Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik - 2 Angebote vergleichen

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9783763973941 - Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik

Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik (2022)

Lieferung erfolgt aus/von: Deutschland DE NW

ISBN: 9783763973941 bzw. 376397394X, in Deutsch, Wbv Media, neu.

Der Sammelband basiert auf den Erkenntnissen und Ergebnissen des Projekts „TraNaxis - Transfer von Nachhaltigkeit in die berufliche Aus- und Weiterbildungspraxis', welches im Rahmen des Förderschwerpunkts „BBNE Transfer 2020-2022' aus Mitteln des BMBF durch das BIBB gefördert wurde. Ein zentrales Projektergebnis ist die doppelte Multiplikatorenqualifizierung als Ansatz einer nachhaltigkeitsorientierten Weiterbildungsdidaktik. In Teil I des Bandes erfolgt eine multiperspektivische theoretische Rahmung der Projektergebnisse im Kontext der Berufsbildungsforschung. Die Teile II, III und IV stellen die Entwicklung, Erprobung sowie die erfolgreiche Transferphase des Ansatzes dar. Teil II fokussiert das betriebliche Ausbildungs- und Weiterbildungspersonal. Eine theoretische Grundlegung für den Ansatz einer nachhaltigkeitsorientierten Weiterbildungsdidaktik erfolgt in Teil III. Der entwickelte Ansatz der doppelten Multiplikatorenqualifizierung wird in Teil IV dargestellt und reflektiert. 24.0 x 17.0 cm, Buch.
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9783763973941 - Herausgeber: Müller, Claudia; Reißland, Jens; Pranger, Jan: Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik
Herausgeber: Müller, Claudia; Reißland, Jens; Pranger, Jan

Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik (2022)

Lieferung erfolgt aus/von: Österreich ~DE PB NW

ISBN: 9783763973941 bzw. 376397394X, vermutlich in Deutsch, wbv Media / wbv Media GmbH, Taschenbuch, neu.

Lieferung aus: Österreich, Erscheint vorauss. 10. März 2024.
Diese Publikation basiert auf den Erkenntnissen und Ergebnissen des Projekts "TraNaxis - Transfer von Nachhaltigkeit in die berufliche Aus- und Weiterbildungspraxis", welches im Rahmen des Förderschwerpunkts "BBNE Transfer 2020-2022" aus Mitteln des BMBF durch das BIBB gefördert wurde. Ein zentrales Projektergebnis ist die doppelte Multiplikatorenqualifizierung als Ansatz einer nachhaltigkeitsorientierten Weiterbildungsdidaktik. In Teil I des Bandes erfolgt eine multiperspektivische theoretische Rahmung der Projektergebnisse im Kontext der Berufsbildungsforschung. Die Teile II, III und IV stellen die Entwicklung, Erprobung sowie die erfolgreiche Transferphase des Ansatzes dar. Teil II fokussiert das betriebliche Ausbildungs- und Weiterbildungspersonal. Eine theoretische Grundlegung für den Ansatz einer nachhaltigkeitsorientierten Weiterbildungsdidaktik erfolgt in Teil III. Der entwickelte Ansatz der doppelten Multiplikatorenqualifizierung wird in Teil IV dargestellt und reflektiert.
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