Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung
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9783763971800 - Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung

Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung

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ISBN: 9783763971800 bzw. 3763971807, in Deutsch, WBV Media, neu.

Kompetenzanforderungen in kaufmännischen Ausbildungen verändern sich durch die Digitalisierung von Wirtschaftsprozessen und Geschäftsmodellen. Für die erfolgreiche Vermittlung dieser digitalen Kompetenzen muss die Lehrkräftebildung für berufsbildende Schulen angepasst werden. Dazu diskutieren die Beiträge des Sammelbandes die digitale Literalität der Lehrkräfte aus theoretisch-empirischer und erfahrungspraktischer Perspektive. Themen sind der Aufbau von digitaler Kompetenz sowie Orientierungswissen über digital strukturierte Wertschöpfungsprozesse bei Berufsschulehrkräften. Die Beiträge zur Digital Literacy sind unter vier Aspekten zusammengefasst: domänenspezifische Konzepte, didaktische Innovationen, empirische Ergebnisse über Studierende und Lehrkräfte sowie digitale Literalität in Bildungsentwicklungsprozessen. Das Thema digitale Literalität hat disziplinübergreifend eine hohe Relevanz für alle, die sich wissenschaftlich und praktisch mit der Lehrkräftebildung beschäftigen. 23.9 x 16.9 x 1.7 cm, Buch.
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9783763971800 - Gerholz, Karl-Heinz und Schlottmann, Philipp und Slepcevic-Zach, Peter und Stock, Michaela: Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung
Gerholz, Karl-Heinz und Schlottmann, Philipp und Slepcevic-Zach, Peter und Stock, Michaela

Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung

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Kompetenzanforderungen in kaufmännischen Ausbildungen verändern sich durch die Digitalisierung von Wirtschaftsprozessen und Geschäftsmodellen. Für die erfolgreiche Vermittlung dieser digitalen Kompetenzen muss die Lehrkräftebildung für berufsbildende Schulen angepasst werden. Dazu diskutieren die Beiträge des Sammelbandes die digitale Literalität der Lehrkräfte aus theoretisch-empirischer und erfahrungspraktischer Perspektive. Themen sind der Aufbau von digitaler Kompetenz sowie Orientierungswissen über digital strukturierte Wertschöpfungsprozesse bei Berufsschulehrkräften. Die Beiträge zur Digital Literacy sind unter vier Aspekten zusammengefasst: domänenspezifische Konzepte, didaktische Innovationen, empirische Ergebnisse über Studierende und Lehrkräfte sowie digitale Literalität in Bildungsentwicklungsprozessen. Das Thema digitale Literalität hat disziplinübergreifend eine hohe Relevanz für alle, die sich wissenschaftlich und praktisch mit der Lehrkräftebildung beschäftigen. von Gerholz, Karl-Heinz und Schlottmann, Philipp und Slepcevic-Zach, Peter und Stock, Michaela, Neu.
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Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung ab 49.9 € als Taschenbuch: Didaktik Empirie und Innovation. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Literaturwissenschaft,.
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