Welche Lehrer braucht das Land?: Notwendige und mögliche Reformen der Lehrerbildung (Juventa Paperback)
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Welche Lehrer braucht das Land? Notwendige und mögliche Reformen der Lehrerbildung. (2000)
DE PB USISBN: 9783779910695 bzw. 3779910691, in Deutsch, Juventa, Taschenbuch, gebraucht.
Pekr, [3714783].
Inhalt:Welche Lehrer braucht das Land?Die vielfach beklagte Verantwortungsdiffusion zwischen den Berufswissenschaften, den Fachwissenschaften und Fachdidaktiken sowie diejenige zwischen den drei Phasen der Lehrerbildung wird in diesem Buch kritisch analysiert und konstruktiv gewendet, zu der Frage, welche Innovationen nötig und welche schon jetzt möglich sind.Zustand:Der Einband ist an den Kanten etwas verschrammt, innen Textanstriche und kleine Randnotizen, sonst ist das Buch in einem guten, sauberen Zustand. Softcover.
Inhalt:Welche Lehrer braucht das Land?Die vielfach beklagte Verantwortungsdiffusion zwischen den Berufswissenschaften, den Fachwissenschaften und Fachdidaktiken sowie diejenige zwischen den drei Phasen der Lehrerbildung wird in diesem Buch kritisch analysiert und konstruktiv gewendet, zu der Frage, welche Innovationen nötig und welche schon jetzt möglich sind.Zustand:Der Einband ist an den Kanten etwas verschrammt, innen Textanstriche und kleine Randnotizen, sonst ist das Buch in einem guten, sauberen Zustand. Softcover.
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![9783779910695 - Cloer, Ernst [Hrsg.]: Welche Lehrer braucht das Land? Notwendige und mögliche Reformen der Lehrerbildung., Juventa-Paperback.](/c-9783779910695-3.jpg "9783779910695 - Cloer, Ernst [Hrsg.]: Welche Lehrer braucht das Land? Notwendige und mögliche Reformen der Lehrerbildung., Juventa-Paperback.")
Welche Lehrer braucht das Land? Notwendige und mögliche Reformen der Lehrerbildung., Juventa-Paperback. (2000)
DE PB US FEISBN: 9783779910695 bzw. 3779910691, in Deutsch, Weinheim, München: Juventa-Verlag. Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, Brungs und Hönicke Medienversand GbR [53814954], Berlin, Germany.
320 Seiten, mit graphischen Darstellungen. 3779910691Die Legitimationskrise einer wissenschaftlichen Lehrerbildung hat sich radikal verschärft. Das Spektrum der Kontroversen ist in diesem Band breit angelegt. Die vielfach beklagte Verantwortungsdiffusion zwischen den Berufswissenschaften, den Fachwissenschaften und Fachdidaktiken sowie diejenige zwischen den drei Phasen der Lehrerbildung wird kritisch analysiert und konstruktiv gewendet, zu der Frage, welche Innovationen nötig und welche schon jetzt möglich sind. (Verlagsanzeige) Sprache: de Gewicht in Gramm: 580 Kartoniert. 1. Auflage 2000. Remissionsstempel.
320 Seiten, mit graphischen Darstellungen. 3779910691Die Legitimationskrise einer wissenschaftlichen Lehrerbildung hat sich radikal verschärft. Das Spektrum der Kontroversen ist in diesem Band breit angelegt. Die vielfach beklagte Verantwortungsdiffusion zwischen den Berufswissenschaften, den Fachwissenschaften und Fachdidaktiken sowie diejenige zwischen den drei Phasen der Lehrerbildung wird kritisch analysiert und konstruktiv gewendet, zu der Frage, welche Innovationen nötig und welche schon jetzt möglich sind. (Verlagsanzeige) Sprache: de Gewicht in Gramm: 580 Kartoniert. 1. Auflage 2000. Remissionsstempel.
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Symbolbild
Welche Lehrer braucht das Land? Notwendige und mögliche Reformen der Lehrerbildung. Juventa-Paperback.
DE USISBN: 3779910691 bzw. 9783779910695, in Deutsch, Weinheim, München: Juventa-Verlag., 2000. gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandart: STD, Versand nach: DE.
Von Händler/Antiquariat, Brungs & Hönicke Medienversand GbR, [8324452].
Illustrierter Originalkartonband, Einband mit leichten Lagerspuren (gering angestoßen), ansonsten in nahezu neuwertigem Zustand. Remissionsstempel im Unterschnitt. - Die Legitimationskrise einer wissenschaftlichen Lehrerbildung hat sich radikal verschärft. Das Spektrum der Kontroversen ist in diesem Band breit angelegt. Die vielfach beklagte Verantwortungsdiffusion zwischen den Berufswissenschaften, den Fachwissenschaften und Fachdidaktiken sowie diejenige zwischen den drei Phasen der Lehrerbildung wird kritisch analysiert und konstruktiv gewendet, zu der Frage, welche Innovationen nötig und welche schon jetzt möglich sind. (Verlagsanzeige), 320 Seiten, mit graphischen Darstellungen. Kartoniert. 1. Auflage 2000. Remissionsstempel.
Von Händler/Antiquariat, Brungs & Hönicke Medienversand GbR, [8324452].
Illustrierter Originalkartonband, Einband mit leichten Lagerspuren (gering angestoßen), ansonsten in nahezu neuwertigem Zustand. Remissionsstempel im Unterschnitt. - Die Legitimationskrise einer wissenschaftlichen Lehrerbildung hat sich radikal verschärft. Das Spektrum der Kontroversen ist in diesem Band breit angelegt. Die vielfach beklagte Verantwortungsdiffusion zwischen den Berufswissenschaften, den Fachwissenschaften und Fachdidaktiken sowie diejenige zwischen den drei Phasen der Lehrerbildung wird kritisch analysiert und konstruktiv gewendet, zu der Frage, welche Innovationen nötig und welche schon jetzt möglich sind. (Verlagsanzeige), 320 Seiten, mit graphischen Darstellungen. Kartoniert. 1. Auflage 2000. Remissionsstempel.
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![9783779910695 - Cloer, Ernst [Hrsg.]: Welche Lehrer braucht das Land?, Notwendige und mögliche Reformen der Lehrerbildung.](/c-9783779910695-4.jpg "9783779910695 - Cloer, Ernst [Hrsg.]: Welche Lehrer braucht das Land?, Notwendige und mögliche Reformen der Lehrerbildung.")
Welche Lehrer braucht das Land?, Notwendige und mögliche Reformen der Lehrerbildung. (2000)
DE PBISBN: 9783779910695 bzw. 3779910691, in Deutsch, Weinheim, Juventa, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Antiq. Bookfarm/ Sebastian Seckfort [54905055], Leipzig, Germany.
320 Seiten Ehemaliges Bibliothek***emplar mit Signatur und Stempel. Buch in gutem Zustand, Einband mit leichten Gebrauchsspuren. Innen sauber! Softcover. 3779910691 Sprache: de Gewicht in Gramm: 490.
320 Seiten Ehemaliges Bibliothek***emplar mit Signatur und Stempel. Buch in gutem Zustand, Einband mit leichten Gebrauchsspuren. Innen sauber! Softcover. 3779910691 Sprache: de Gewicht in Gramm: 490.
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