Jenseits von "Begabt" und "Unbegabt". Zweckmäßige Fragestellung und zweckmäßiges Verhalten. Schlüssel für die Entfaltung des Menschen. Herausgegeben und mit einem Vor- und Nachwort von Mit Schwarzweißabbildungen. Schutzumschlagentwurf von S
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Geld sparen & nachhaltig shoppen! Jenseits von ' Begabt' und ' Unbegabt' von Jacoby, Heinrich | Buch | Zustand akzeptabel. gebraucht – akzeptabel/ second hand – acceptable. Herausgeber / publisher Aktuell gibt es keine wesentlichen Beschränkungen für Deutschland und Österreich. Geprüfte Second Hand Artikel / Certified second hand articles Über 4 Mio. Artikel im Shop / More than 4 mio. articles in shop Einfach, sicher und nachhaltig shoppen / Easy, safe and sustainable shopping Jenseits von ' Begabt' und ' Unbegabt' von Jacoby, Heinrich | Buch | Zustand akzeptabel Zustand / condition: gebraucht – akzeptabel / second hand – acceptable Herausgeber / publisher: Heinrich Jacoby Medium / medium: Taschenbuch EAN / EAN: 9783767207110 Versandadresse: Änderung nach Bezahlung nicht mehr möglich. Versand: Innerhalb Europas. Ausgeschlossene Länder siehe Versand und Zahlungsmethoden. Delivery address: Change after payment is not possible. Shipping: To most european countries, see shipping details. 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Von Privat, beboden_31.
, überarb. Aufl., Hamburg : Christians, 1991, 506 S. : Ill. ; 25 cm, Lw. - gebunden mit Schutzumschlag, Sehr gutes Exemplar. Gewicht: 1450 g. Jacoby, Heinrich und Sophie (Herausgeber) Ludwig,: Jenseits von "begabt" und "unbegabt" : zweckmässige Fragestellung und zweckmässiges Verhalten ; Schlüssel für die Entfaltung des Menschen.4., überarb. Aufl., Hamburg : Christians, 1991, 506 S. : Ill. ; 25 cm, Lw. - gebunden mit Schutzumschlag, Sehr gutes ExemplarISBN: 9783767207110Gewicht: 1450 g80463, Sehr gut, Festpreisangebot, Buchtitel: Jenseits von "begabt" und "unbegabt" : zweckmässige Fragestellung, Sprache: D.

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Heinrich Jacoby gehört zu den großen Anregern dieses Jahrhunderts. Er hat mehr als 45 Jahre lang in seinen Kursen durch praktische Arbeit und theoretische Auseinandersetzung mit einigen Tausend Menschen versucht, ein zutreffendes Bild vom Menschen, seiner biologischen Ausrüstung und deren Entfaltungsmöglichkeiten zu gewinnen und zu vermitteln von Entfaltungsmöglichkeiten, die den Einzelnen zu positiver Lösung kultureller Aufgaben und gesellschaftlicher Probleme befähigen. Schon während er bei Hans Pfitzner Musik studierte (von 1908-1913) und unter diesen als Dirigent und Regievolontär arbeitete, erkannte Jacoby die Bedeutung einer bewußten Beziehung zum eigenen Körper für das Verhalten, den Zustand und die Leistungsqualität des Menschen. In seiner weiteren Arbeit und während internationaler Konferenzen sowie in vielen Gesprächen mit Psychologen und Psychoanalytikern (Alfred Adler, Fritz Künkel, Heinrich Meng u.v.A.) wies er immer wieder darauf hin, daß beim Umgang mit Menschen und bei der Beurteilung ihrer Leistungen die Psyche nicht aus der psychophysischen Einheit isoliert werden darf. Es erstaunte ihn, daß Analytikern ihre oft affektive Ablehnung einer Auseinandersetzung mit dem Körper und gar mit dem eigenen! nicht verdächtig wurde. Ebenso war ihm die übliche Körpererziehung mit ihren formalen Bewegungsübungen unbefriedigend. Erst in der Persönlichkeit Elsa Gindler und ihrer ganzheitlichen Arbeitsweise fand Heinrich Jacoby eine kongeniale Entsprechung und Unterstützung. Bei ihr wurde eine bewußte Beziehung zum eigenen Körper mit seinen Zustandsänderungen erarbeitet, die eine Orientierung an Gesetzmäßigkeiten in Ruhe, Bewegung und Arbeitsprozessen ermöglicht. Dieses Buch dokumentiert einen Kurs, in dem Heinrich Jacoby 1945 in Zürich in Ergebnisse seiner Untersuchungen eingeführt hat. Diese betreffen: biologische, soziale und pädagogische Faktoren, die beim Entstehen sogenannter Begabungs-unterschiede beteiligt sind, - Bedingungen einer zuverlässigeren Sicherung der Entfaltung des Kindes, die für den Gesamtbereich aller Erziehung gelten, und verhaltensmäßige Voraussetzungen bewußter praktischer Arbeit an der eigenen Entfaltung und Nachentfaltung von Erwachsenen. (Zitat Heinrich Jacoby). Es werden Antworten auf zentrale Fragen vermittelt, mit denen sich jeder, und besonders wer für die Erziehung, die Entfaltung von Menschen verantwortlich ist, auseinandersetzen sollte: Wie können wir trotz der erschwerenden Bedingungen unserer Gesellschaft die naturgegebenen zweckmäßigen Verhaltensweise und schöpferischen Möglichkeiten dem Kind erhalten und als Erwachsene wiedergewinnen? Heinrich Jacoby ist heute einer größeren Öffentlichkeit unbekannt, weil er als Jude 1933 Deutschland verlassen hat und in der Schweiz lange Zeit nur unter erschwerten Bedingungen arbeiten konnte. Seine Erfahrungen und Erkenntnisse aber haben sich unmittelbar und mittelbar bereits seit Jahrzehnten in den verschiedensten Disziplinen diesseits und jenseits des Atlantiks ausgewirkt. S.L. /th Mängel: Das Schutzcover ist ein wenig lädiert leichte Risse an Kanten und Ecken). Das Schutzcover ist innen ein wenig vergilbt. - Wenn Sie eine schnellere Versandart als per Büchersendung (7 Tage) wünschen, sprechen Sie uns bitte v o r dem Kauf an. Bearbeitungstage sind von Montag bis Freitag -, 2002 (unter vorbehalt), Hardcover/gebunden, leichte Gebrauchsspuren, 245x170 mm, 1255g, nicht bekannt, 506, Internationaler Versand, Banküberweisung.

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Fadengehefteter blauer Pappeinband mit Rückentitel und glanzfolienkaschiertem Schutzumschlag. Der Umschlag leicht (rand-) berieben bzw. mit leichten Kratzern sowie mit einem hinterlegten Randeinriss, die Einbandecken und -kanten partiell leicht berieben, der Seitenschnitt dezent berieben und mit vier winzigen Fleckchen, ansonsten rundum guter Erhaltungszustand. "Heinrich Jacoby gehört zu den großen Anregern dieses Jahrhunderts. Er hat mehr als 45 Jahre lang in seinen Kursen durch praktische Arbeit und theoretische Auseinandersetzung mit einigen Tausend Menschen versucht, ein zutreffenderes Bild vom Menschen, seiner biologischen Ausrüstung und deren Entfaltungsmöglichkeiten zu gewinnen und zu vermitteln - von Entfaltungsmöglichkeiten, die den einzelnen zu positiver Lösung kultureller Aufgaben und gesellschaftlicher Probleme befähigen. Schon während er bei Hans Pfitzner Musik studierte (von 1908 -1913) und unter diesem als Dirigent und Regievolontär arbeitete, erkannte Jacoby die Bedeutung einer bewußten Beziehung zum eigenen Körper für das Verhalten, den Zustand und die Leistungsqualität des Menschen. In seiner weiteren Arbeit und während internationaler Konferenzen sowie in vielen Gesprächen mit Psychologen und Psychoanalytikern (Alfred Adler, Fritz Künkel, Heinrich Meng u. v. A.) wies er immer wieder darauf hin, daß beim Umgang mit Menschen und bei der Beurteilung ihrer Leistungen die Psyche nicht aus der psycho-physischen Einheit isoliert werden darf. Es erstaunte ihn, daß Analytikern ihre oft affektive Ablehnung einer Auseinandersetzung mit dem Körper - und gar mit dem eigenen! - nicht verdächtig wurde. Ebenso war ihm die übliche Körpererziehung mit ihren formalen Bewegungsübungen unbefriedigend. Erst in der Persönlichkeit Elsa Gindler und ihrer ganzheitlichen Arbeitsweise fand Heinrich Jacoby eine kongeniale Entsprechung und Unterstützung. Bei ihr wurde eine bewußte Beziehung zum eigenen Körper mit seinen Zustandsänderungen erarbeitet, die eine Orientierung an Gesetzmäßigkeiten in Ruhe, Bewegung und Arbeitsprozessen ermöglicht. Dieses Buch dokumentiert einen Kurs, in dem Heinrich Jacoby 1945 in Zürich in Ergebnisse seiner Untersuchungen eingeführt hat. Diese betreffen: ". . . biologische, soziale und pädagogische Faktoren, die beim Entstehen sogenannter Begabungsunterschiede beteiligt sind, - Bedingungen einer zuverlässigeren Sicherung der Entfaltung des Kindes, die für den Gesamtbereich aller Erziehung gelten, und verhaltensmäßige Voraussetzungen bewußter, praktischer Arbeit an der eigenen Entfaltung und Nachentfaltung von Erwachsenen" (Zitat Heinrich Jacoby)." (Verlagstext) Heinrich Jacoby (* 3. April 1889 in Frankfurt am Main; gestorben 25. November 1964 in Zürich) war ein deutsch-schweizerischer Musiker und Begabungsforscher. Jacoby erkannte aufgrund eigener Beobachtungen bei Jugendlichen und Erwachsenen, dass es (musikalische) Begabung im eigentlichen Sinne nicht gibt, sondern nur eine mehr oder weniger gelungene Entfaltung der eigenen Entwicklungsmöglichkeiten entsprechend der Einflussnahme von Erziehern, Lehrern und der Umwelt. Durch Vorschriften, ungeeignete Fragestellungen, voreilige Hilfestellungen und Problemlösungen wird die eigene Entfaltung gestört, der Mensch verliert die Fähigkeit und den Mut, selber auszuprobieren, zu improvisieren und spontan eigene Äußerungen zuzulassen, sei das nun im Bereich der Musik, der Bewegung oder des (sprachlichen) Ausdrucks. In seinen Kursen versuchte Jacoby, die Teilnehmer zu animieren, sich der durch äußere Einflüsse bedingten Fehlentwicklungen bewusst zu werden, das eigene Verhalten zu überdenken und ihre Möglichkeiten und Fähigkeiten zu mobilisieren und neu zu entdecken. Ziel war nicht die Selbstverwirklichung der Erwachsenen, sondern eine Erziehung der Erzieher. Jacoby war der Überzeugung, dass die Erzieher dank der eigenen Nachentfaltung weniger behindernd auf ihre Schützlinge einwirken würden und letztere sich damit kreativer und ungestörter entwickeln könnten. (Wikipedia) In deutscher Sprache. 506, (2) pages. Groß 8° (175 x 245mm), Books.

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Fadengehefteter blauer Pappeinband mit Rückentitel und glanzfolienkaschiertem Schutzumschlag. Der Umschlag leicht (rand-) berieben bzw. mit leichten Kratzern sowie mit einem hinterlegten Randeinriss, die Einbandecken und -kanten partiell leicht berieben, der Seitenschnitt dezent berieben und mit vier winzigen Fleckchen, ansonsten rundum guter Erhaltungszustand. "Heinrich Jacoby gehört zu den großen Anregern dieses Jahrhunderts. Er hat mehr als 45 Jahre lang in seinen Kursen durch praktische Arbeit und theoretische Auseinandersetzung mit einigen Tausend Menschen versucht, ein zutreffenderes Bild vom Menschen, seiner biologischen Ausrüstung und deren Entfaltungsmöglichkeiten zu gewinnen und zu vermitteln - von Entfaltungsmöglichkeiten, die den einzelnen zu positiver Lösung kultureller Aufgaben und gesellschaftlicher Probleme befähigen. Schon während er bei Hans Pfitzner Musik studierte (von 1908 -1913) und unter diesem als Dirigent und Regievolontär arbeitete, erkannte Jacoby die Bedeutung einer bewußten Beziehung zum eigenen Körper für das Verhalten, den Zustand und die Leistungsqualität des Menschen. In seiner weiteren Arbeit und während internationaler Konferenzen sowie in vielen Gesprächen mit Psychologen und Psychoanalytikern (Alfred Adler, Fritz Künkel, Heinrich Meng u. v. A.) wies er immer wieder darauf hin, daß beim Umgang mit Menschen und bei der Beurteilung ihrer Leistungen die Psyche nicht aus der psycho-physischen Einheit isoliert werden darf. Es erstaunte ihn, daß Analytikern ihre oft affektive Ablehnung einer Auseinandersetzung mit dem Körper - und gar mit dem eigenen! - nicht verdächtig wurde. Ebenso war ihm die übliche Körpererziehung mit ihren formalen Bewegungsübungen unbefriedigend. Erst in der Persönlichkeit Elsa Gindler und ihrer ganzheitlichen Arbeitsweise fand Heinrich Jacoby eine kongeniale Entsprechung und Unterstützung. Bei ihr wurde eine bewußte Beziehung zum eigenen Körper mit seinen Zustandsänderungen erarbeitet, die eine Orientierung an Gesetzmäßigkeiten in Ruhe, Bewegung und Arbeitsprozessen ermöglicht. Dieses Buch dokumentiert einen Kurs, in dem Heinrich Jacoby 1945 in Zürich in Ergebnisse seiner Untersuchungen eingeführt hat. Diese betreffen: ". . . biologische, soziale und pädagogische Faktoren, die beim Entstehen sogenannter Begabungsunterschiede beteiligt sind, - Bedingungen einer zuverlässigeren Sicherung der Entfaltung des Kindes, die für den Gesamtbereich aller Erziehung gelten, und verhaltensmäßige Voraussetzungen bewußter, praktischer Arbeit an der eigenen Entfaltung und Nachentfaltung von Erwachsenen" (Zitat Heinrich Jacoby)." (Verlagstext) Heinrich Jacoby (* 3. April 1889 in Frankfurt am Main; gestorben 25. November 1964 in Zürich) war ein deutsch-schweizerischer Musiker und Begabungsforscher. Jacoby erkannte aufgrund eigener Beobachtungen bei Jugendlichen und Erwachsenen, dass es (musikalische) Begabung im eigentlichen Sinne nicht gibt, sondern nur eine mehr oder weniger gelungene Entfaltung der eigenen Entwicklungsmöglichkeiten entsprechend der Einflussnahme von Erziehern, Lehrern und der Umwelt. Durch Vorschriften, ungeeignete Fragestellungen, voreilige Hilfestellungen und Problemlösungen wird die eigene Entfaltung gestört, der Mensch verliert die Fähigkeit und den Mut, selber auszuprobieren, zu improvisieren und spontan eigene Äußerungen zuzulassen, sei das nun im Bereich der Musik, der Bewegung oder des (sprachlichen) Ausdrucks. In seinen Kursen versuchte Jacoby, die Teilnehmer zu animieren, sich der durch äußere Einflüsse bedingten Fehlentwicklungen bewusst zu werden, das eigene Verhalten zu überdenken und ihre Möglichkeiten und Fähigkeiten zu mobilisieren und neu zu entdecken. Ziel war nicht die Selbstverwirklichung der Erwachsenen, sondern eine Erziehung der Erzieher. Jacoby war der Überzeugung, dass die Erzieher dank der eigenen Nachentfaltung weniger behindernd auf ihre Schützlinge einwirken würden und letztere sich damit kreativer und ungestörter entwickeln könnten. (Wikipedia), 1994, Hardcover/gebunden, leichte Gebrauchsspuren, Groß 8° (175 x 245mm), 1338g, 5. überarbeitete Aufl. 506, (2), Internationaler Versand, Banküberweisung, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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Von Händler/Antiquariat, medimops.
(Herausgeber / publisher Aktuell gibt es keine wesentlichen Beschränkungen für Deutschland und Österreich. Action & Abenteuer. Schutzumschlag, Cover, Booklet, Hülle, Box, Anleitung). Den genauen Zustand der Ware versuchen wir so objektiv wie möglich zu beurteilen. Gut, Festpreisangebot.

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Von Händler/Antiquariat, Buchfink Das fahrende Antiquariat, 5201 Brugg.
kartoniert, gebunden; blauer Einband, weiss bedruckter Rücken, mit blau/weiss bedrucktem Schutzumschlag / Anz. Seiten: 506 / 17,8 x 24,6 cm / mit einigen Schwarzweissabbildungen auf Tafeln / Zustand: sehr gut, geringe Gebrauchsspuren; Schutzumschlag leicht berieben und geringfügig beschädigt Herausgegeben von Sophie Ludwig Versand D: 10,00 EUR, Angelegt am: 14.01.2020.

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