Lebenslanges Lernen als Erziehungswissenschaft - 8 Angebote vergleichen

Der Band verknüpft professionstheoretische Anliegen der Erziehungswissenschaft mit empirischen Ergebnissen zum lebenslangen Lernen, zur Beratung und zum Lernen und Lehren mit Medien. Studien aus der biografischen Forschung und der komparativen pädagogischen Berufsgruppenforschung bilden einen weiteren Schwerpunkt. Alle Beiträge wurden in einem Tandem-Prinzip erstellt: Jede vorgestellte Forschungsfrage wird von einem ehemaligen Promovenden Professor Dr. Dieter Nittels und einem prominenten Vertreter aus der Erziehungswissenschaft bearbeitet. Damit spiegelt der Band, der zum 60. Geburtstag von Dieter Nittel erscheint, das umfassende Forschungsspektrum des Jubilars wider.

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Der Band verknüpft professionstheoretische Anliegen der Erziehungswissenschaft mit empirischen Ergebnissen zum lebenslangen Lernen, zur Beratung und zum Lernen und Lehren mit Medien. Studien aus der biografischen Forschung und der komparativen pädagogischen Berufsgruppenforschung bilden einen weiteren Schwerpunkt. Alle Beiträge wurden in einem Tandem-Prinzip erstellt: Jede vorgestellte Forschungsfrage wird von einem ehemaligen Promovenden Professor Dr. Dieter Nittels und einem prominenten Vertreter aus der Erziehungswissenschaft bearbeitet. Damit spiegelt der Band, der zum 60. Geburtstag von Dieter Nittel erscheint, das umfassende Forschungsspektrum des Jubilars wider.

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Lebenslanges Lernen als Erziehungswissenschaft: Der Band verknüpft professionstheoretische Anliegen der Erziehungswissenschaft mit empirischen Ergebnissen zum lebenslangen Lernen, zur Beratung und zum Lernen und Lehren mit Medien. Studien aus der biografischen Forschung und der komparativen pädagogischen Berufsgruppenforschung bilden einen weiteren Schwerpunkt. Alle Beiträge wurden in einem Tandem-Prinzip erstellt: Jede vorgestellte Forschungsfrage wird von einem ehemaligen Promovenden Professor Dr. Dieter Nittels und einem prominenten Vertreter aus der Erziehungswissenschaft bearbeitet. Damit spiegelt der Band, der zum 60. Geburtstag von Dieter Nittel erscheint, das umfassende Forschungsspektrum des Jubilars wider. Taschenbuch.

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Erscheinungsdatum: 13.01.2015, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Lebenslanges Lernen als Erziehungswissenschaft, Redaktion: Schütz, Julia // Nettke, Tobias // Brödel, Rainer, Verlag: wbv Media GmbH // wbv Media GmbH & Co.KG, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Erziehungswissenschaft // Pädagogik // Andragogik // Bildung // Erwachsenenbildung, Rubrik: Erwachsenenbildung, Seiten: 264, Reihe: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis (Nr. 23), Gewicht: 572 gr, Verkäufer: averdo.

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Education, Der Band verknpft professionstheoretische Anliegen der Erziehungswissenschaft mit empirischen Ergebnissen zum lebenslangen Lernen, zur Beratung und zum Lernen und Lehren mit Medien. Studien aus der biografischen Forschung und der komparativen pdagogischen Berufsgruppenforschung bilden einen weiteren Schwerpunkt. Alle Beitrge wurden in einem Tandem-Prinzip erstellt: Jede vorgestellte Forschungsfrage wird von einem ehemaligen Promovenden Professor Dr. Dieter Nittels und einem prominenten Vertreter aus der Erziehungswissenschaft bearbeitet. Damit spiegelt der Band, der zum 60. Geburtstag von Dieter Nittel erscheint, das umfassende Forschungsspektrum des Jubilars wider. Mit Beitrgen von: Rainer Brdel, Wiltrud Gieseke, Rudolf Kammerl, Joachim Ludwig, Cornelia Maier-Gutheil, Tobias Nettke, Stefan Prtner, Claudia Pohlmann, Steffi Robak, Julia Schtz, Patricia Andra Freire Tenzer, Rudolf Tippelt, Antje Wolff   The publication connects specialist, theoretical approaches of educational sciences with empirical results relating to life-long learning, consultancy and teaching and learning with media. Another focus lies on studies from biographic research and comparative pedagogical professional group research. All contributions were developed in a tandem process: each research question presented is covered by the former doctoral professor Dr. Dieter Nittel and a prominent representative from educational sciences. Thus, this publication, which is published on the occasion of Dieter Nittel's 60th birthday, represents the comprehensive research scope of the jubilarian.   Inhaltsverzeichnis Teil I Aktueller Stand und Analyse von Weiterbildungsgutscheinen als Instrumente der Nachfragefrderung Erik Haberzeth/Claudia Kulmus: Frderprogramme der beruflichen Weiterbildung: Bedeutung, Stand und Entwicklung von Weiterbildungsgutscheinen in Deutschland Bernd Kpplinger: Gutschein- und Scheckfrderungen in der Weiterbildung: Theoretische Annahmen, Zielsetzungen und Umsetzungsentscheidungen Gnter Hefler: Eine Frage des Geldes? - Theoretische Perspektiven zur Wirksamkeit von nachfrageorientierter Weiterbildungsfinanzierung Teil II Mobilisierung von weniger weiterbildungsaktiven Beschftigten und Betrieben durch Weiterbildungsgutscheine Alla Koval/Kevin Folger: Zugnge und subjektive Wege zu ffentlichen Frderprogrammen - oder: "Von der Suche nach der helfenden Hand" Alla Koval: Weiterbildungsentscheidungen im Kontext der Frderung durch den Bildungsscheck NRW Alla Koval/Rosemarie Klein/Gerhard Reutter: Was ntzt die scheckgefrderte Weiterbildung? Subjektive Perspektiven Gnter Hefler: Geringqualifizierte erreichen lernen - zur Rolle nachfrageorientierter Weiterbildungsfrderung fr formal gering qualifizierte Personen in Wien Monika Stanik/Bernd Kpplinger: Gutscheinfrderung und betriebliche Weiterbildungslogiken - Drei betriebliche Realtypen der Weiterbildungsentscheidung und Gutscheinnutzung Teil III Inhaltliche und individuelle Effekte von Weiterbildungsgu.

Lebenslanges Lernen als Erziehungswissenschaft ab 39.9 € als Taschenbuch: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.

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