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Für die Teilnehmer sind wir die VHS - 13 Angebote vergleichen
Preise | 2013 | 2014 | 2018 | 2019 |
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Schnitt | € 29,90 | € 29,90 | € 29,90 | € 29,90 |
Nachfrage |
Für die Teilnehmer sind wir die VHS? - Selbstverständnis von Kursleitenden und ihr Umgang mit Qualifizierungsmaßnahmen
ISBN: 9783763946167 bzw. 3763946160, in Deutsch, Bertelsmann, W. Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
Wie kann in der Erwachsenenbildung die Qualität der Lehre sichergestellt werden? Da an den Volkshochschulen überwiegend nebenberufliche Honorarkräfte unterrichten, ist das Qualifikationsniveau und das berufliche Selbstverständnis der Lehrenden sehr unterschiedlich. Am Beispiel des Landesverbands Nordrhein-Westfalen untersucht die Autorin, wie Kursleiter auf Fortbildungsangebote reagieren. Die Autorin führt für ihre Studie problemzentrierte Interviews und entwickelt ein theoretisches Modell zur Erklärung von individuellen Vorstellungen über erwachsenenpädagogisches Lernen. Die Auswertung macht deutlich, dass die Akzeptanz von Fortbildungen für Lehrende abhängig ist von dem jeweiligen Selbstverständnis und ihrer persönlichen Auffassung von Lehren und Lernen. Diese biographische Verwobenheit muss daher bei der Entwicklung von Lehrkompetenz innerhalb einer Fortbildung berücksichtigt werden. Nur so lässt sich die Qualität der Lehre weiterentwickeln und gleichzeitig das lehrende Personal an die Einrichtung binden.
Für die Teilnehmer sind wir die VHS (2008)
ISBN: 9783763936823 bzw. 3763936823, in Deutsch, Bertelsmann W. Taschenbuch, neu.
Buchhandlung Kühn GmbH, [4368407].
Neuware - Wie kann in der Erwachsenenbildung die Qualität der Lehre sichergestellt werden Da an den Volkshochschulen überwiegend nebenberufliche Honorarkräfte unterrichten, ist das Qualifikationsniveau und das berufliche Selbstverständnis der Lehrenden sehr unterschiedlich. Am Beispiel des Landesverbands Nordrhein-Westfalen untersucht die Autorin, wie Kursleiter auf Fortbildungsangebote reagieren. Die Autorin führt für ihre Studie problemzentrierte Interviews und entwickelt ein theoretisches Modell zur Erklärung von individuellen Vorstellungen über erwachsenenpädagogisches Lernen. Die Auswertung macht deutlich, dass die Akzeptanz von Fortbildungen für Lehrende abhängig ist von dem jeweiligen Selbstverständnis und ihrer persönlichen Auffassung von Lehren und Lernen. Diese biographische Verwobenheit muss daher bei der Entwicklung von Lehrkompetenz innerhalb einer Fortbildung berücksichtigt werden. Nur so lässt sich die Qualität der Lehre weiterentwickeln und gleichzeitig das lehrende Personal an die Einrichtung binden. Taschenbuch.
Für die Teilnehmer sind wir die VHS (2008)
ISBN: 9783763936823 bzw. 3763936823, in Deutsch, Bertelsmann W. Taschenbuch, neu.
buchZ AG, [3859792].
Neuware - Wie kann in der Erwachsenenbildung die Qualität der Lehre sichergestellt werden Da an den Volkshochschulen überwiegend nebenberufliche Honorarkräfte unterrichten, ist das Qualifikationsniveau und das berufliche Selbstverständnis der Lehrenden sehr unterschiedlich. Am Beispiel des Landesverbands Nordrhein-Westfalen untersucht die Autorin, wie Kursleiter auf Fortbildungsangebote reagieren. Die Autorin führt für ihre Studie problemzentrierte Interviews und entwickelt ein theoretisches Modell zur Erklärung von individuellen Vorstellungen über erwachsenenpädagogisches Lernen. Die Auswertung macht deutlich, dass die Akzeptanz von Fortbildungen für Lehrende abhängig ist von dem jeweiligen Selbstverständnis und ihrer persönlichen Auffassung von Lehren und Lernen. Diese biographische Verwobenheit muss daher bei der Entwicklung von Lehrkompetenz innerhalb einer Fortbildung berücksichtigt werden. Nur so lässt sich die Qualität der Lehre weiterentwickeln und gleichzeitig das lehrende Personal an die Einrichtung binden. Taschenbuch.
Für die Teilnehmer sind wir die VHS (2008)
ISBN: 9783763936823 bzw. 3763936823, in Deutsch, Bertelsmann W. Taschenbuch, neu.
Carl Hübscher GmbH, [4514147].
Neuware - Wie kann in der Erwachsenenbildung die Qualität der Lehre sichergestellt werden Da an den Volkshochschulen überwiegend nebenberufliche Honorarkräfte unterrichten, ist das Qualifikationsniveau und das berufliche Selbstverständnis der Lehrenden sehr unterschiedlich. Am Beispiel des Landesverbands Nordrhein-Westfalen untersucht die Autorin, wie Kursleiter auf Fortbildungsangebote reagieren. Die Autorin führt für ihre Studie problemzentrierte Interviews und entwickelt ein theoretisches Modell zur Erklärung von individuellen Vorstellungen über erwachsenenpädagogisches Lernen. Die Auswertung macht deutlich, dass die Akzeptanz von Fortbildungen für Lehrende abhängig ist von dem jeweiligen Selbstverständnis und ihrer persönlichen Auffassung von Lehren und Lernen. Diese biographische Verwobenheit muss daher bei der Entwicklung von Lehrkompetenz innerhalb einer Fortbildung berücksichtigt werden. Nur so lässt sich die Qualität der Lehre weiterentwickeln und gleichzeitig das lehrende Personal an die Einrichtung binden. Taschenbuch.
Für die Teilnehmer sind wir die VHS - Selbstverständnis von Kursleitenden und ihr Umgang mit Qualifizierungsmaßnahmen
ISBN: 9783763946167 bzw. 3763946160, in Deutsch, W Bertelsmann, neu, E-Book, elektronischer Download.
Für die Teilnehmer sind wir die VHS: Da an den Volkshochschulen überwiegend nebenberufliche Honorarkräfte unterrichten, ist das Qualifikationsniveau und das berufliche Selbstverständnis der Lehrenden sehr unterschiedlich. Am Beispiel des Landesverbands Nordrhein-Westfalen untersucht die Autorin, wie Kursleiter auf Fortbildungsangebote reagieren.Die Autorin führt für ihre Studie problemzentrierte Interviews und entwickelt ein theoretisches Modell zur Erklärung von individuellen Vorstellungen über erwachsenenpädagogisches Lernen. Die Auswertung macht deutlich, dass die Akzeptanz von Fortbildungen für Lehrende abhängig ist von dem jeweiligen Selbstverständnis und ihrer persönlichen Auffassung von Lehren und Lernen. Diese biographische Verwobenheit muss daher bei der Entwicklung von Lehrkompetenz innerhalb einer Fortbildung berücksichtigt werden. Ebook.
Für die Teilnehmer sind wir die VHS
ISBN: 9783763946167 bzw. 3763946160, vermutlich in Deutsch, wbv Media GmbH, Taschenbuch, neu, E-Book, elektronischer Download.
Für die Teilnehmer sind wir die VHS
ISBN: 9783763946167 bzw. 3763946160, in Deutsch, neu.
Für die Teilnehmer sind wir die VHS ab 29.9 € als pdf eBook: Selbstverständnis von Kursleitenden und ihr Umgang mit Qualifizierungsmaßnahmen. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.
Für die Teilnehmer sind wir die VHS - Selbstverständnis von Kursleitenden und ihr Umgang mit Qualifizierungsmaßnahmen
ISBN: 9783763946167 bzw. 3763946160, in Deutsch, W Bertelsmann, neu, E-Book, elektronischer Download.
Für die Teilnehmer sind wir die VHS: Da an den Volkshochschulen überwiegend nebenberufliche Honorarkräfte unterrichten, ist das Qualifikationsniveau und das berufliche Selbstverständnis der Lehrenden sehr unterschiedlich. Am Beispiel des Landesverbands Nordrhein-Westfalen untersucht die Autorin, wie Kursleiter auf Fortbildungsangebote reagieren. Ebook.
Für die Teilnehmer sind wir die VHS als eBook von Michaela Harmeier
ISBN: 9783763946167 bzw. 3763946160, in Deutsch, W. Bertelsmann Verlag, neu.
Für die Teilnehmer sind wir die VHS ab 29.9 EURO Selbstverständnis von Kursleitenden und ihr Umgang mit Qualifizierungsmaßnahmen.