Videoanalysen in der Unterrichtsforschung - 8 Angebote vergleichen
Preise | 2015 | 2016 | 2019 |
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Videoanalysen in der Unterrichtsforschung (2016)
DE PB NW
ISBN: 9783779933007 bzw. 3779933004, in Deutsch, Taschenbuch, neu.
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Erscheinungsdatum: 11.07.2016, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Videoanalysen in der Unterrichtsforschung, Titelzusatz: Methodische Vorgehensweisen und Anwendungsbeispiele, Redaktion: Rauin, Udo // Herrle, Matthias // Engartner, Tim, Verlag: Juventa Verlag GmbH // Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Unterricht // Planung // Vorbereitung // Forschung // wirtschafts- // sozialwissenschaftlich // Sozialforschung // Empirische Sozialforschung, Rubrik: Soziologie, Seiten: 344, Reihe: Grundlagentexte Methoden, Gewicht: 548 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 11.07.2016, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Videoanalysen in der Unterrichtsforschung, Titelzusatz: Methodische Vorgehensweisen und Anwendungsbeispiele, Redaktion: Rauin, Udo // Herrle, Matthias // Engartner, Tim, Verlag: Juventa Verlag GmbH // Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Unterricht // Planung // Vorbereitung // Forschung // wirtschafts- // sozialwissenschaftlich // Sozialforschung // Empirische Sozialforschung, Rubrik: Soziologie, Seiten: 344, Reihe: Grundlagentexte Methoden, Gewicht: 548 gr, Verkäufer: averdo.
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Videoanalysen in der Unterrichtsforschung (2016)
DE PB NW
ISBN: 9783779933007 bzw. 3779933004, in Deutsch, Juventa Verlag GmbH, Taschenbuch, neu.
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Methodische Vorgehensweisen und Anwendungsbeispiele, Dieser Band vermittelt einen Überblick über technische Fragen und konzeptionelle Herausforderungen, die sich einer videobasierten Erfassung und Analyse von Unterricht stellen. Berücksichtigt werden dabei sowohl qualitativ als auch quantitativ ausgerichtete Zugänge. Dieser Sammelband vermittelt denjenigen, die einen Einstieg in die videobasierte Unterrichtsforschung suchen, einen Überblick über technische und konzeptionelle Herausforderungen mit Blick auf die Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse. Berücksichtigt werden sowohl qualitativ als auch quantitativ ausgerichtete Zugänge, die sich im dynamisch entwickelnden, interdisziplinären Feld videobasierter Bildungs- und Sozialforschung abzeichnen. Wie verschiedene Fragestellungen zum Unterrichtsgeschehen mithilfe entsprechender Methoden bearbeitet werden können, wird durch die Darstellung von Vorgehensweisen und Befunden aktuell durchgeführter Forschungsprojekte konkretisiert. Taschenbuch, 11.07.2016.
Methodische Vorgehensweisen und Anwendungsbeispiele, Dieser Band vermittelt einen Überblick über technische Fragen und konzeptionelle Herausforderungen, die sich einer videobasierten Erfassung und Analyse von Unterricht stellen. Berücksichtigt werden dabei sowohl qualitativ als auch quantitativ ausgerichtete Zugänge. Dieser Sammelband vermittelt denjenigen, die einen Einstieg in die videobasierte Unterrichtsforschung suchen, einen Überblick über technische und konzeptionelle Herausforderungen mit Blick auf die Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse. Berücksichtigt werden sowohl qualitativ als auch quantitativ ausgerichtete Zugänge, die sich im dynamisch entwickelnden, interdisziplinären Feld videobasierter Bildungs- und Sozialforschung abzeichnen. Wie verschiedene Fragestellungen zum Unterrichtsgeschehen mithilfe entsprechender Methoden bearbeitet werden können, wird durch die Darstellung von Vorgehensweisen und Befunden aktuell durchgeführter Forschungsprojekte konkretisiert. Taschenbuch, 11.07.2016.
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Videoanalysen in der Unterrichtsforschung
DE NW
ISBN: 9783779933007 bzw. 3779933004, in Deutsch, neu.
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Dieser Band vermittelt einen Überblick über technische Fragen und konzeptionelle Herausforderungen, die sich einer videobasierten Erfassung und Analyse von Unterricht stellen. Berücksichtigt werden dabei sowohl qualitativ als auch quantitativ ausgerichtete Zugänge.Dieser Sammelband vermittelt denjenigen, die einen Einstieg in die videobasierte Unterrichtsforschung suchen, einen Überblick über technische und konzeptionelle Herausforderungen mit Blick auf die Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse. Berücksichtigt werden sowohl qualitativ als auch quantitativ ausgerichtete Zugänge, die sich im dynamisch entwickelnden, interdisziplinären Feld videobasierter Bildungs- und Sozialforschung abzeichnen. Wie verschiedene Fragestellungen zum Unterrichtsgeschehen mithilfe entsprechender Methoden bearbeitet werden können, wird durch die Darstellung von Vorgehensweisen und Befunden aktuell durchgeführter Forschungsprojekte konkretisiert.
Dieser Band vermittelt einen Überblick über technische Fragen und konzeptionelle Herausforderungen, die sich einer videobasierten Erfassung und Analyse von Unterricht stellen. Berücksichtigt werden dabei sowohl qualitativ als auch quantitativ ausgerichtete Zugänge.Dieser Sammelband vermittelt denjenigen, die einen Einstieg in die videobasierte Unterrichtsforschung suchen, einen Überblick über technische und konzeptionelle Herausforderungen mit Blick auf die Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse. Berücksichtigt werden sowohl qualitativ als auch quantitativ ausgerichtete Zugänge, die sich im dynamisch entwickelnden, interdisziplinären Feld videobasierter Bildungs- und Sozialforschung abzeichnen. Wie verschiedene Fragestellungen zum Unterrichtsgeschehen mithilfe entsprechender Methoden bearbeitet werden können, wird durch die Darstellung von Vorgehensweisen und Befunden aktuell durchgeführter Forschungsprojekte konkretisiert.
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/ Herrle / Engartner | Videoanalysen in der Unterrichtsforschung | Juventa | 2015 | Praxisliteratur
DE NW
ISBN: 9783779933007 bzw. 3779933004, in Deutsch, Juventa Verlag, neu.
Dieser Sammelband vermittelt denjenigen, die einen Einstieg in die videobasierte Unterrichtsforschung suchen, einen Überblick über technische und konzeptionelle Herausforderungen mit Blick auf die Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse. Berücksichtigt werden sowohl qualitativ als auch quantitativ ausgerichtete Zugänge, die sich im dynamisch entwickelnden, interdisziplinären Feld videobasierter Bildungs- und Sozialforschung abzeichnen. Wie verschiedene Fragestellungen zum Unterrichtsgeschehen mit Hilfe entsprechender Methoden bearbeitet werden können, wird durch die Darstellung von Vorgehensweisen und Befunden aktuell durchgeführter Forschungsprojekte konkretisiert.
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Videoanalysen in der Unterrichtsforschung
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ISBN: 3779933004 bzw. 9783779933007, in Deutsch, Juventa Verlag GmbH, Taschenbuch, neu.
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Gebr. Videoanalysen in der Unterrichtsforschung: Methodische Vorgehensweisen und Anwendungsbeispiele (Grundlagentexte Methoden) (2016)
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Videoanalysen in der Unterrichtsforschung
DE NW
ISBN: 3779933004 bzw. 9783779933007, in Deutsch, neu.
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Videoanalysen in der Unterrichtsforschung: Methodische Vorgehensweisen und Anwendungsbeispiele (Grundlagentexte Methoden) (2016)
DE PB NW FE
ISBN: 9783779933007 bzw. 3779933004, in Deutsch, 400 Seiten, Beltz Juventa, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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