Historische Kunstpädagogik : Quellenlage, Forschungsstand, Dokumentation. Unter Mitarb. von Gudrun Lebede u. Gisela Severin, DuMont aktuell , Bd. 1
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Historische Kunstpädagogik. Quellenlage, Forschungsstand, Dokumentation. (1976)
DE PB US
ISBN: 9783770108572 bzw. 3770108574, Band: 1, in Deutsch, DuMont Buchverlag, Taschenbuch, gebraucht.
epilog buchversand, [3188084].
Beiträge zur Sozialgeschichte der ästhetischen Erziehung Band 1. Unter Mitarbeit von Gudrun Lebede und Gisela Severin. Aus dem Inhalt: Warum es notwendig ist, die Geschichte einzelner Schulfächer zu erforschen - Warum wir mit der Kritik der bisherigen (kunst-) pädagogischen Geschichtsschreibung beginnen müssen - Zur Geschichte der Erziehung - Zur Geschichte der ästhetischen Erziehung - Zur Geschichte des Zeichenunterrichts - Zur Geschichte der Kunsterziehung - Zur historischen Kunstpädagogik in der Bundesrepublik, in Österreich und der DDR nach 1945 - Funktionen und Verfahrensweisen der historischen Kunstpädagogik. Zahlr. Abb. Paperback.
Beiträge zur Sozialgeschichte der ästhetischen Erziehung Band 1. Unter Mitarbeit von Gudrun Lebede und Gisela Severin. Aus dem Inhalt: Warum es notwendig ist, die Geschichte einzelner Schulfächer zu erforschen - Warum wir mit der Kritik der bisherigen (kunst-) pädagogischen Geschichtsschreibung beginnen müssen - Zur Geschichte der Erziehung - Zur Geschichte der ästhetischen Erziehung - Zur Geschichte des Zeichenunterrichts - Zur Geschichte der Kunsterziehung - Zur historischen Kunstpädagogik in der Bundesrepublik, in Österreich und der DDR nach 1945 - Funktionen und Verfahrensweisen der historischen Kunstpädagogik. Zahlr. Abb. Paperback.
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Historische Kunstpädagogik : Quellenlage, Forschungsstand, Dokumentation. Unter Mitarb. von Gudrun Lebede u. Gisela Severin / DuMont aktuell ; Bd. 1. (1976)
DE US
ISBN: 9783770108572 bzw. 3770108574, in Deutsch, DuMont, Köln, Deutschland, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR.
Köln, DuMont, 255 S. : Ill. ; 21 cm; kart. Gutes Ex.; Einband berieben / geringe Gebrauchsspuren. - In diesem Band untersucht Diethart Kerbs die kunstpädagogische Geschichts Schreibung und gibt damit zugleich einen Überblick: über die historische Selbstreflexion der Kunstpädagogik im 19. und 2o. Jahrhundert. Der Verfasser versucht, den Problemhorizont der historischen Kunstpädagogik auszuleuchten und grundsätzliche Gesichtspunkte für die Erforschung der Fachgeschichte des Faches Bildende Kunst/Visuelle Kommunikation zu gewinnen. Er diskutiert Quellenlage, Forschungsstand und Methodenprobleme der gegenwärtigen kunstpädagogischen Geschichtsforschung. Der erste Teil des Buches enthält eine breit angelegte Darstellung und Interpretation der gesamten bisherigen Fachgeschichtsforschung. ? Den zweiten Teil des Buches bildet ein Verzeichnis aller kunstpädagogischen Zeitschriften, die je in deutscher Sprache erschienen sind, sowie wichtiger Zeitschriften aus Nachbargebieten. Alle Zeitschriften sind im Wandel ihrer Titel, Herausgeber, Verlage usw. genau erfaßt; durch Standortangaben wird nachgewiesen, in welcher Bibliothek welche Zeitschrift vorhanden ist. ? (Verlagstext) / INHALT : ... Warum es notwendig ist, die Geschichte einzelner Schulfächer (Erziehungsmethoden, Unterrichtsinhalte, Lehrmittel usw ) zu erforschen - Warum es nicht ausreicht, die Geschichte der Erziehung als eine Geschichte der pädagogischen Ideen zu beschreiben - Bedingtheit der Ideen - Idee und Wirklichkeit, Ungleichzeitigkeit - Alltagsrealität, Sozialgeschichte - Interesse und Parteilichkeit - Warum die Sozialgeschichte der ästhetischen Erziehung ein so aufschlußreiches und gleichwohl so wenig bearbeitetes Forschungsfeld ist - Die Geschichte eines menschlichen Sinnes Vermögens - Die Geschichte eines Schulfachs - Hand-und Kopfarbeit - Materielle und künstlerische Produktion - Belegmaterialien - Beziehungen und Abhängigkeiten - Gründe der Vernachlässigung - Warum wir mit der Kritik der bisherigen (kunst-)pädagogischen Geschichtsschreibung beginnen müssen - Historische Kunstpädagogik - Zur Geschichte der Erziehung - Zur Geschichte der ästhetischen Erziehung - Zur Geschichte des Zeichenunterrichts - Vorläufer - Wilhelm Rein ... (u.v.A.) ISBN 9783770108572Kunstgeschichte [Kunsterziehung ; Jahrhundert, 19. / Bildung, Erziehung ; Kunsterziehung / Bibliographien, a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege] 1976.
Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR.
Köln, DuMont, 255 S. : Ill. ; 21 cm; kart. Gutes Ex.; Einband berieben / geringe Gebrauchsspuren. - In diesem Band untersucht Diethart Kerbs die kunstpädagogische Geschichts Schreibung und gibt damit zugleich einen Überblick: über die historische Selbstreflexion der Kunstpädagogik im 19. und 2o. Jahrhundert. Der Verfasser versucht, den Problemhorizont der historischen Kunstpädagogik auszuleuchten und grundsätzliche Gesichtspunkte für die Erforschung der Fachgeschichte des Faches Bildende Kunst/Visuelle Kommunikation zu gewinnen. Er diskutiert Quellenlage, Forschungsstand und Methodenprobleme der gegenwärtigen kunstpädagogischen Geschichtsforschung. Der erste Teil des Buches enthält eine breit angelegte Darstellung und Interpretation der gesamten bisherigen Fachgeschichtsforschung. ? Den zweiten Teil des Buches bildet ein Verzeichnis aller kunstpädagogischen Zeitschriften, die je in deutscher Sprache erschienen sind, sowie wichtiger Zeitschriften aus Nachbargebieten. Alle Zeitschriften sind im Wandel ihrer Titel, Herausgeber, Verlage usw. genau erfaßt; durch Standortangaben wird nachgewiesen, in welcher Bibliothek welche Zeitschrift vorhanden ist. ? (Verlagstext) / INHALT : ... Warum es notwendig ist, die Geschichte einzelner Schulfächer (Erziehungsmethoden, Unterrichtsinhalte, Lehrmittel usw ) zu erforschen - Warum es nicht ausreicht, die Geschichte der Erziehung als eine Geschichte der pädagogischen Ideen zu beschreiben - Bedingtheit der Ideen - Idee und Wirklichkeit, Ungleichzeitigkeit - Alltagsrealität, Sozialgeschichte - Interesse und Parteilichkeit - Warum die Sozialgeschichte der ästhetischen Erziehung ein so aufschlußreiches und gleichwohl so wenig bearbeitetes Forschungsfeld ist - Die Geschichte eines menschlichen Sinnes Vermögens - Die Geschichte eines Schulfachs - Hand-und Kopfarbeit - Materielle und künstlerische Produktion - Belegmaterialien - Beziehungen und Abhängigkeiten - Gründe der Vernachlässigung - Warum wir mit der Kritik der bisherigen (kunst-)pädagogischen Geschichtsschreibung beginnen müssen - Historische Kunstpädagogik - Zur Geschichte der Erziehung - Zur Geschichte der ästhetischen Erziehung - Zur Geschichte des Zeichenunterrichts - Vorläufer - Wilhelm Rein ... (u.v.A.) ISBN 9783770108572Kunstgeschichte [Kunsterziehung ; Jahrhundert, 19. / Bildung, Erziehung ; Kunsterziehung / Bibliographien, a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege] 1976.
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Historische Kunstpädagogik : Quellenlage, Forschungsstand, Dokumentation., DuMont aktuell ; Bd. 1 (1976)
DE PB US
ISBN: 9783770108572 bzw. 3770108574, Band: 1, in Deutsch, Köln : DuMont, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Petra Gros [1048006], Koblenz, Germany.
255 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: de Gewicht in Gramm: 400.
255 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: de Gewicht in Gramm: 400.
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Historische Kunstpädagogik : Quellenlage, Forschungsstand, Dokumentation. Unter Mitarb. von Gudrun Lebede u. Gisela Severin, DuMont aktuell , Bd. 1 (1976)
DE PB US
ISBN: 3770108574 bzw. 9783770108572, in Deutsch, Köln : DuMont, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Antiquarische Fundgrube Yilmaz Taner, 1090 Wien.
Taschenbuch 255 S. Taschenbuch Illustr. / m. LEsespuren u. berieben L011 3770108574 Kunsterziehung , Jahrhundert, 19. / Bildung, Erziehung , Kunsterziehung / Bibliographien, a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege, 3, 2015-10-06.
Taschenbuch 255 S. Taschenbuch Illustr. / m. LEsespuren u. berieben L011 3770108574 Kunsterziehung , Jahrhundert, 19. / Bildung, Erziehung , Kunsterziehung / Bibliographien, a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege, 3, 2015-10-06.
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Historische Kunstpädagogik. Quellenlage, Forschungsstand, Dokumentation. Unter Mitarbeit von Gudrun Lebede und Gisela Severin. [= Beiträge zur Sozialgeschichte der ästhetischen Erziehung. Band I. = DuMont Aktuell]. (1976)
DE PB
ISBN: 9783770108572 bzw. 3770108574, Band: 1, in Deutsch, Köln DuMont Buchverlag (), Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Fluck [2827188], Berlin, Germany.
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Historische Kunstpädagogik. Quellenlage, Forschungsstand, Dokumentation (1984)
DE PB US
ISBN: 9783770108572 bzw. 3770108574, in Deutsch, 256 Seiten, DuMont Reiseverlag, Ostfildern, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
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Historische Kunstpadagogik: Quellenlage, Forschungsstand, Dokumentation (Beitrage zur Sozialgeschichte der asthetischen Erziehung) (German Edition) (1976)
DE US
ISBN: 9783770108572 bzw. 3770108574, in Deutsch, 255 Seiten, DuMont, gebraucht.
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, Usually ships in 1-2 business days.
Von Händler/Antiquariat, momox com.
Perfect Paperback, Label: DuMont, DuMont, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1976, Studio: DuMont.
Von Händler/Antiquariat, momox com.
Perfect Paperback, Label: DuMont, DuMont, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1976, Studio: DuMont.
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