Mediengestützte Fallarbeit: Konzepte, Erfahrungen und Befunde zur Kompetenzentwicklung Erwachsenenbildnern (Paperback)
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Humanities, Werden theoretisches Wissen und praktisches Handeln nicht systematisch aufeinander bezogen, droht Wissen trge zu bleiben und Handlungsfhigkeit unreflektiert. Hier setzt das Konzept der mediengesttzten Fallarbeit an. Es arbeitet mit authentischen, didaktisch aufbereiteten Videofllen, integriert sie in eine computeruntersttzte Lernumgebung und bietet so flexibel nutzbares Material fr die Kompetenzentwicklung von Erwachsenenbildnern. Das hier dokumentierte Projekt "Kompetenzentwicklung von Lehrenden durch mediengesttzte Fallarbeit" fhrte die Universitt Tbingen in Kooperation mit der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft fr Erwachsenenbildung unter Frderung des BMBF durch. In enger Abstimmung mit Praktikern wurde ein innovatives Fortbildungskonzept entwickelt. Im Sinne einer nutzeninspirierten Grundlagenforschung wurde zugleich untersucht, welche Akzeptanz und Wirkung es unter alltglichen Bedingungen der Umsetzung findet.   If theoretical knowledge and practical actions are not systematically related to each other, there is a danger that knowledge remains inactive and the capability for action unreflected. This is where the concept of media supported case management comes in. It uses authentic video cases that have carefully been edited for teaching purposes, integrates them into a computer assisted learning environment and in this way offers adaptable material for the development of competencies of teachers in adult education. The project " Kompetenzentwicklung von Lehrenden durch mediengesttzte Fallarbeit"(Competency development of teachers using media supported case management) was conducted by the University of Tuebingen in cooperation with the Federation for Catholic Adult Education and supported by the BMBF (Federal Ministry of Education and Research). Working closely with practicing experts, an innovative concept for continued education has been developed. In order to carry out basic research that takes its orientation from its users, examination was conducted of what acceptance and consequences the concept will face under ordinary conditions.   Inhaltsverzeichnis Die Ausgangssituation: Wachsender Bedarf an und fehlende Nutzung von Fortbildung Reinhard Hohmann: Der Fortbildungsbedarf von Lehrenden aus Sicht der KBE Josef Schrader: Konzepte zur Frderung der Kompetenzentwicklung von Lehrenden in der Erwachsenenbildung Konzeptionelle Grundlagen Josef Schrader: Das Projekt "Kompetenzentwicklung von Lehrenden durch mediengesttzte Fallarbeit": Konzeptionelle Grundlagen (evtl. auch in berschneidung mit dem "Konzepte"-Beitrag) Annika Goeze/Stefanie Hartz: Konzepte der Fallarbeit in Schule und Erwachsenenbildung Stefanie Hartz/Annika Goeze: Was ist ein guter Fall? Gesichtspunkte bei der Dokumentation und Auswahl von Fllen Sabine Digel/Annika Goeze: Aufgaben und Qualifizierung von ModeratorInnen fallbasierter Fortbildungen Entwicklung computeruntersttzter Lernumgebungen fr mediengesttzte Fa.

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