Die Neue Bildungskrise: Herausforderung Der Informationstechnik an Bildung Und Ausbildung (Paperback)
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Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German. Brand new Book. Die rasante Entwicklung der Informationstechnik mit ihren viel- f ltigen Auswirkungen auf Wirtschaft und Gesellschaft wird von vielen mit Unbehagen betrachtet. Dies ist verst ndlich, da die Informations- technik neue Dimensionen f r das menschliche Denken und Handeln mit sich bringt, die traditionelle Denkkategorien und Normen, die sich ber Jahrhunderte hinweg bew hrt haben, in Frage stellen. Niemand vermag mit Gewi heit zu sagen, was uns die Informationstechnik am Ende bescheren wird: die von Orwell in 1984 geschilderte Schrek- kensvision einervon der Informationstechnik beherrschten Menschheit oder eine informierte Gesellschaft, die die Informationstechnik be- herrscht und nutzt, um ihr Dasein so angenehm wie m glich zu gestal- ten. Positiv wird man die Entwicklung nur dann beeinflussen k nnen, wenn sich die Verantwortlichen rechtzeitig um geeignete L sungsstrate- gien zur Bew ltigung des durch die Informationstechnik entstehenden Strukturwandels bem hen. Eine zunehmende Technikfeindlichkeit in weiten Schichten der Bev lkerung w re deshalb besonders besorgniserregend, weil sie die Gefahr eines Informationszeitalters heraufbeschw ren k nnte, in dem die gro e Masse der Nichtwissenden von einer kleinen technischen Elite beherrscht w rde. Vorrangige Aufgabe der n chsten Jahre wird es sein, konstruktive Konzepte zu entwickeln, die der Technikfeindlich- keit und der Absage an den Fortschritt als philosophische Idee der indu- striellen Welt entgegenwirken.

Mansem, [3532895].
Mit Abb. Buchschnitt fleckigAufriss der Krise: Bildung und Informationstechnik im Widerspruch. Die Herausforderung der Informationstechnik. Mensch und Computer: Menschliche und technische Informationsverarbeitung. Informationsverarbeitung in Industrie, Wirtschaft und Verwaltung. Informationsverarbeitung im privaten und gesellschaftlichen Leben. Bildung und Ausbildung im Umbruch: Wozu berufliche Qualifizierung? Das Recht auf humane Bildung. Präzisierung der Krise. 1997 - Konzepte einer Welt von morgen. Ansätze für ein neues Bildungswesen. Taschenbuch.

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Die rasante Entwicklung der Informationstechnik mit ihren viel­ fältigen Auswirkungen auf Wirtschaft und Gesellschaft wird von vielen mit Unbehagen betrachtet. Dies ist verständlich, da die Informations­ technik neue Dimensionen für das menschliche Denken und Handeln mit sich bringt, die traditionelle Denkkategorien und Normen, die sich über Jahrhunderte hinweg bewährt haben, in Frage stellen. Niemand vermag mit Gewißheit zu sagen, was uns die Informationstechnik am Ende bescheren wird: die von Orwell in « 1984» geschilderte Schrek­ kensvision einervon der Informationstechnik beherrschten Menschheit oder eine informierte Gesellschaft, die die Informationstechnik be­ herrscht und nutzt, um ihr Dasein so angenehm wie möglich zu gestal­ ten. Positiv wird man die Entwicklung nur dann beeinflussen können, wenn sich die Verantwortlichen rechtzeitig um geeignete Lösungsstrate­ gien zur Bewältigung des durch die Informationstechnik entstehenden Strukturwandels bemühen. Eine zunehmende Technikfeindlichkeit in weiten Schichten der Bevölkerung wäre deshalb besonders besorgniserregend, weil sie die Gefahr eines Informationszeitalters heraufbeschwören könnte, in dem die große Masse der «Nichtwissenden» von einer kleinen technischen Elite beherrscht würde. Vorrangige Aufgabe der nächsten Jahre wird es sein, konstruktive Konzepte zu entwickeln, die der Technikfeindlich­ keit und der Absage an den Fortschritt als philosophische Idee der indu­ striellen Welt entgegenwirken.

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Science, Die rasante Entwicklung der Informationstechnik mit ihren viel fltigen Auswirkungen auf Wirtschaft und Gesellschaft wird von vielen mit Unbehagen betrachtet. Dies ist verstndlich, da die Informations technik neue Dimensionen fr das menschliche Denken und Handeln mit sich bringt, die traditionelle Denkkategorien und Normen, die sich ber Jahrhunderte hinweg bewhrt haben, in Frage stellen. Niemand vermag mit Gewiheit zu sagen, was uns die Informationstechnik am Ende bescheren wird: die von Orwell in 1984 geschilderte Schrek kensvision einervon der Informationstechnik beherrschten Menschheit oder eine informierte Gesellschaft, die die Informationstechnik be herrscht und nutzt, um ihr Dasein so angenehm wie mglich zu gestal ten. Positiv wird man die Entwicklung nur dann beeinflussen knnen, wenn sich die Verantwortlichen rechtzeitig um geeignete Lsungsstrate gien zur Bewltigung des durch die Informationstechnik entstehenden Strukturwandels bemhen. Eine zunehmende Technikfeindlichkeit in weiten Schichten der Bevlkerung wre deshalb besonders besorgniserregend, weil sie die Gefahr eines Informationszeitalters heraufbeschwren knnte, in dem die groe Masse der Nichtwissenden von einer kleinen technischen Elite beherrscht wrde. Vorrangige Aufgabe der nchsten Jahre wird es sein, konstruktive Konzepte zu entwickeln, die der Technikfeindlich keit und der Absage an den Fortschritt als philosophische Idee der indu striellen Welt entgegenwirken.

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Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], Gloucester, UK, United Kingdom.
Language: German,English Brand New Book ***** Print on Demand *****.Die rasante Entwicklung der Informationstechnik mit ihren viel faltigen Auswirkungen auf Wirtschaft und Gesellschaft wird von vielen mit Unbehagen betrachtet. Dies ist verstandlich, da die Informations technik neue Dimensionen fur das menschliche Denken und Handeln mit sich bringt, die traditionelle Denkkategorien und Normen, die sich uber Jahrhunderte hinweg bewahrt haben, in Frage stellen. Niemand vermag mit Gewissheit zu sagen, was uns die Informationstechnik am Ende bescheren wird: die von Orwell in - 1984- geschilderte Schrek kensvision einervon der Informationstechnik beherrschten Menschheit oder eine informierte Gesellschaft, die die Informationstechnik be herrscht und nutzt, um ihr Dasein so angenehm wie moglich zu gestal ten. Positiv wird man die Entwicklung nur dann beeinflussen konnen, wenn sich die Verantwortlichen rechtzeitig um geeignete Losungsstrate gien zur Bewaltigung des durch die Informationstechnik entstehenden Strukturwandels bemuhen. Eine zunehmende Technikfeindlichkeit in weiten Schichten der Bevolkerung ware deshalb besonders besorgniserregend, weil sie die Gefahr eines Informationszeitalters heraufbeschworen konnte, in dem die grosse Masse der -Nichtwissenden- von einer kleinen technischen Elite beherrscht wurde. Vorrangige Aufgabe der nachsten Jahre wird es sein, konstruktive Konzepte zu entwickeln, die der Technikfeindlich keit und der Absage an den Fortschritt als philosophische Idee der indu striellen Welt entgegenwirken.

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Erscheinungsdatum: 01.01.1983, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die neue Bildungskrise, Titelzusatz: Herausforderung der Informationstechnik an Bildung und Ausbildung, Auflage: 4. Auflage von 1983 // 4. Aufl. 1982, Autor: Haefner, Verlag: Birkhäuser Basel // Springer Basel, Sprache: Deutsch, Rubrik: Geisteswissenschaften allgemein, Seiten: 316, Informationen: Book, Gewicht: 500 gr, Verkäufer: averdo.

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Die neue Bildungskrise: Herausforderung der Informationstechnik an Bildung und Ausbildung.