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100%: Herausgeber: Andreas Hirsch-Weber, Herausgeber: Cristina Loesch, Herausgeber: Stefan Scherer: Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung institutioneller Irrweg? (Forschungsperspektive Schlüsselqualifikation) (ISBN: 9783779950899) 2019, Beltz Juventa, in Deutsch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
56%: Juventa GmbH: Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung institutioneller Irrweg? (ISBN: 9783779938941) 2019, Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung institutioneller Irrweg? (Forschungsperspektive Schlüsselqualifikation)
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Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung institutioneller Irrweg? (2019)
~DE NW EBISBN: 9783779950899 bzw. 3779950898, vermutlich in Deutsch, Beltz, neu, E-Book.
Lieferung aus: Deutschland, Erscheint demnächst (Neuerscheinung).
Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung oder institutioneller Irrweg? Der Band diskutiert die Belastbarkeit von Forschungsmethoden und den Nutzen interdisziplinärer Forschungsergebnisse für eine praxisnahe Schreibzentrumsforschung bzw. angewandte Schreibwissenschaft. Die Beiträge zeigen, wie Forschung an Schreibzentren für konzeptionelle Überlegungen in der Schreibdidaktik eingesetzt werden kann. In der fachwissenschaftlichen Verortung der Akteur/innen dokumentiert der Band Wege zur Bildung und Etablierung einer eigenständigen (Teil-)Disziplin im Bereich der Schlüsselqualifikationen. Aktuelle Studien zur Institutionalisierung und zu Forschungsaktivitäten von Schreibzentren runden den Band ab. 17.07.2019, PDF.
Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung oder institutioneller Irrweg? Der Band diskutiert die Belastbarkeit von Forschungsmethoden und den Nutzen interdisziplinärer Forschungsergebnisse für eine praxisnahe Schreibzentrumsforschung bzw. angewandte Schreibwissenschaft. Die Beiträge zeigen, wie Forschung an Schreibzentren für konzeptionelle Überlegungen in der Schreibdidaktik eingesetzt werden kann. In der fachwissenschaftlichen Verortung der Akteur/innen dokumentiert der Band Wege zur Bildung und Etablierung einer eigenständigen (Teil-)Disziplin im Bereich der Schlüsselqualifikationen. Aktuelle Studien zur Institutionalisierung und zu Forschungsaktivitäten von Schreibzentren runden den Band ab. 17.07.2019, PDF.
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Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung institutioneller Irrweg? (2019)
~DE NW EBISBN: 9783779950899 bzw. 3779950898, vermutlich in Deutsch, Beltz, neu, E-Book.
Lieferung aus: Schweiz, Erscheint demnächst.
Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung oder institutioneller Irrweg? Der Band diskutiert die Belastbarkeit von Forschungsmethoden und den Nutzen interdisziplinärer Forschungsergebnisse für eine praxisnahe Schreibzentrumsforschung bzw. angewandte Schreibwissenschaft. Die Beiträge zeigen, wie Forschung an Schreibzentren für konzeptionelle Überlegungen in der Schreibdidaktik eingesetzt werden kann. In der fachwissenschaftlichen Verortung der Akteur/innen dokumentiert der Band Wege zur Bildung und Etablierung einer eigenständigen (Teil-)Disziplin im Bereich der Schlüsselqualifikationen. Aktuelle Studien zur Institutionalisierung und zu Forschungsaktivitäten von Schreibzentren runden den Band ab. PDF, 17.07.2019.
Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung oder institutioneller Irrweg? Der Band diskutiert die Belastbarkeit von Forschungsmethoden und den Nutzen interdisziplinärer Forschungsergebnisse für eine praxisnahe Schreibzentrumsforschung bzw. angewandte Schreibwissenschaft. Die Beiträge zeigen, wie Forschung an Schreibzentren für konzeptionelle Überlegungen in der Schreibdidaktik eingesetzt werden kann. In der fachwissenschaftlichen Verortung der Akteur/innen dokumentiert der Band Wege zur Bildung und Etablierung einer eigenständigen (Teil-)Disziplin im Bereich der Schlüsselqualifikationen. Aktuelle Studien zur Institutionalisierung und zu Forschungsaktivitäten von Schreibzentren runden den Band ab. PDF, 17.07.2019.
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Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung institutioneller Irrweg? (2019)
DE PB NWISBN: 9783779938941 bzw. 3779938944, in Deutsch, Juventa Verlag GmbH, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Österreich, zzgl. Versandkosten.
Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung oder institutioneller Irrweg? Der Band diskutiert die Belastbarkeit von Forschungsmethoden und den Nutzen interdisziplinärer Forschungsergebnisse für eine praxisnahe Schreibzentrumsforschung bzw. angewandte Schreibwissenschaft. Die Beiträge zeigen, wie Forschung an Schreibzentren für konzeptionelle Überlegungen in der Schreibdidaktik eingesetzt werden kann. In der fachwissenschaftlichen Verortung der Akteur/innen dokumentiert der Band Wege zur Bildung und Etablierung einer eigenständigen (Teil-)Disziplin im Bereich der Schlüsselqualifikationen. Aktuelle Studien zur Institutionalisierung und zu Forschungsaktivitäten von Schreibzentren runden den Band ab. 17.07.2019, Taschenbuch.
Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung oder institutioneller Irrweg? Der Band diskutiert die Belastbarkeit von Forschungsmethoden und den Nutzen interdisziplinärer Forschungsergebnisse für eine praxisnahe Schreibzentrumsforschung bzw. angewandte Schreibwissenschaft. Die Beiträge zeigen, wie Forschung an Schreibzentren für konzeptionelle Überlegungen in der Schreibdidaktik eingesetzt werden kann. In der fachwissenschaftlichen Verortung der Akteur/innen dokumentiert der Band Wege zur Bildung und Etablierung einer eigenständigen (Teil-)Disziplin im Bereich der Schlüsselqualifikationen. Aktuelle Studien zur Institutionalisierung und zu Forschungsaktivitäten von Schreibzentren runden den Band ab. 17.07.2019, Taschenbuch.
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Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung institutioneller Irrweg? (2019)
~DE PB NWISBN: 9783779938941 bzw. 3779938944, vermutlich in Deutsch, Juventa Verlag GmbH, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Schweiz, Erscheint demnächst.
Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung oder institutioneller Irrweg? Der Band diskutiert die Belastbarkeit von Forschungsmethoden und den Nutzen interdisziplinärer Forschungsergebnisse für eine praxisnahe Schreibzentrumsforschung bzw. angewandte Schreibwissenschaft. Die Beiträge zeigen, wie Forschung an Schreibzentren für konzeptionelle Überlegungen in der Schreibdidaktik eingesetzt werden kann. In der fachwissenschaftlichen Verortung der Akteur/innen dokumentiert der Band Wege zur Bildung und Etablierung einer eigenständigen (Teil-)Disziplin im Bereich der Schlüsselqualifikationen. Aktuelle Studien zur Institutionalisierung und zu Forschungsaktivitäten von Schreibzentren runden den Band ab. Taschenbuch, 17.07.2019.
Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung oder institutioneller Irrweg? Der Band diskutiert die Belastbarkeit von Forschungsmethoden und den Nutzen interdisziplinärer Forschungsergebnisse für eine praxisnahe Schreibzentrumsforschung bzw. angewandte Schreibwissenschaft. Die Beiträge zeigen, wie Forschung an Schreibzentren für konzeptionelle Überlegungen in der Schreibdidaktik eingesetzt werden kann. In der fachwissenschaftlichen Verortung der Akteur/innen dokumentiert der Band Wege zur Bildung und Etablierung einer eigenständigen (Teil-)Disziplin im Bereich der Schlüsselqualifikationen. Aktuelle Studien zur Institutionalisierung und zu Forschungsaktivitäten von Schreibzentren runden den Band ab. Taschenbuch, 17.07.2019.
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Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung institutioneller Irrweg?
DE PB NWISBN: 9783779938941 bzw. 3779938944, in Deutsch, Juventa Verlag Gmbh, Taschenbuch, neu.
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Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung oder institutioneller Irrweg?: Der Band diskutiert die Belastbarkeit von Forschungsmethoden und den Nutzen interdisziplinärer Forschungsergebnisse für eine praxisnahe Schreibzentrumsforschung bzw. angewandte Schreibwissenschaft. Die Beiträge zeigen, wie Forschung an Schreibzentren für konzeptionelle Überlegungen in der Schreibdidaktik eingesetzt werden kann. In der fachwissenschaftlichen Verortung der Akteur/innen dokumentiert der Band Wege zur Bildung und Etablierung einer eigenständigen (Teil-)Disziplin im Bereich der Schlüsselqualifikationen. Aktuelle Studien zur Institutionalisierung und zu Forschungsaktivitäten von Schreibzentren runden den Band ab. Taschenbuch.
Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung oder institutioneller Irrweg?: Der Band diskutiert die Belastbarkeit von Forschungsmethoden und den Nutzen interdisziplinärer Forschungsergebnisse für eine praxisnahe Schreibzentrumsforschung bzw. angewandte Schreibwissenschaft. Die Beiträge zeigen, wie Forschung an Schreibzentren für konzeptionelle Überlegungen in der Schreibdidaktik eingesetzt werden kann. In der fachwissenschaftlichen Verortung der Akteur/innen dokumentiert der Band Wege zur Bildung und Etablierung einer eigenständigen (Teil-)Disziplin im Bereich der Schlüsselqualifikationen. Aktuelle Studien zur Institutionalisierung und zu Forschungsaktivitäten von Schreibzentren runden den Band ab. Taschenbuch.
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/ Loesch / Scherer | Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung institutioneller Irrweg? | Juventa | 2019
DE NWISBN: 9783779938941 bzw. 3779938944, in Deutsch, Juventa, neu.
Der Band diskutiert die Belastbarkeit von Forschungsmethoden und den Nutzen interdisziplinärer Forschungsergebnisse für eine praxisnahe Schreibzentrumsforschung bzw. angewandte Schreibwissenschaft. Die Beiträge zeigen, wie Forschung an Schreibzentren für konzeptionelle Überlegungen in der Schreibdidaktik eingesetzt werden kann. In der fachwissenschaftlichen Verortung der Akteur/innen dokumentiert der Band Wege zur Bildung und Etablierung einer eigenständigen (Teil-)Disziplin im Bereich der Schlüsselqualifikationen. Aktuelle Studien zur Institutionalisierung und zu Forschungsaktivitäten von Schreibzentren runden den Band ab.
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Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung institutioneller Irrweg? (Forschungsperspektive Schlüsselqualifikation) (2019)
DE NW EB DLISBN: 9783779950899 bzw. 3779950898, in Deutsch, 200 Seiten, Beltz Juventa, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Der Band diskutiert die Belastbarkeit von Forschungsmethoden und den Nutzen interdisziplinärer Forschungsergebnisse für eine praxisnahe Schreibzentrumsforschung bzw. angewandte Schreibwissenschaft. Die Beiträge zeigen, wie Forschung an Schreibzentren für konzeptionelle Überlegungen in der Schreibdidaktik eingesetzt werden kann. In der fachwissenschaftlichen Verortung der Akteur/innen dokumentiert der Band Wege zur Bildung und Etablierung einer eigenständigen (Teil-)Disziplin im Bereich der Schlüsselqualifikationen. Aktuelle Studien zur Institutionalisierung und zu Forschungsaktivitäten von Schreibzentren runden den Band ab. Kindle Ausgabe, Label: Beltz Juventa, Beltz Juventa, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2019-07-17, Freigegeben: 2019-07-17, Studio: Beltz Juventa.
Der Band diskutiert die Belastbarkeit von Forschungsmethoden und den Nutzen interdisziplinärer Forschungsergebnisse für eine praxisnahe Schreibzentrumsforschung bzw. angewandte Schreibwissenschaft. Die Beiträge zeigen, wie Forschung an Schreibzentren für konzeptionelle Überlegungen in der Schreibdidaktik eingesetzt werden kann. In der fachwissenschaftlichen Verortung der Akteur/innen dokumentiert der Band Wege zur Bildung und Etablierung einer eigenständigen (Teil-)Disziplin im Bereich der Schlüsselqualifikationen. Aktuelle Studien zur Institutionalisierung und zu Forschungsaktivitäten von Schreibzentren runden den Band ab. Kindle Ausgabe, Label: Beltz Juventa, Beltz Juventa, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2019-07-17, Freigegeben: 2019-07-17, Studio: Beltz Juventa.
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Forschung für die Schreibdidaktik: Voraussetzung institutioneller Irrweg? (2019)
~DE PB NWISBN: 9783779938941 bzw. 3779938944, vermutlich in Deutsch, Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, Taschenbuch, neu.
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Buch, Softcover.
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