nachhaltige Entwicklung - Modellversuche 2010-2013: Erkenntnisse, Schlussfolgerungen und Ausblicke
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Welche Rolle spielt die berufliche Bildung für die Nachhaltigkeit? Sie befähigt Menschen, ökonomisch, ökologisch und sozial verantwortlich zu arbeiten und zu wirtschaften. Mit welchen Maßnahmen dies erreicht werden kann, hat das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in Modellversuchen und Evaluationsprozessen ausgelotet. Der Sammelband präsentiert die Ergebnisse des Förderschwerpunkts Berufliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Hintergrund bildet die von den Vereinten Nationen ausgerufene Weltdekade Bildung für nachhaltige Entwicklung 2005-2014. Werner Kuhlmeier ist Professor am Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Hamburg. Thomas Vollmer ist Professor am Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Hamburg mit dem Schwerpunkt Didaktik berufliche Fachrichtungen Elektrotechnik und Metalltechnik. Andrea Mohoric ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in Bonn. Sie leitet den Förderschwerpunkt Berufliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung.

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Neuware - Welche Rolle spielt die berufliche Bildung für die Nachhaltigkeit Sie befähigt Menschen, auch in ihrem Berufsumfeld nachhaltig zu handeln - ökonomisch, ökologisch und sozial verantwortlich. Mit welchen Maßnahmen dies erreicht werden kann, hat das Bundesinstitut für berufliche Bildung (BIBB) in Modellversuchen und Evaluationsprozessen ausgelotet. Der Sammelband präsentiert die Ergebnisse des Förderschwerpunkts 'Berufliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung'. Hintergrund bildet die von den Vereinten Nationen ausgerufene Weltdekade 'Bildung für nachhaltige Entwicklung 2005-2014'. 236 pp. Deutsch.

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Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung ab 29.9 € als pdf eBook: Modellversuche 2010-2013: Erkenntnisse, Schlussfolgerungen und Ausblicke. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.

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Education, Welche Rolle spielt die berufliche Bildung fr die Nachhaltigkeit? Sie befhigt Menschen, konomisch, kologisch und sozial verantwortlich zu arbeiten und zu wirtschaften. Mit welchen Manahmen dies erreicht werden kann, hat das Bundesinstitut fr Berufsbildung (BIBB) in Modellversuchen und Evaluationsprozessen ausgelotet. Der Sammelband prsentiert die Ergebnisse des Frderschwerpunkts "Berufliche Bildung fr eine nachhaltige Entwicklung". Hintergrund bildet die von den Vereinten Nationen ausgerufene Weltdekade "Bildung fr nachhaltige Entwicklung 2005-2014".   Which role does the vocational education play for sustainability? It allows people to act sustainably in their areas of expertise - in an economic, ecological and socially responsible sense. In model tests and with evaluation processes the Bundesinstitut fr berufliche Bildung (BIBB, federal institute of vocational education) has explored with which measures this may be achieved. This publication presents the results of the funding focus "Vocational education for sustainable development". The decade "Education for sustainable development 2005-2014" named by the United Nations is the background to this text.   Inhaltsverzeichnis Vorwort Der Modellversuchsfrderschwerpunkt "Berufliche Bildung fr eine nachhaltige Entwicklung" (BBNE) am Bundesinstitut fr Berufsbildung (BIBB) I. Die Modellprojekte im Frderschwerpunkt Berufliche Bildung fr eine nachhaltige Entwicklung (BBNE) Qualifikationsanforderungen Offshore-Windenergieerzeugung - Anstze zur Gestaltung von Aus- und Weiterbildung unter Bercksichtigung der Nachhaltigkeit Berufliche Bildung im Handwerk in den Zukunftsmrkten Erneuerbare Energien und Elektro-Mobilitt - Ergebnisse aus dem Projekt BEE-Mobil Das Oldenburger Modell der Berufsbildung fr eine nachhaltige Entwicklung (BBNE) und seine Ausgestaltung im Modellversuch der Fortbildung zur Fachwirtin/zum Fachwirt Erneuerbare Energien und Energieeffizienz (HWK) Nachhaltigkeitsbildung in Ernhrungs- und Hauswirtschaftsberufen - Grundlagen, Konzept, Ergebnisse Lernmodule BauNachhaltig - Die Entwicklung von nachhaltigen Lernmodulen fr die Baufacharbeit. Nachhaltige Berufsbildung in der Chemieindustrie im Spannungsfeld von Theorie und Praxis. Ergebnisse aus dem Modellprojekt NaBiKa II. Evaluation, Transfer und Perspektiven der Beruflichen Bildung fr eine nachhaltige Entwicklung (BBNE) Die wissenschaftliche Begleitung des Frderprogramms BBNE: Evaluation, Moderation und Dokumentation eines Innovationsnetzwerkes in der beruflichen Bildung Der Transfer der Ergebnisse des Frderschwerpunkts "Berufsbildung fr eine nachhaltige Entwicklung" (BBNE): Erfahrungen, Modelle und Empfehlungen Berufsbildung fr nachhaltige Entwicklung - Das Bundesinstitut fr Berufsbildung als Akteur und Moderator bei der Gestaltung des Transfers der Modellversuchsergebnisse Strukturelle und curriculare Verankerung der Beruflichen Bildung fr eine nachhaltige Entwi.

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