Sozialpädagogik und die soziale Frage. Der Mensch im Zeitalter des Kapitalismus um 1900., Mit einem Vorwort von Christian Niemeyer. Dresdner Studien zur Erziehungswissenschaft und Sozialforschung.
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Von Händler/Antiquariat, Der Ziegelbrenner - Medienversand [8183026], Bremen, Germany.
sehr gut erhalten, 240 S., kart. Inhalt u.A.: Sozialpädagogik im Kreis der Herbertianer - Sozialisierung von Bildung; Die Sozialpädagogik Wilhelm Reins - Demokratisierung von Bildung; Die Heimat des Menschen im "christlichen Lebensganzen" - Die Sozialpädagogik Otto Wellmanns; Die Vermenschlichung des Staates - Paul Natorp; Bildung als Sozialisierungsinstanz in der modernen Welt - Paul Bergemann; Die sozialpädagogische Verlegenheit der kapitalistischen Moderne. Dresdner Studien zur Erziehungswissenschaft und Sozialforschung 600.

Von Händler/Antiquariat, Brungs und Hönicke Medienversand GbR [53814954], Berlin, Germany.
240 Seiten, Illustrierter Originalkartonband, Einband mit minimalen Lagerspuren, insgesamt in nahezu neuwertigem Zustand. Remissionsstempel im Unterschnitt. - Bisher ist die Theoriegeschichte der Sozialpädagogik nur selten aus der Perspektive der sozialpolitischen Auseinandersetzungen im 20. Jahrhundert betrachtet worden. Gerade angesichts der wieder intensiver geführten Diskussionen um das Verhältnis von Sozialpädagogik und Sozialpolitik ist es für das Selbstverständnis der Sozialpädagogik darum zentral, daran zu erinnern, dass bereits die Sozialpädagogikdiskussion um die Jahrhundertwende zum 20. Jahrhundert ein Kristallisationspunkt der sozialreformerischen und sozialpolitischen Debatten der Zeit war. In diesen Auseinandersetzungen wurden die grundlegenden Ansätze der Sozialpolitik und sozialen Sicherung - wie wir sie bis heute kennen - erstritten. Wie wurde in diesem Kontext das sozialpädagogische Problem der kapitalistischen Moderne begriffen? So ist unter Sozialpädagogen gegenwärtig kaum bekannt, dass Sozialwissenschaftler wie Ferdinand Tönnies und Werner Sombart sich an der Sozialpädagogikdiskussion beteiligten oder dass der bekannte Sozialpädagoge Paul Natorp einen Briefwechsel mit August Bebel führte, in dem sozialpädagogische Positionen erörtert wurden. In diesem Buch wird darum die erste grundlegende theoretische Sozialpädagogikdiskussion innerhalb der Pädagogik - der so genannte „Kampf um Herbart" - aus sozialpolitischer Perspektive betrachtet und in Verhältnis zu den wissenschaftlichen Auseinandersetzungen um die Sozialpolitik der Zeit gesetzt. (Verlagsanzeige) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, Germany.
Gebraucht - Gut Schnitt/Schutzumschlag mit geringen Lagerspuren, unbenutzt, Stempel unten, Mängelexemplar - Es für das Selbstverständnis der Sozialpädagogik zentral, dass bereits die Sozialpädagogikdiskussion um die Jahrhundertwende zum 20. Jahrhundert ein Kristallisationspunkt der sozialreformerischen und sozialpolitischen Debatten der Zeit war. In diesem Buch wird die erste grundlegende theoretische Sozialpädagogikdiskussion innerhalb der Pädagogik - der so genannte Kampf um Herbart - aus sozialpolitischer Perspektive betrachtet und in Verhältnis zu den wissenschaftlichen Auseinandersetzungen um die Sozialpolitik der Zeit gesetzt. Bisher ist die Theoriegeschichte der Sozialpädagogik nur selten aus der Perspektive der sozialpolitischen Auseinandersetzungen im 20. Jahrhundert betrachtet worden. Gerade angesichts der wieder intensiver geführten Diskussionen um das Verhältnis von Sozialpädagogik und Sozialpolitik ist es für das Selbstverständnis der Sozialpädagogik darum zentral, daran zu erinnern, dass bereits die Sozialpädagogikdiskussion um die Jahrhundertwende zum 20. Jahrhundert ein Kristallisationspunkt der sozialreformerischen und sozialpolitischen Debatten der Zeit war. In diesen Auseinandersetzungen wurden die grundlegenden Ansätze der Sozialpolitik und sozialen Sicherung - wie wir sie bis heute kennen - erstritten. Wie wurde in diesem Kontext das sozialpädagogische Problem der kapitalistischen Moderne begriffen So ist unter Sozialpädagogen gegenwärtig kaum bekannt, dass Sozialwissenschaftler wie Ferdinand Tönnies und Werner Sombart sich an der Sozialpädagogikdiskussion beteiligten oder dass der bekannte Sozialpädagoge Paul Natorp einen Briefwechsel mit August Bebel führte, in dem sozialpädagogische Positionen erörtert wurden. In diesem Buch wird darum die erste grundlegende theoretische Sozialpädagogikdiskussion innerhalb der Pädagogik - der so genannte Kampf um Herbart - aus sozialpolitischer Perspektive betrachtet und in Verhältnis zu den wissenschaftlichen Auseinandersetzungen um die Sozialpolitik der Zeit gesetzt. 240 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, medimops [55410863], Berlin, Germany.
358 Gramm.

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Von Händler/Antiquariat, rhein-team - Rhein-Team Lörrach.
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