The Curious Incident of the Dog in the Night-Time - 19 Angebote vergleichen

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Fifteen-year-old Christopher Boone has Asperger's Syndrome, a condition similar to autism. He doesn't like to be touched or to meet new people, he cannot make small talk, and he hates the colors brown and yellow. He is a math whiz with a very logical brain who loves solving puzzles that have definite answers. One night, he observes that the neighbor's dog has been killed, since it is not moving and has a large garden fork stuck in its body. Christopher knows this is wrong. He has never left his street on his own before, but now he'll have to in order to find out who killed the dog. What he finds will shake the foundation of his perfectly ordered life. Critically acclaimed author Mark Haddon, a two-time BAFTA winner, crafts a stunning masterpiece that is funny, honest, and incrediby moving. Audio CD, Edition: Five CD Set, Label: Recorded Books, Recorded Books, Product group: Book, Published: 2003, Studio: Recorded Books, Sales rank: 5513812.

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Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Cornelsen, Bestell-Nr.: 031117 Der Hund der Nachbarin, offenbar erstochen mit einer Mistgabel: Für den 15-jährigen Autisten Christopher J.F. Boone Anlass genug, dem mysteriösen Mord mit der Akribie eines Sherlock Holmes auf die Spur zu gehen. Mit der Entlarvung des Täters lüftet der Junge allerdings ein weiteres Geheimnis, das ihn persönlich mit großen Herausforderungen (u.A. des Erwachsenwerdens) konfrontiert. Mark Haddons Roman, Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Cornelsen, Bestell-Nr.: 031117 Der Hund der Nachbarin, offenbar erstochen mit einer Mistgabel: Für den 15-jährigen Autisten Christopher J.F. Boone Anlass genug, dem mysteriösen Mord mit der Akribie eines Sherlock Holmes auf die Spur zu gehen. Mit der Entlarvung des Täters lüftet der Junge allerdings ein weiteres Geheimnis, das ihn persönlich mit großen Herausforderungen (u.A. des Erwachsenwerdens) konfrontiert. Mark Haddons Roman, gelegentlich mit J.D. Salingers Catcher in the Rye verglichen, ermöglicht den Umgang mit einem gehaltvollen literarischen Text, der ein Spektrum von Themen - wie Diversität in der Gesellschaft, Umgang mit Menschen mit Behinderung (Stichwort Inklusion) - in einer sprachlich gut zu bewältigen Form aufgreift. Mit dem Blick auf die Adressatengruppe Erwachsene verfasst und letztendlich zusätzlich für Jugendliche herausgegeben, ist der Roman als Schullektüre für die Jahrgangsstufen 9 ? 13 einsetzbar. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht. Contents: Die Charaktere - Der Inhalt - The author - Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells - Components - Internetadressen Component 1: Getting started : Talking about feelings; Personality test - Take the AQ Test ; A poem Component 2: Christopher Boone and his little world of Swindon : A curious beginning of a book? Christopher John Francis Boone - A character portrayal; Christopher and the police Component 3: Solving two mysteries : Christopher´s investigation into the murder of Wellington; The second mystery - The truth about Mrs Boone Component 4: Christopher´s journey : Getting to London; Digressions from the journey - Astronomy and religion; Finding shelter in mother´s apartment; Future perspectives; The symbolic significance of the name ´´Christopher´´ Component 5: Final reflections on the novel as a whole : The symbolic significance of dogs in Christopher´s story; Memory box; Curing autism desirable or not? Lieferzeit 1-2 Werktage.

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Recorded Books, 2003. Audio Book. Good. Audio CD. 5 Worthwhile AUDIO CDs withdrawn from the library collection. Some library sticker and marking to the set. We will polish each of the Audio CDs for a clear listening experience. Enjoy this reliable Audio CD performance..

Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Cornelsen, Bestell-Nr.: 031117 Der Hund der Nachbarin, offenbar erstochen mit einer Mistgabel: Für den 15-jährigen Autisten Christopher J.F. Boone Anlass genug, dem mysteriösen Mord mit der Akribie eines Sherlock Holmes auf die Spur zu gehen. Mit der Entlarvung des Täters lüftet der Junge allerdings ein weiteres Geheimnis, das ihn persönlich mit großen Herausforderungen (u.A. des Erwachsenwerdens) konfrontiert. Mark Haddons Roman, gelegentlich mit J.D. Salingers Catcher in the Rye verglichen, ermöglicht den Umgang mit einem gehaltvollen literarischen Text, der ein Spektrum von Themen - wie Diversität in der Gesellschaft, Umgang mit Menschen mit Behinderung (Stichwort Inklusion) - in einer sprachlich gut zu bewältigen Form aufgreift. Mit dem Blick auf die Adressatengruppe Erwachsene verfasst und letztendlich zusätzlich für Jugendliche herausgegeben, ist der Roman als Schullektüre für die Jahrgangsstufen 9 − 13 einsetzbar. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht. Contents: Die Charaktere - Der Inhalt - The author - Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells - Components - Internetadressen Component 1: Getting started : Talking about feelings; Personality test - Take the AQ Test; A poem Component 2: Christopher Boone and his little world of Swindon : A curious beginning of a book? Christopher John Francis Boone - A character portrayal; Christopher and the police Component 3: Solving two mysteries : Christopher's investigation into the murder of Wellington; The second mystery - The truth about Mrs Boone Component 4: Christopher's journey : Getting to London; Digressions from the journey - Astronomy and religion; Finding shelter in mother's apartment; Future perspectives; The symbolic significance of the name 'Christopher' Component 5: Final reflections on the novel as a whole : The symbolic significance of dogs in Christopher's story; Memory box; Curing autism desirable or not? 29.9 x 21.0 x 0.6 cm, Schulbedarf.

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Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Cornelsen, Bestell-Nr.: 031117 Der Hund der Nachbarin, offenbar erstochen mit einer Mistgabel: Für den 15-jährigen Autisten Christopher J.F. Boone Anlass genug, dem mysteriösen Mord mit der Akribie eines Sherlock Holmes auf die Spur zu gehen. Mit der Entlarvung des Täters lüftet der Junge allerdings ein weiteres Geheimnis, das ihn persönlich mit großen Herausforderungen (u.A. des Erwachsenwerdens) konfrontiert. Mark Haddons Roman, gelegentlich mit J.D. Salingers Catcher in the Rye verglichen, ermöglicht den Umgang mit einem gehaltvollen literarischen Text, der ein Spektrum von Themen - wie Diversität in der Gesellschaft, Umgang mit Menschen mit Behinderung (Stichwort Inklusion) - in einer sprachlich gut zu bewältigen Form aufgreift. Mit dem Blick auf die Adressatengruppe Erwachsene verfasst und letztendlich zusätzlich für Jugendliche herausgegeben, ist der Roman als Schullektüre für die Jahrgangsstufen 9 − 13 einsetzbar. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht. Contents: Die Charaktere - Der Inhalt - The author - Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells - Components - Internetadressen Component 1: Getting started: Talking about feelings; Personality test - Take the AQ Test; A poem Component 2: Christopher Boone and his little world of Swindon: A curious beginning of a book? Christopher John Francis Boone - A character portrayal; Christopher and the police Component 3: Solving two mysteries: Christopher's investigation into the murder of Wellington; The second mystery - The truth about Mrs Boone Component 4: Christopher's journey: Getting to London; Digressions from the journey - Astronomy and religion; Finding shelter in mother's apartment; Future perspectives; The symbolic significance of the name 'Christopher' Component 5: Final reflections on the novel as a whole: The symbolic significance of dogs in Christopher's story; Memory box; Curing autism desirable or not? Taschenbuch, 05.06.2007.

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Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Cornelsen, Bestell-Nr.: 031117Der Hund der Nachbarin, offenbar erstochen mit einer Mistgabel: Für den 15-jährigen Autisten Christopher J.F. Boone Anlass genug, dem mysteriösen Mord mit der Akribie eines Sherlock Holmes auf die Spur zu gehen. Mit der Entlarvung des Täters lüftet der Junge allerdings ein weiteres Geheimnis, das ihn persönlich mit großen Herausforderungen (u.A. des Erwachsenwerdens) konfrontiert.Mark Haddons Roman, gelegentlich mit J.D. Salingers Catcher in the Rye verglichen, ermöglicht den Umgang mit einem gehaltvollen literarischen Text, der ein Spektrum von Themen - wie Diversität in der Gesellschaft, Umgang mit Menschen mit Behinderung (Stichwort Inklusion) - in einer sprachlich gut zu bewältigen Form aufgreift.Mit dem Blick auf die Adressatengruppe Erwachsene verfasst und letztendlich zusätzlich für Jugendliche herausgegeben, ist der Roman als Schullektüre für die Jahrgangsstufen 9 - 13 einsetzbar. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht.Contents:Die Charaktere - Der Inhalt - The author - Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells - Components - InternetadressenComponent 1: Getting started: Talking about feelings; Personality test - Take the AQ Test; A poemComponent 2: Christopher Boone and his little world of Swindon: A curious beginning of a book? Christopher John Francis Boone - A character portrayal; Christopher and the policeComponent 3: Solving two mysteries: Christopher's investigation into the murder of Wellington; The second mystery - The truth about Mrs BooneComponent 4: Christopher's journey: Getting to London; Digressions from the journey - Astronomy and religion; Finding shelter in mother's apartment; Future perspectives; The symbolic significance of the name 'Christopher'Component 5: Final reflections on the novel as a whole: The symbolic significance of dogs in Christopher's story; Memory box; Curing autism desirable or not? Taschenbuch, 05.06.2007.

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Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Cornelsen, Bestell-Nr.: 031117Der Hund der Nachbarin, offenbar erstochen mit einer Mistgabel: Für den 15-jährigen Autisten Christopher J.F. Boone Anlass genug, dem mysteriösen Mord mit der Akribie eines Sherlock Holmes auf die Spur zu gehen. Mit der Entlarvung des Täters lüftet der Junge allerdings ein weiteres Geheimnis, das ihn persönlich mit grossen Herausforderungen (u.A. des Erwachsenwerdens) konfrontiert.Mark Haddons Roman, gelegentlich mit J.D. Salingers Catcher in the Rye verglichen, ermöglicht den Umgang mit einem gehaltvollen literarischen Text, der ein Spektrum von Themen - wie Diversität in der Gesellschaft, Umgang mit Menschen mit Behinderung (Stichwort Inklusion) - in einer sprachlich gut zu bewältigen Form aufgreift.Mit dem Blick auf die Adressatengruppe Erwachsene verfasst und letztendlich zusätzlich für Jugendliche herausgegeben, ist der Roman als Schullektüre für die Jahrgangsstufen 9 - 13 einsetzbar. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht.Contents:Die Charaktere - Der Inhalt - The author - Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells - Components - InternetadressenComponent 1: Getting started: Talking about feelings; Personality test - Take the AQ Test; A poemComponent 2: Christopher Boone and his little world of Swindon: A curious beginning of a book? Christopher John Francis Boone - A character portrayal; Christopher and the policeComponent 3: Solving two mysteries: Christopher's investigation into the murder of Wellington; The second mystery - The truth about Mrs BooneComponent 4: Christopher's journey: Getting to London; Digressions from the journey - Astronomy and religion; Finding shelter in mother's apartment; Future perspectives; The symbolic significance of the name 'Christopher'Component 5: Final reflections on the novel as a whole: The symbolic significance of dogs in Christopher's story; Memory box; Curing autism desirable or not? Taschenbuch, 05.06.2007.

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§Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Cornelsen, Bestell-Nr.: 031117§§Der Hund der Nachbarin, offenbar erstochen mit einer Mistgabel: Für den 15-jährigen Autisten Christopher J.F. Boone Anlass genug, dem mysteriösen Mord mit der Akribie eines Sherlock Holmes auf die Spur zu gehen. Mit der Entlarvung des Täters lüftet der Junge allerdings ein weiteres Geheimnis, das ihn persönlich mit großen Herausforderungen (u.A. des Erwachsenwerdens) konfrontiert.§§Mark Haddons Roman, gelegentlich mit J.D. Salingers Catcher in the Rye verglichen, ermöglicht den Umgang mit einem gehaltvollen literarischen Text, der ein Spektrum von Themen - wie Diversität in der Gesellschaft, Umgang mit Menschen mit Behinderung (Stichwort Inklusion) - in einer sprachlich gut zu bewältigen Form aufgreift.§§Mit dem Blick auf die Adressatengruppe Erwachsene verfasst und letztendlich zusätzlich für Jugendliche herausgegeben, ist der Roman als Schullektüre für die Jahrgangsstufen 9 - 13einsetzbar. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht.§§Contents:§§Die Charaktere - Der Inhalt - The author - Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells - Components - Internetadressen§§Component 1: Getting started: Talking about feelings; Personality test - Take the AQ Test; A poem§§Component 2: Christopher Boone and his little world of Swindon: A curious beginning of a book? Christopher John Francis Boone - A character portrayal; Christopher and the police§§Component 3: Solving two mysteries: Christopher's investigation into the murder of Wellington; The second mystery - The truth about Mrs Boone§§Component 4: Christopher's journey: Getting to London; Digressions from the journey - Astronomy and religion; Finding shelter in mother's apartment; Future perspectives; The symbolic significance of the name "Christopher"§§Component 5: Final reflections on the novel as a whole: The symbolic significance of dogs in Christopher's story; Memory box; Curing autism desirable or not?

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