REPORT 03/2012 - Analyse von Lehr-/Lernprozessen - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
3 Angebote vergleichen
Bester Preis: € 16,90 (vom 24.04.2013)1
REPORT 03/2012 - Analyse von Lehr-/Lernprozessen - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
DE NW EB DLISBN: 9783763949724 bzw. 3763949720, in Deutsch, Bertelsmann, W. Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
Lieferung aus: Deutschland, E-Book zum Download.
Aus dem Inhalt (u.A.): Matthias Herrle Interaktionsprozesse unter Erwachsenen. Zur Mikroethnographie pädagogischen Handelns Christoph Wecker/Karsten Stegmann/Frank Fischer Lern- und Kooperationsprozesse. Warum sind sie interessant und wie können sie analysiert werden? Sabine Digel Kooperatives fallbasiertes Lernen. Die Bedeutung von Gruppenprozessen für die Kompetenzentwicklung Lehrender Ingeborg Schüßler Zur (Un-)Möglichkeit einer Wirkungsforschung in der Erwachsenenbildung. Kritische Analysen und empirische Befunde Katja Petersen Das Lernsubjekt in der Spätaufklärung. Der Widerspruch als Lernanlass in Karl Philipp Moritz Magazin zur Erfahrungsseelenkunde.
Aus dem Inhalt (u.A.): Matthias Herrle Interaktionsprozesse unter Erwachsenen. Zur Mikroethnographie pädagogischen Handelns Christoph Wecker/Karsten Stegmann/Frank Fischer Lern- und Kooperationsprozesse. Warum sind sie interessant und wie können sie analysiert werden? Sabine Digel Kooperatives fallbasiertes Lernen. Die Bedeutung von Gruppenprozessen für die Kompetenzentwicklung Lehrender Ingeborg Schüßler Zur (Un-)Möglichkeit einer Wirkungsforschung in der Erwachsenenbildung. Kritische Analysen und empirische Befunde Katja Petersen Das Lernsubjekt in der Spätaufklärung. Der Widerspruch als Lernanlass in Karl Philipp Moritz Magazin zur Erfahrungsseelenkunde.
2
REPORT 03/2012 - Analyse von Lehr-/Lernprozessen
DE NWISBN: 9783763949724 bzw. 3763949720, in Deutsch, W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG, neu.
Lieferung aus: Deutschland, sofort lieferbar.
2012, 98 Seiten, Deutsch, Aus dem Inhalt (u.A.):Matthias HerrleInteraktionsprozesse unter Erwachsenen. Zur Mikroethnographie pädagogischen HandelnsChristoph Wecker/Karsten Stegmann/Frank FischerLern- und Kooperationsprozesse. Warum sind sie interessant und wie können sie analysiert werden?Sabine DigelKooperatives fallbasiertes Lernen. Die Bedeutung von Gruppenprozessen für die Kompetenzentwicklung LehrenderIngeborg SchüßlerZur (Un-)Möglichkeit einer Wirkungsforschung in der Erwachsenenbildung. Kritische Analysen und empirische BefundeKatja PetersenDas Lernsubjekt in der Spätaufklärung. Der Widerspruch als Lernanlass in Karl Philipp Moritz' ""Magazin zur Erfahrungsseelenkunde"";"3763949720.
2012, 98 Seiten, Deutsch, Aus dem Inhalt (u.A.):Matthias HerrleInteraktionsprozesse unter Erwachsenen. Zur Mikroethnographie pädagogischen HandelnsChristoph Wecker/Karsten Stegmann/Frank FischerLern- und Kooperationsprozesse. Warum sind sie interessant und wie können sie analysiert werden?Sabine DigelKooperatives fallbasiertes Lernen. Die Bedeutung von Gruppenprozessen für die Kompetenzentwicklung LehrenderIngeborg SchüßlerZur (Un-)Möglichkeit einer Wirkungsforschung in der Erwachsenenbildung. Kritische Analysen und empirische BefundeKatja PetersenDas Lernsubjekt in der Spätaufklärung. Der Widerspruch als Lernanlass in Karl Philipp Moritz' ""Magazin zur Erfahrungsseelenkunde"";"3763949720.
3
REPORT 03 2012 - Analyse von Lehr- Lernprozessen
DE NW EB DLISBN: 9783763949724 bzw. 3763949720, in Deutsch, neu, E-Book, elektronischer Download.
Lieferung aus: Deutschland, zzgl. Versandkosten, Sofort lieferbar (Download).
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, Zeitschrift für Weiterbildungsforschung.
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, Zeitschrift für Weiterbildungsforschung.
Lade…