Geschichtsunterricht wiederentdeckt. Im Zentrum dieses Bandes steht eine als Transkript dokumentierte Doppelstunde zur Oktoberrevolution. Erstmals begeben sich unterschiedliche Fachleiter und renommierte Geschichtsdidaktiker auf die Suche nach Merkmalen guten Geschichtsunterrichts, indem sie ihren Blick auf einen gemeinsamen Datensatz richten. Sie profilieren ihre eigenen Urteilsmaßstäbe und äußern sich zur didaktischen Qualität der untersuchten Geschichtsstunde. Außerdem werden die Perspektiven des Lehrers und der Schüler untersucht. 21.1 x 13.6 x 1.7 cm, Buch.
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Was heißt guter Geschichtsunterricht? (2016)
DE PB NW
ISBN: 9783734404030 bzw. 3734404037, in Deutsch, Wochenschau, Taschenbuch, neu.
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Perspektiven im Vergleich Die Geschichtsdidaktik hat den Geschichtsunterricht wiederentdeckt. Im Zentrum dieses Bandes steht eine als Transkript dokumentierte Doppelstunde zur Oktoberrevolution. Erstmals begeben sich unterschiedliche Fachleiter und renommierte Geschichtsdidaktiker auf die Suche nach Merkmalen guten Geschichtsunterrichts, indem sie ihren Blick auf einen gemeinsamen Datensatz richten. Sie profilieren ihre eigenen Urteilsmaßstäbe und äußern sich zur didaktischen Qualität der untersuchten Geschichtsstunde. Außerdem werden die Perspektiven des Lehrers und der Schüler untersucht. 18.08.2016, Taschenbuch.
Perspektiven im Vergleich Die Geschichtsdidaktik hat den Geschichtsunterricht wiederentdeckt. Im Zentrum dieses Bandes steht eine als Transkript dokumentierte Doppelstunde zur Oktoberrevolution. Erstmals begeben sich unterschiedliche Fachleiter und renommierte Geschichtsdidaktiker auf die Suche nach Merkmalen guten Geschichtsunterrichts, indem sie ihren Blick auf einen gemeinsamen Datensatz richten. Sie profilieren ihre eigenen Urteilsmaßstäbe und äußern sich zur didaktischen Qualität der untersuchten Geschichtsstunde. Außerdem werden die Perspektiven des Lehrers und der Schüler untersucht. 18.08.2016, Taschenbuch.
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Was heißt guter Geschichtsunterricht? - Perspektiven im Vergleich
DE PB NW
ISBN: 9783734404030 bzw. 3734404037, in Deutsch, Wochenschau Verlag, Taschenbuch, neu.
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Was heißt guter Geschichtsunterricht?: Die Geschichtsdidaktik hat den Geschichtsunterricht wiederentdeckt. ImZentrum dieses Bandes steht eine als Transkript dokumentierte Doppelstunde zur Oktoberrevolution. Erstmals begeben sich unterschiedliche Fachleiter und renommierte Geschichtsdidaktiker auf die Suche nach Merkmalen guten Geschichtsunterrichts, indem sie ihren Blick auf einen gemeinsamen Datensatz richten. Sie profilieren ihre eigenen Urteilsmaßstäbe und äußern sich zur didaktischen Qualität der untersuchten Geschichtsstunde. Außerdem werden die Perspektiven des Lehrers und der Schüler untersucht. Taschenbuch.
Was heißt guter Geschichtsunterricht?: Die Geschichtsdidaktik hat den Geschichtsunterricht wiederentdeckt. ImZentrum dieses Bandes steht eine als Transkript dokumentierte Doppelstunde zur Oktoberrevolution. Erstmals begeben sich unterschiedliche Fachleiter und renommierte Geschichtsdidaktiker auf die Suche nach Merkmalen guten Geschichtsunterrichts, indem sie ihren Blick auf einen gemeinsamen Datensatz richten. Sie profilieren ihre eigenen Urteilsmaßstäbe und äußern sich zur didaktischen Qualität der untersuchten Geschichtsstunde. Außerdem werden die Perspektiven des Lehrers und der Schüler untersucht. Taschenbuch.
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Was heißt guter Geschichtsunterricht? (2016)
~DE PB NW
ISBN: 9783734404030 bzw. 3734404037, vermutlich in Deutsch, Wochenschau, Taschenbuch, neu.
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Perspektiven im Vergleich, Die Geschichtsdidaktik hat den Geschichtsunterricht wiederentdeckt. Im Zentrum dieses Bandes steht eine als Transkript dokumentierte Doppelstunde zur Oktoberrevolution. Erstmals begeben sich unterschiedliche Fachleiter und renommierte Geschichtsdidaktiker auf die Suche nach Merkmalen guten Geschichtsunterrichts, indem sie ihren Blick auf einen gemeinsamen Datensatz richten. Sie profilieren ihre eigenen Urteilsmassstäbe und äussern sich zur didaktischen Qualität der untersuchten Geschichtsstunde. Ausserdem werden die Perspektiven des Lehrers und der Schüler untersucht. Taschenbuch, 18.08.2016.
Perspektiven im Vergleich, Die Geschichtsdidaktik hat den Geschichtsunterricht wiederentdeckt. Im Zentrum dieses Bandes steht eine als Transkript dokumentierte Doppelstunde zur Oktoberrevolution. Erstmals begeben sich unterschiedliche Fachleiter und renommierte Geschichtsdidaktiker auf die Suche nach Merkmalen guten Geschichtsunterrichts, indem sie ihren Blick auf einen gemeinsamen Datensatz richten. Sie profilieren ihre eigenen Urteilsmassstäbe und äussern sich zur didaktischen Qualität der untersuchten Geschichtsstunde. Ausserdem werden die Perspektiven des Lehrers und der Schüler untersucht. Taschenbuch, 18.08.2016.
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/ Thünemann / Zülsdorf-Kersting | Was heißt guter Geschichtsunterricht? | Wochenschau | 2. korrigierte und erweiterte Auflage | 201
DE NW
ISBN: 9783734404030 bzw. 3734404037, in Deutsch, Wochenschau Verlag, neu.
Die Geschichtsdidaktik hat den Geschichtsunterricht wiederentdeckt. Im Zentrum dieses Bandes steht eine als Transkript dokumentierte Doppelstunde zur Oktoberrevolution. Erstmals begeben sich unterschiedliche Fachleiter und renommierte Geschichtsdidaktiker auf die Suche nach Merkmalen guten Geschichtsunterrichts, indem sie ihren Blick auf einen gemeinsamen Datensatz richten. Sie profilieren ihre eigenen Urteilsmaßstäbe und äußern sich zur didaktischen Qualität der untersuchten Geschichtsstunde. Außerdem werden die Perspektiven des Lehrers und der Schüler untersucht.
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Was heißt guter Geschichtsunterricht?
DE NW
ISBN: 9783734404030 bzw. 3734404037, in Deutsch, neu.
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Die Geschichtsdidaktik hat den Geschichtsunterricht wiederentdeckt. ImZentrum dieses Bandes steht eine als Transkript dokumentierte Doppelstundezur Oktoberrevolution. Erstmals begeben sich unterschiedlicheFachleiter und renommierte Geschichtsdidaktiker auf die Suche nachMerkmalen guten Geschichtsunterrichts, indem sie ihren Blick auf einengemeinsamen Datensatz richten. Sie profilieren ihre eigenen Urteilsmaßstäbeund äußern sich zur didaktischen Qualität der untersuchten Geschichtsstunde.Außerdem werden die Perspektiven des Lehrers und derSchüler untersucht.
Die Geschichtsdidaktik hat den Geschichtsunterricht wiederentdeckt. ImZentrum dieses Bandes steht eine als Transkript dokumentierte Doppelstundezur Oktoberrevolution. Erstmals begeben sich unterschiedlicheFachleiter und renommierte Geschichtsdidaktiker auf die Suche nachMerkmalen guten Geschichtsunterrichts, indem sie ihren Blick auf einengemeinsamen Datensatz richten. Sie profilieren ihre eigenen Urteilsmaßstäbeund äußern sich zur didaktischen Qualität der untersuchten Geschichtsstunde.Außerdem werden die Perspektiven des Lehrers und derSchüler untersucht.
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Was heißt guter Geschichtsunterricht?
~DE PB NW
ISBN: 3734404037 bzw. 9783734404030, vermutlich in Deutsch, Wochenschau Verlag, Taschenbuch, neu.
Was heißt guter Geschichtsunterricht? ab 29.8 € als Taschenbuch: Perspektiven im Vergleich Geschichtsunterricht erforschen. 2. korrigierte und erweiterte Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.
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Gebr. - Was heißt guter Geschichtsunterricht?: Perspektiven im Vergleich (Geschichtsunterricht erforschen) (2016)
~DE PB NW
ISBN: 9783734404030 bzw. 3734404037, vermutlich in Deutsch, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, 01-3 Tage.
Letzte Aktualisierung am: 16.04.2019 08:21:05, Binding: Taschenbuch, Edition: 2. korrigierte und erweiterte Auflage., Label: Wochenschau Verlag, Publisher: Wochenschau Verlag, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 272, publicationDate: 2016-08-18, publishers: Johannes Meyer-Hamme, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kersting, languages: german, ISBN: 3734404037, M03734404037LibriNew.
Letzte Aktualisierung am: 16.04.2019 08:21:05, Binding: Taschenbuch, Edition: 2. korrigierte und erweiterte Auflage., Label: Wochenschau Verlag, Publisher: Wochenschau Verlag, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 272, publicationDate: 2016-08-18, publishers: Johannes Meyer-Hamme, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kersting, languages: german, ISBN: 3734404037, M03734404037LibriNew.
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