So früh, wie möglich! - 7 Angebote vergleichen

Die Autorin ist bekannt für ihre praxisnahen Unterrichtsvorschläge. Auch das neue Praxiskonzept 'So früh, wie möglich!' bietet mit 10 Modulen schulischen Pädagog/innen Materialien, die sich selbst erklären und zur sofortigen, flexiblen Umsetzung anregen. Der systematische Aufbau des Programms für Soziales Lernen u n d Gewaltprävention ist schon für Kinder am Anfang der Grundschulzeit geeignet. Es lädt zu vielseitigem Einsatz ein: In einer wöchentlichen Klassensozialstunde oder „Wenn es gerade passt…“; mit je einzelnen Elementen im Deutsch-, Sachkunde-, Religions- oder Ethikunterricht. Ebenso lassen sich Vertretungsstunden sinnvoll nutzen, um Schüler/innen für soziale Entwicklungen und Gewaltverzicht zu begeistern. Darüber hinaus enthält das Konzept 1001 phantasievolle Ideen zur Durchführung von Projekttagen. Aus ihren vieljährigen Erfahrungen hat die Autorin mit diesem Buch neue gewaltpräventive Übungsfelder herausgebildet. Das hochaktuelle Praxismaterial berücksichtigt die Lebens- und Vorstellungswelten von Schüler/innen der ersten drei Schuljahre (viele der Inhalte sind auch im 4. Jahrgang einsetzbar) und ermutigt sie, sich auf spannende Lernprozesse einzulassen. Damit wird konstruktiver Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung des einzelnen und auf die Dynamik von Gruppenprozessen genommen. Viele Tipps beziehen den konkreten Umgang mit herausfordernden Kindern und Situationen ein. Mit einer Fülle von ansprechenden Methoden, werden die Kinder weniger mit Schreibvorgängen „belastet“; sondern eher zum Sprechen und gegenseitigen Erfahrungsaustausch angeregt. Schulische Pädagog/innen, Lehrpersonen, Erzieher/innen, Sozialarbeiter/innen, Sonderpädagog/innen und Quereinsteiger/innen erleben zusammen mit den Kindern viele heitere und nachdenkliche Momente, in denen alle Beteiligten, zum gegenseitigen Verständnis, Wertvolles voneinander erfahren. Christine Spies, 29.7 x 21.0 x 0.8 cm, Schulbedarf.

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Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Das Praxiskonzept So früh, wie möglich! bietet mit 10 Modulen schulischen Pädagog/innen Materialien, die sich selbst erklären und zur sofortigen, flexiblen Umsetzung anregen. Das Buch in seinem systematischen Aufbau ein durchgängiges gewaltpräventives Programm, schon für Kinder am Anfang der Grundschulzeit. Es lädt zu vielseitigem Einsatz ein: In einer wöchentlichen Klassensozialstunde oder 'Wenn es gerade passt.', mit einzelnen Elementen im Deutsch-, Sachkunde-, Religions- oder Ethikunterricht. Ebenso lassen sich Vertretungsstunden sinnvoll nutzen, um Schüler/innen für soziale Entwicklungen und Gewaltverzicht zu begeistern. Darüber hinaus enthält das Konzept 1001 phantasievolle Ideen zur Durchführung von Projekttagen. Das hochaktuelle Praxismaterial berücksichtigt die Lebens- und Vorstellungswelten von Schüler/innen der ersten drei Schuljahre (viele der Inhalte sind auch im 4. Jahrgang einsetzbar) und ermutigt sie, sich auf spannende Lernprozesse einzulassen. Damit wird konstruktiver Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung des einzelnen und auf die Dynamik von Gruppenprozessen genommen. Viele Tipps beziehen den Umgang mit herausfordernden Kindern und Situationen ein. Mit einer Fülle von Methoden, werden die Kinder weniger mit Schreibvorgängen 'belastet', sondern eher zum Sprechen und gegenseitigen Erfahrungsaustausch angeregt. Schulische Pädagog/innen, Lehrpersonen, Erzieher/innen, Sozialarbeiter/innen, Sonderpädagog/innen und Quereinsteiger/innen erleben zusammen mit den Kindern viele heitere und nachdenkliche Momente, in denen alle Beteiligten, zum gegenseitigen Verständnis, Wertvolles voneinander erfahren. 148 pp. Deutsch.

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Publisher/Verlag: epubli | Soziales Lernen und Gewaltprävention Klasse 1-3 | Das Praxiskonzept So früh, wie möglich! bietet mit 10 Modulen schulischen Pädagog/innen Materialien, die sich selbst erklären und zur sofortigen, flexiblen Umsetzung anregen. | Das Praxiskonzept So früh, wie möglich! bietet mit 10 Modulen schulischen Pädagog/innen Materialien, die sich selbst erklären und zur sofortigen, flexiblen Umsetzung anregen. Das Buch in seinem systematischen Aufbau ein durchgängiges gewaltpräventives Programm, schon für Kinder am Anfang der Grundschulzeit. Es lädt zu vielseitigem Einsatz ein: In einer wöchentlichen Klassensozialstunde oder "Wenn es gerade passt.", mit einzelnen Elementen im Deutsch-, Sachkunde-, Religions- oder Ethikunterricht. Ebenso lassen sich Vertretungsstunden sinnvoll nutzen, um Schüler/innen für soziale Entwicklungen und Gewaltverzicht zu begeistern. Darüber hinaus enthält das Konzept 1001 phantasievolle Ideen zur Durchführung von Projekttagen. Das hochaktuelle Praxismaterial berücksichtigt die Lebens- und Vorstellungswelten von Schüler/innen der ersten drei Schuljahre (viele der Inhalte sind auch im 4. Jahrgang einsetzbar) und ermutigt sie, sich auf spannende Lernprozesse einzulassen. Damit wird konstruktiver Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung des einzelnen und auf die Dynamik von Gruppenprozessen genommen. Viele Tipps beziehen den Umgang mit herausfordernden Kindern und Situationen ein. Mit einer Fülle von Methoden, werden die Kinder weniger mit Schreibvorgängen "belastet", sondern eher zum Sprechen und gegenseitigen Erfahrungsaustausch angeregt. Schulische Pädagog/innen, Lehrpersonen, Erzieher/innen, Sozialarbeiter/innen, Sonderpädagog/innen und Quereinsteiger/innen erleben zusammen mit den Kindern viele heitere und nachdenkliche Momente, in denen alle Beteiligten, zum gegenseitigen Verständnis, Wertvolles voneinander erfahren. | Format: Paperback | 464 gr | 297x210x8 mm | 148 pp.

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Das Praxiskonzept bietet mit 10 Modulen schulischen Pädagog/innen eine Fülle von praxisnahen, ansprechenden Materialien und phantasievollen Methoden zur sofortigen, flexiblen Umsetzung. Die Autorin ist bekannt für ihre praxisnahen Unterrichtsvorschläge. Auch das neue Praxiskonzept ´So früh, wie möglich!´ bietet mit 10 Modulen schulischen Pädagog/innen Materialien, die sich selbst erklären und zur sofortigen, flexiblen Umsetzung anregen. Der systematische Aufbau des Programms für Soziales Lernen u n d Gewaltprävention ist schon für Kinder am Anfang der Grundschulzeit geeignet. Es lädt zu vielseitigem Einsatz ein: In einer wöchentlichen Klassensozialstunde oder „Wenn es gerade passt…“; mit je einzelnen Elementen im Deutsch-, Sachkunde-, Religions- oder Ethikunterricht. Ebenso lassen sich Vertretungsstunden sinnvoll nutzen, um Schüler/innen für soziale Entwicklungen und Gewaltverzicht zu begeistern. Darüber hinaus enthält das Konzept 1001 phantasievolle Ideen zur Durchführung von Projekttagen. Aus ihren vieljährigen Erfahrungen hat die Autorin mit diesem Buch neue gewaltpräventive Übungsfelder herausgebildet. Das hochaktuelle Praxismaterial berücksichtigt die Lebens- und Vorstellungswelten von Schüler/innen der ersten drei Schuljahre (viele der Inhalte sind auch im 4. Jahrgang einsetzbar) und ermutigt sie, sich auf spannende Lernprozesse einzulassen. Damit wird konstruktiver Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung des einzelnen und auf die Dynamik von Gruppenprozessen genommen. Viele Tipps beziehen den konkreten Umgang mit herausfordernden Kindern und Situationen ein. Mit einer Fülle von ansprechenden Methoden, werden die Kinder weniger mit Schreibvorgängen „belastet“; sondern eher zum Sprechen und gegenseitigen Erfahrungsaustausch angeregt. Schulische Pädagog/innen, Lehrpersonen, Erzieher/innen, Sozialarbeiter/innen, Sonderpädagog/innen und Quereinsteiger/innen erleben zusammen mit den Kindern viele heitere und nachdenkliche Momente, in denen alle Beteiligten, zum gegenseitigen Verständnis, Wertvolles voneinander erfahren. 09.08.2017, Taschenbuch.

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Das Praxiskonzept So früh, wie möglich! bietet mit 10 Modulen schulischen Pädagog/innen Materialien, die sich selbst erklären und zur sofortigen, flexiblen Umsetzung anregen. Das Buch in seinem systematischen Aufbau ein durchgängiges gewaltpräventives Programm, schon für Kinder am Anfang der Grundschulzeit. Es lädt zu vielseitigem Einsatz ein: In einer wöchentlichen Klassensozialstunde oder "Wenn es gerade passt...", mit einzelnen Elementen im Deutsch-, Sachkunde-, Religions- oder Ethikunterricht. Ebenso lassen sich Vertretungsstunden sinnvoll nutzen, um Schüler/innen für soziale Entwicklungen und Gewaltverzicht zu begeistern. Darüber hinaus enthält das Konzept 1001 phantasievolle Ideen zur Durchführung von Projekttagen. Das hochaktuelle Praxismaterial berücksichtigt die Lebens- und Vorstellungswelten von Schüler/innen der ersten drei Schuljahre (viele der Inhalte sind auch im 4. Jahrgang einsetzbar) und ermutigt sie, sich auf spannende Lernprozesse einzulassen. Damit wird konstruktiver Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung des einzelnen und auf die Dynamik von Gruppenprozessen genommen. Viele Tipps beziehen den Umgang mit herausfordernden Kindern und Situationen ein. Mit einer Fülle von Methoden, werden die Kinder weniger mit Schreibvorgängen "belastet", sondern eher zum Sprechen und gegenseitigen Erfahrungsaustausch angeregt. Schulische Pädagog/innen, Lehrpersonen, Erzieher/innen, Sozialarbeiter/innen, Sonderpädagog/innen und Quereinsteiger/innen erleben zusammen mit den Kindern viele heitere und nachdenkliche Momente, in denen alle Beteiligten, zum gegenseitigen Verständnis, Wertvolles voneinander erfahren.

So früh, wie möglich!:Soziales Lernen und Gewaltprävention Klasse 1-3 Christine Spies So früh, wie möglich!:Soziales Lernen und Gewaltprävention Klasse 1-3 Christine Spies.

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Von Händler/Antiquariat, Die Buecher-Oase.
Taschenbuch, Ausgabe: 1, Label: epubli, epubli, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2017-08-09, Studio: epubli.