Sekundarstufe - Das neue Programm - Hauptschule, Realschule und Gesamtschule (Grundfassung): 7./8. Schuljahr - des Glaubens: Schülerbuch
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Language: German . Brand New Book. Nach der Ausgabe des Unterrichtswerks für den katholischen Religionsunterricht im Gymnasium legt Werner Trutwin die Grundfassung vor. Diese Grundfassung zielt auf alle Schulformen der Sekundarstufe I: Hauptschule, Realschule, Gesamtschule und Gymnasium. Mit dieser Ausgabe ist eine völlige Neufassung des Textes verbunden. Der Anteil der narrativen Texte zur Erarbeitung im Unterricht ist deutlich gewachsen, der Lernstoff wird elementarisiert und konzentriert dargeboten. Die Aufgabenstellungen bieten ein breites Spektrum methodisch vielfältiger und differenzierter Lernwege an, berücksichtigen handlungs-und projektorientiertes sowie fächerverbindendes Lernen. Hinzu tritt ein ansprechendes Layout und eine Bildausstattung, die den Unterricht bereichert.

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Informationen zur Reihenausgabe: Die Grundfassung des Unterrichtswerkes für den katholischen Religionsunterricht richtet sich an die Schulformen der Sekundarstufe I. Der Textanteil ist im Vergleich zur Gymnasialfassung deutlich reduziert und enthält einen höheren Anteil an narrativen Texten zur Erarbeitung im Unterricht. Der Lernstoff präsentiert sich elementarisiert und konzentriert, das Lernen von Methoden sowie kompetenzorientierter Unterricht stehen im Mittelpunkt. Die Aufgaben eröffnen, Die Grundfassung des Unterrichtswerkes für den katholischen Religionsunterricht richtet sich an die Schulformen der Sekundarstufe I. Mit dieser Ausgabe ist eine völlige Neufassung des Textes verbunden. Der Anteil der narrativen Texte zur Erarbeitung im Unterricht ist deutlich gewachsen, der Lernstoff wird elementarisiert und konzentriert dargeboten. Die Neuausgabe ermöglicht durchgängig das Lernen von Methoden und einen Kompetenzerwerb anzielenden Unterricht. Die Aufgabenstellungen bieten ein breites Spektrum methodisch vielfältiger und differenzierter Lernwege an, berücksichtigen handlungs- und projektorientiertes sowie fächerverbindendes Lernen. Hinzu tritt ein ansprechendes Layout und eine Bildausstattung, die den Unterricht bereichert.

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Informationen zur Reihenausgabe: Die Grundfassung des Unterrichtswerkes für den katholischen Religionsunterricht richtet sich an die Schulformen der Sekundarstufe I. Der Textanteil ist im Vergleich zur Gymnasialfassung deutlich reduziert und enthält einen höheren Anteil an narrativen Texten zur Erarbeitung im Unterricht. Der Lernstoff präsentiert sich elementarisiert und konzentriert, das Lernen von Methoden sowie kompetenzorientierter Unterricht stehen im Mittelpunkt. Die Aufgaben eröffnen ein Informationen zur Reihenausgabe: Die Grundfassung des Unterrichtswerkes für den katholischen Religionsunterricht richtet sich an die Schulformen der Sekundarstufe I. Der Textanteil ist im Vergleich zur Gymnasialfassung deutlich reduziert und enthält einen höheren Anteil an narrativen Texten zur Erarbeitung im Unterricht. Der Lernstoff präsentiert sich elementarisiert und konzentriert, das Lernen von Methoden sowie kompetenzorientierter Unterricht stehen im Mittelpunkt. Die Aufgaben eröffnen ein breites Spektrum methodisch vielfältiger und differenzierter Lernwege, berücksichtigen handlungs- und projektorientiertes sowie fächerverbindendes Lernen. Hinzu tritt ein ansprechendes Layout und eine Bildausstattung, die den Unterricht bereichert. Lieferzeit 1-2 Werktage.

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Informationen zur Reihenausgabe:Die Grundfassung des Unterrichtswerkes für den katholischen Religionsunterricht richtet sich an die Schulformen der Sekundarstufe I.Der Textanteil ist im Vergleich zur Gymnasialfassung deutlich reduziert und enthält einen höheren Anteil an narrativen Texten zur Erarbeitung im Unterricht.Der Lernstoff präsentiert sich elementarisiert und konzentriert, das Lernen von Met, Informationen zur Reihenausgabe:Die Grundfassung des Unterrichtswerkes für den katholischen Religionsunterricht richtet sich an die Schulformen der Sekundarstufe I.Der Textanteil ist im Vergleich zur Gymnasialfassung deutlich reduziert und enthält einen höheren Anteil an narrativen Texten zur Erarbeitung im Unterricht.Der Lernstoff präsentiert sich elementarisiert und konzentriert, das Lernen von Methoden sowie kompetenzorientierter Unterricht stehen im Mittelpunkt.Die Aufgaben eröffnen ein breites Spektrum methodisch vielfältiger und differenzierter Lernwege, berücksichtigen handlungs- und projektorientiertes sowie fächerverbindendes Lernen.Hinzu tritt ein ansprechendes Layout und eine Bildausstattung, die den Unterricht bereichert.

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