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Vom Wildwerden der Städte: Wir glauben nicht mehr an die Zukunft der Stadt. Im Gegenteil: Wir sehen sie gefährdet durch neue Technologien. Wir sehen sie bedroht durch eine Entwicklung, die alles Private öffentlich werden läßt. Umfang und Reichweite des Umbaus von Stadt und Urbanität, in dem wir uns durch die Vernetzung befinden, begreifen wir kaum. Städte entwickeln sich zu Megacities, die alle Dimensionen herkömmlicher städtischer Räume und deren Kontrolle sprengen, andere schrumpfen und hinterlassen in ihren Zentren Orte der Leere. Sie werden zu Schauplätzen neuer asymmetrischer Konflikte und damit auch wachsender Überwachung. Zugleich beobachten wir einen Rückzug in sichere, mit dem virtuellen Raum verbundene `Inseln` im Stadtraum. Beiträge in diesem Band werden sein `Transparenz und Verschluss. Von der Umrüstung des Privaten und des Öffentlichen`, `Wiederkehr der Grenzen im virtuellen Raum`, `Öffentlichkeit und Aufmerksamkeit`. Ebook.

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Die Literaturgeschichte Buchners Kompendium Deutsche Literatur bietet im Sinne eines kompetenzorientierten Deutschunterrichts exemplarische Texte mit Interpretationen, schülergerechte Biografien, geschichtliche Hintergründe, Fragen zum literarischen Grundwissen etc. Ein durchgehendes Prinzip für das ganze Kompendium sind themen- und gattungsgeschichtliche Längsschnitte . Die einzelnen Epochenkapitel sind in jeweils sieben Teilbereichen untergliedert: 1. Einleitender " Leitfadentext " als Überblick über die Epoche 2. Kurzer Abriss mit den wichtigsten historischen Ereignissen und einer Einordnung der Autor:innen und ihrer Werke 3. Tabellarische Übersicht mit weiteren wichtigen Autor:innen und einzelnen Werktiteln 4. Exemplarische Auswahl wichtiger Autor:innen mit Kurzbiografien, Textauswahl und Interpretationen einzelner Werke 5. Wichtige Sachwörter , Hinweise zu Literatur-Preisen, literarischen Gruppierungen etc. 6. Ausblicke : weiterführende Texte zu Gegenwartsbezügen und -perspektiven (z. B. "Was sagt mir der Text heute?"), die einem blossen Anhäufen von Lernwissen entgegenwirken 7. Zusammenfassungen und motivierende Fragen zur Überprüfung des gesicherten Wissens und zur Förderung der Urteilskompetenz, Hans Gerd Rötzer,Gerhard C. Krischker,Klaus Will, 26.8 cm x 20.0 cm x 1.8 cm mm, Schulbedarf.

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Die Literaturgeschichte Buchners Kompendium Deutsche Literatur bietet im Sinne eines kompetenzorientierten Deutschunterrichts exemplarische Texte mit Interpretationen, schülergerechte Biografien, geschichtliche Hintergründe, Fragen zum literarischen Grundwissen etc. Ein durchgehendes Prinzip für das ganze Kompendium sind themen- und gattungsgeschichtliche Längsschnitte.Die einzelnen Epochenkapitel sind in jeweils sieben Teilbereichen untergliedert:1. Einleitender "Leitfadentext" als Überblick über die Epoche2. Kurzer Abriss mit den wichtigsten historischen Ereignissen und einer Einordnung der Autor:innen und ihrer Werke3. Tabellarische Übersicht mit weiteren wichtigen Autor:innen und einzelnen Werktiteln4. Exemplarische Auswahl wichtiger Autor:innen mit Kurzbiografien, Textauswahl und Interpretationen einzelner Werke 5. Wichtige Sachwörter, Hinweise zu Literatur-Preisen, literarischen Gruppierungen etc.6. Ausblicke: weiterführende Texte zu Gegenwartsbezügen und -perspektiven (z. B. "Was sagt mir der Text heute?"), die einem bloßen Anhäufen von Lernwissen entgegenwirken7. Zusammenfassungen und motivierende Fragen zur Überprüfung des gesicherten Wissens und zur Förderung der Urteilskompetenz, 1 kg.

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Eine Literaturgeschichte, die im Sinne eines kompetenzorientierten Deutschunterrichts mehr bietet als nur die Nennung bekannter Werke und Autoren: exemplarische Texte + Interpretationen, schülergerechte Biografien, geschichtl. Hintergründe etc. Die Literaturgeschichte Buchners Kompendium Deutsche Literatur bietet im Sinne eines kompetenzorientierten Deutschunterrichts exemplarische Texte mit Interpretationen, schülergerechte Biografien, geschichtliche Hintergründe, Fragen zum literarischen Grundwissen etc. Ein durchgehendes Prinzip für das ganze Kompendium sind themen- und gattungsgeschichtliche Längsschnitte.Die einzelnen Epochenkapitel setzen sich aus jeweils sieben Teilbereichen zusammen:1. Einleitender ´´Leitfadentext´´ als Überblick über die Epoche2. Kurzer Abriss mit den wichtigsten historischen Ereignissen und Einordnung der Autoren und ihrer Werke3. Tabellarische Übersicht mit weiteren wichtigen Autoren und einzelnen Werktiteln4. Exemplarische Auswahl wichtiger Autorinnen und Autoren mit Kurzbiografien, Textauswahl und Interpretationen einzelner Werke5. Wichtige Sachwörter, Hinweise zu Literatur-Preisen, literarischen Gruppierungen etc.6. Ausblicke: weiterführende Texte zu Gegenwartsbezügen und -perspektiven (z. B. ´´Was sagt mir der Text heute?´´), die einem bloßen Anhäufen von Lernwissen entgegenwirken7. Zusammenfassungen und motivierende Fragen zur Überprüfung des gesicherten Wissens und zur Förderung der Urteilskompetenz, 18.10.2011, gebundene Ausgabe.

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Eine Literaturgeschichte, die im Sinne eines kompetenzorientierten Deutschunterrichts mehr bietet als nur die Nennung bekannter Werke und Autoren: exemplarische Texte + Interpretationen, schülergerechte Biografien, geschichtl. Hintergründe etc. Die Literaturgeschichte Buchners Kompendium Deutsche Literatur bietet im Sinne eines kompetenzorientierten Deutschunterrichts exemplarische Texte mit Interpretationen, schülergerechte Biografien, geschichtliche Hintergründe, Fragen zum literarischen Grundwissen etc. Ein durchgehendes Prinzip für das ganze Kompendium sind themen- und gattungsgeschichtliche Längsschnitte. Die einzelnen Epochenkapitel setzen sich aus jeweils sieben Teilbereichen zusammen:1. Einleitender "Leitfadentext" als Überblick über die Epoche2. Kurzer Abriss mit den wichtigsten historischen Ereignissen und Einordnung der Autoren und ihrer Werke3. Tabellarische Übersicht mit weiteren wichtigen Autoren und einzelnen Werktiteln4. Exemplarische Auswahl wichtiger Autorinnen und Autoren mit Kurzbiografien, Textauswahl und Interpretationen einzelner Werke5. Wichtige Sachwörter, Hinweise zu Literatur-Preisen, literarischen Gruppierungen etc.6. Ausblicke: weiterführende Texte zu Gegenwartsbezügen und -perspektiven (z. B. "Was sagt mir der Text heute?"), die einem blossen Anhäufen von Lernwissen entgegenwirken7. Zusammenfassungen und motivierende Fragen zur Überprüfung des gesicherten Wissens und zur Förderung der Urteilskompetenz.

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Die Literaturgeschichte Buchners Kompendium Deutsche Literatur bietet im Sinne eines kompetenzorientierten Deutschunterrichts exemplarische Texte mit Interpretationen, schülergerechte Biografien, geschichtliche Hintergründe, Fragen zum literarischen Grundwissen etc. Ein durchgehendes Prinzip für das ganze Kompendium sind themen- und gattungsgeschichtliche Längsschnitte. Die einzelnen Epochenkapitel setzen sich aus jeweils sieben Teilbereichen zusammen:Einleitender Leitfadentext als Überblick über di, Die Literaturgeschichte Buchners Kompendium Deutsche Literatur bietet im Sinne eines kompetenzorientierten Deutschunterrichts exemplarische Texte mit Interpretationen, schülergerechte Biografien, geschichtliche Hintergründe, Fragen zum literarischen Grundwissen etc. Ein durchgehendes Prinzip für das ganze Kompendium sind themen- und gattungsgeschichtliche Längsschnitte. Die einzelnen Epochenkapitel setzen sich aus jeweils sieben Teilbereichen zusammen:Einleitender Leitfadentext als Überblick über die EpocheKurzer Abriss mit den wichtigsten historischen Ereignissen und Einordnung der Autoren und ihrer WerkeTabellarische Übersicht mit weiteren wichtigen Autoren und einzelnen WerktitelnExemplarische Auswahl wichtiger Autorinnen und Autoren mit Kurzbiografien, Textauswahl und Interpretationen einzelner WerkeWichtige Sachwörter, Hinweise zu Literatur-Preisen, literarischen Gruppierungen etc.Ausblicke: weiterführende Texte zu Gegenwartsbezügen und -perspektiven (z. B. Was sagt mir der Text heute?), die einem bloßen Anhäufen von Lernwissen entgegenwirken7. Zusammenfassungen und motivierende Fragen zur Überprüfung des gesicherten Wissens und zur Förderung der Urteilskompetenz.

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