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100%: Klaus Jenewein: Kompetenzorientierte Lehrerbildung - Neue Handlungsansätze für die Lernorte im Lehramt an berufsbildenden Schulen (ISBN: 9783763954490) in Deutsch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
63%: Sous la direction de: Klaus Jenewein, Sous la direction de: Herbert Henning: Kompetenzorientierte Lehrerbildung: Neue Handlungsansätze für die Lernorte im Lehramt an berufsbildenden Schulen (Berufsbildung, Arbeit und Innovation) (ISBN: 9783763954483) 2015, Bertelsmann W., in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Kompetenzorientierte Lehrerbildung - Neue Handlungsansätze für die Lernorte im Lehramt an berufsbildenden Schulen
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Kompetenzorientierte Lehrerbildung - Neue Handlungsansätze für die Lernorte im Lehramt an berufsbildenden Schulen
DE NW EB DLISBN: 9783763954490 bzw. 376395449X, in Deutsch, W Bertelsmann, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Kompetenzorientierte Lehrerbildung: Die Lehrerausbildung für berufsbildende Schulen in Deutschland steht vor Problemen: Durch die starke Koppelung an die allgemeine Lehrerausbildung ist eine berufspädagogische Professionalisierung nur in Ansätzen realisierbar. Die Beträge des Sammelbandes diskutieren die Möglichkeiten eines übergreifenden Gesamtcurriculums. Sie berücksichtigen dabei die aktuelle Kompetenzdiskussion in der Lehrerausbildung ebenso wie den Bereich Berufspädagogik/Ausbildung. Vorgestellt werden Überlegungen zu einem übergreifenden Ansatz für Ausbildungsphasen und Lernorte. Die Beiträge fokussieren die Ausbildungssituation in Sachsen-Anhalt und binden unveröffentlichte empirische Studien aus Rheinland-Pfalz und Thüringen ein. Teacher training for vocational schools in Germany is facing problems: Due to the strong interconnection with general teacher training, a targeted vocational teacher training is only feasible to some extent. The articles in the anthology discuss options for an overarching general curriculum. They take into account the current competence discussion in teacher training, as well as the area of vocational education/training. The authors introduce considerations for an overarching approach for training phases and learning locations. The articles focus on the training situation in Saxony-Anhalt and include previously unpublished empirical studies from the Rhineland-Palatinate and Thuringia. Ebook.
Kompetenzorientierte Lehrerbildung: Die Lehrerausbildung für berufsbildende Schulen in Deutschland steht vor Problemen: Durch die starke Koppelung an die allgemeine Lehrerausbildung ist eine berufspädagogische Professionalisierung nur in Ansätzen realisierbar. Die Beträge des Sammelbandes diskutieren die Möglichkeiten eines übergreifenden Gesamtcurriculums. Sie berücksichtigen dabei die aktuelle Kompetenzdiskussion in der Lehrerausbildung ebenso wie den Bereich Berufspädagogik/Ausbildung. Vorgestellt werden Überlegungen zu einem übergreifenden Ansatz für Ausbildungsphasen und Lernorte. Die Beiträge fokussieren die Ausbildungssituation in Sachsen-Anhalt und binden unveröffentlichte empirische Studien aus Rheinland-Pfalz und Thüringen ein. Teacher training for vocational schools in Germany is facing problems: Due to the strong interconnection with general teacher training, a targeted vocational teacher training is only feasible to some extent. The articles in the anthology discuss options for an overarching general curriculum. They take into account the current competence discussion in teacher training, as well as the area of vocational education/training. The authors introduce considerations for an overarching approach for training phases and learning locations. The articles focus on the training situation in Saxony-Anhalt and include previously unpublished empirical studies from the Rhineland-Palatinate and Thuringia. Ebook.
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Kompetenzorientierte Lehrerbildung, Neue Handlungsansätze für die Lernorte im Lehramt an berufsbildenden Schulen (2015)
DE PB NWISBN: 9783763954483 bzw. 3763954481, in Deutsch, Bertelsmann W. Taschenbuch, neu.
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Kompetenzorientierte Lehrerbildung
DE NW EBISBN: 9783763954490 bzw. 376395449X, in Deutsch, wbv Media, wbv Media, neu, E-Book.
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Kompetenzorientierte Lehrerbildung
DE NWISBN: 9783763954483 bzw. 3763954481, in Deutsch, Bertelsmann W. neu.
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Symbolbild
Kompetenzorientierte Lehrerbildung
DE PB NWISBN: 9783763954483 bzw. 3763954481, in Deutsch, Bertelsmann W, Taschenbuch, neu.
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