Politische Bildung zwischen Politisierung, Partizipation und politischem Lernen - Beiträge für eine soziologische Perspektive
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Beiträge für eine soziologische Perspektive, Der Band präsentiert Beiträge aus soziologischer, politikdidaktischer und erziehungswissenschaftlicher Perspektive und ermöglicht damit eine fruchtbare Perspektivenverschränkung sowie eine Öffnung der politischen Bildung für bildungssoziologische Fragestellungen. Deutlich wird, dass der Beitrag der Bildungssoziologie darin liegt, mit normativen Vorgaben und Selbstverständlichkeiten der gegenwärtigen Diskurse in der politischen Bildung zu brechen und somit eine andere Perspektive auf den Gegenstand zu werfen. PDF, 28.01.2013.

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Beiträge für eine soziologische Perspektive Der Band präsentiert Beiträge aus soziologischer, politikdidaktischer und erziehungswissenschaftlicher Perspektive und ermöglicht damit eine fruchtbare Perspektivenverschränkung sowie eine Öffnung der politischen Bildung für bildungssoziologische Fragestellungen. Deutlich wird, dass der Beitrag der Bildungssoziologie darin liegt, mit normativen Vorgaben und Selbstverständlichkeiten der gegenwärtigen Diskurse in der politischen Bildung zu brechen und somit eine andere Perspektive auf den Gegenstand zu werfen. 28.01.2013, PDF.

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Neuware - Der Band präsentiert Beiträge aus soziologischer, politikdidaktischer und erziehungswissenschaftlicher Perspektive und ermöglicht damit eine fruchtbare Perspektivenverschränkung sowie eine Öffnung der politischen Bildung für bildungssoziologische Fragestellungen. Deutlich wird, dass der Beitrag der Bildungssoziologie darin liegt, mit normativen Vorgaben und Selbstverständlichkeiten der gegenwärtigen Diskurse in der politischen Bildung zu brechen und somit eine andere Perspektive auf den Gegenstand zu werfen. 341 pp. Deutsch.

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Neuware - Der Band präsentiert Beiträge aus soziologischer, politikdidaktischer und erziehungswissenschaftlicher Perspektive und ermöglicht damit eine fruchtbare Perspektivenverschränkung sowie eine Öffnung der politischen Bildung für bildungssoziologische Fragestellungen. Deutlich wird, dass der Beitrag der Bildungssoziologie darin liegt, mit normativen Vorgaben und Selbstverständlichkeiten der gegenwärtigen Diskurse in der politischen Bildung zu brechen und somit eine andere Perspektive auf den Gegenstand zu werfen. 341 pp. Deutsch.

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Weinheim ; Basel, Beltz Juventa, 341 S. Originalbroschur. Arnold S. Kaufman, Partizipatorische Demokratie und die Natur des Menschen -- Michael Fester, Partizipatorische oder gelenkte Demokratie -- Christine Thon, Das Verhältnis von Bildung und Politik als bildungstheoretisches Problem -- Klaus-Peter Hufer, Politische Erwachsenenbildung: Programme und Konzeptionen als Spiegel gesellschaftspolitischer Verhältnisse und fachdidaktischer und wissenschaftlicher Trends -- Sabine Digel/Thomas Hallmayer, Zar Funktion der politischen Weiterbildung aus Sicht der soziologischen Systemtheorie. Medium, Code und Programm eines speziellen Normalfalls -- Norbert Reichling, "Gegendenken" und politisierende Bildung in der späten DDR am Beispiel des Montagskreises Meiningen -- Andreas Petrik, Entwicklungswege des politischen Selbst. Über den unterschätzten Beitrag der Wertewandelforschung zur Rekonstruktion von Politisierungsprozessen in Lebenswelt und Politikunterricht -- Katrin Späte, Ideale Demokratie? Eine kritische Diskussion schulischer politischer Bildungskonzepte aus soziologischer Perspektive -- Julika Bürgin, Arbeitsalltag und gewerkschaftliche Bildung unter Bedingungen neuer betrieblicher Steuerungsmodelle. Empirische Ergebnisse und Überlegungen für die politische Bildung -- Christel Teiwes-Kügler, Betriebliche Mitbestimmung und blockierte Potentiale der Partizipation: ein Thema für Gewerkschaften und gewerkschaftliche politische Bildung -- Sibylle Reinhardt, Soziales und politisches Lernen: gegensätzliche oder sich ergänzende Konzepte? -- UweH. Bittlingmayer/`Jürgen Ger des/Diana Sahrai/Albert Scherr, Entpolitisierung wider Willen? Anmerkungen zum Spannungsverhältnis von schulischen Social- und Life Skills-Programmen und politischer Bildung -- Mark Kleemann- Göhring,Politikferne` in der politischen Bildung. Zur Anerkennung unterschiedlicher sozialer Zugänge zum politischen Feld -- Frederick de Moll/Christian Kirschner/Markus Riefling/ Margit Rodrian-Pfennig, Überlegungen zu einem Modell radikaldemokratischer politischer Bildung: Eine Dezentrierung des Kompetenzbegriffs -- Helmut Bremer/Jana Trumann, Politisches Lernen zwischen Holzkamp und Bourdieu. ISBN 9783779915898Pädagogik [Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie, Politik] 2013.

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Politische Bildung zwischen Politisierung, Partizipation und politischem Lernen ab 36.99 € als pdf eBook: Beiträge für eine soziologische Perspektive Bildungssoziologische Beiträge. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Sozialwissenschaften,.

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