Methoden für die Bildungsarbeit - 13 Angebote vergleichen

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Von Händler/Antiquariat, Lars Lutzer, [9574453].
Auflage: 2., überarb. A. (Juni 2006) Softcover Die Tätigkeit von Kursleitenden in der Weiterbildung ist vergleichbar mit der von Dramaturg/innen/en am Theater. Denn auch bei der Kursvorbereitung und planung geht es darum, einen Veranstaltungsablauf so zu konzipieren, dass die verschiedenen Phasen und Lernabschnitte einen Spannungsbogen bilden und sich somit eine anregende Lernatmosphäre entfalten kann. Hierzu steht Kursleitenden ein breites Methodenrepertoire zur Verfügung, das Horst Siebert in diesem Band präsentiert. Gegliedert nach den wichtigsten Handlungsfeldern beschreibt er vorrangig aktivierende, subjektorientierte Methoden, die gezielt die Kompetenzen und Ressourcen der Teilnehmenden mit in den Blick nehmen. Der Methodenleitfaden vermittelt einen umfassenden Überblick über das vielseitige methodische Handwerkszeug in der außerschulischen Bildungsarbeit. Es gibt Kursleitenden in der Erwachsenenbildung nicht nur Orientierung, sondern eine Vielzahl von Anregungen und Impulsen für die Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen. Der Autor gliedert nach Handlungsfeldern aktivierende, subjektorientierte Anwendungen, die sich auf die persönlichen Kompetenzen und Ressourcen aller Teilnehmer abstimmen lassen. Lernökonomisch zusammengefasst gibt H. Siebert einen Überblick über vielseitige erwachsenenpädagogische" Handwerkszeuge in der außerschulischen Bildungsarbeit. Lehrende, die mit Sieberts Buch arbeiten, werden sich von anderen dadurch unterscheiden, dass sie ungewohnte Lehr-Lern-Arrangements bieten, in denen kaum eine Lücke zwischen dem erzielten lernpsychologischen wissenschaftlichen Fortschritt und dem Wohl lernender Menschen bleibt. Mit diesen angepriesenen" Bildungsmethoden für Erwachsene wird nicht nur Neugier und Lernenwollen unter den Lernwilligen aufkommen, sondern auch die Verantwortung für die eigenen Ressourcen werden von den Lernenden übernommen - und zwar ohne Wenn und Aber! Anleitungen zum Einsatz in entsprechenden Lehr-Lern-Arrangements führen direkt zur Lernfreude und tragen dazu bei, individuelle persönliche Talente für Lernerfolge zu entdecken. Mit H. Sieberts Methodensammlung werden engagierte Erwachsenenbildner furchtlos ihre Visionen und die der Lernenden stärken und mutig auf diese zugehen. Diese Methoden werden darüber hinaus Menschen zusammen bringen, die darin bestärkt werden, ihre Welt um sich herum zu verbessern. Auszug aus dem Inhaltsverzeichnis Methodenkompetenz Methoden des Lehrens und Lernens Organisationsformen Lernkulturen Feinplanung Zielgruppenorientierung Anfangssituationen Biographische Zugänge Kleingruppen Wissensaneignung Visualisierung Lerntechniken Evaluation Prinzipien des Lehrens Seiten: 112 20,6 x 14,8 x 1 cm.

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Methoden für die Bildungsarbeit: Kursleitende finden in diesem Band ein breites Methodenrepertoire für die außerschulische Kursplanung und -gestaltung. Gegliedert nach den wichtigsten Handlungsfeldern beschreibt Horst Siebert vor allem aktivierende, subjektorientierte Methoden, die gezielt die Kompetenzen und Ressourcen der Teilnehmenden berücksichtigen. Der Leitfaden gibt Kursleitenden in der Erwachsenenbildung nicht nur Orientierung, sondern eine Vielzahl von schnell umsetzbaren Anregungen und Impulsen für die Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen. Ebook.

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Kursleitende finden in diesem Band ein breites Methodenrepertoire für die außerschulische Kursplanung und -gestaltung. Gegliedert nach den wichtigsten Handlungsfeldern beschreibt Horst Siebert vor allem aktivierende, subjektorientierte Methoden, die gezielt die Kompetenzen und Ressourcen der Teilnehmenden berücksichtigen. Der Leitfaden gibt Kursleitenden in der Erwachsenenbildung nicht nur Orientierung, sondern eine Vielzahl von schnell Kursleitende finden in diesem Band ein breites Methodenrepertoire für die außerschulische Kursplanung und -gestaltung. Gegliedert nach den wichtigsten Handlungsfeldern beschreibt Horst Siebert vor allem aktivierende, subjektorientierte Methoden, die gezielt die Kompetenzen und Ressourcen der Teilnehmenden berücksichtigen. Der Leitfaden gibt Kursleitenden in der Erwachsenenbildung nicht nur Orientierung, sondern eine Vielzahl von schnell umsetzbaren Anregungen und Impulsen für die Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen. Die 4. Auflage des Standardwerks wurde komplett überarbeitet. Zusätzlich steht eine Sammlung von praktischen Checklisten im Internet als Download zur Verfügung. This book provides course leaders with a wide spectrum of methods for the planning and design of adult education courses. The book is arranged according to the most important action fields and concentrates above all on activating and subject-oriented methods that take into particular account the participants´ competencies and resources. The guide gives course leaders in adult education not only a basic orientation but also a great number of ideas for the instant implementation and design of teaching and learning processes. The fourth edition of this standard work has been completely revised. In addition, there is a collection of practical checklists that can be downloaded from the Internet. 01.09.2010, PDF.

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Methoden für die Bildungsarbeit ab 19.9 € als pdf eBook: Leitfaden für aktivierendes Lehren. 4. Auflage. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.

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Kursleitende finden in diesem Band ein breites Methodenrepertoire für die ausserschulische Kursplanung und -gestaltung. Gegliedert nach den wichtigsten Handlungsfeldern beschreibt Horst Siebert vor allem aktivierende, subjektorientierte Methoden, die gezielt die Kompetenzen und Ressourcen der Teilnehmenden berücksichtigen. Der Leitfaden gibt Kursleitenden in der Erwachsenenbildung nicht nur Orientierung, sondern eine Vielzahl von schnell umsetzbaren Anregungen und Impulsen für die Gestaltung, This book provides course leaders with a wide spectrum of methods for the planning and design of adult education courses. The book is arranged according to the most important action fields and concentrates above all on activating and subject-oriented methods that take into particular account the participants´ competencies and resources. The guide gives course leaders in adult education not only a basic orientation but also a great number of ideas for the instant implementation and design of teaching and learning processes. The fourth edition of this standard work has been completely revised. In addition, there is a collection of practical checklists that can be downloaded from the Internet. PDF, 01.09.2010.

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