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100%: Herausgeber: Marita Eva Friesen, Herausgeber: Jasmin Benz, Herausgeber: Tim Billion-Kramer, Herausgeber: Christian Heuer, Herausgeber: Hendrik Lohse-Bossenz, Herausgeber: Mario Resch, Herausgeber: Juliane Rutsch: Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung (ISBN: 9783779960706) 2019, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
100%: Redaktion: Lohse-Bossenz, Hendrik; Resch, Mario; Friesen, Marita Eva; Rutsch, Juliane; Billion-Kramer, Tim; Heuer, Christian; Benz, Jasmin: Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung (eBook, PDF) (ISBN: 9783779953708) Erstausgabe, in Deutsch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung - 10 Angebote vergleichen
| Preise | Mai 19 | Nov. 19 | Dez. 23 |
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| Schnitt | € 34,95 | € 37,92 | € 29,95 |
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Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung
DE PB NWISBN: 9783779960706 bzw. 3779960702, in Deutsch, Juventa Verlag GmbH, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Erscheint demnächst (Neuerscheinung).
Der Band klärt theoretische Hintergründe, gibt methodische Anregungen und präsentiert kommentierte Praxisbeispiele zum Einsatz von Vignetten in den verschiedenen Phasen der Lehrerbildung. Für die Professionalisierung von Lehrpersonen spielt die Reflexion fachdidaktischen und pädagogischen Handelns eine zentrale Rolle. Die Arbeit mit authentischen Szenen aus dem Unterrichtsalltag, sogenannten Vignetten, gilt hierfür als besonders geeignet. Durch kommentierte Praxisbeispiele aus der Pädagogik sowie den Fächern Deutsch, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften und Technik wird gezeigt, wie verschiedene Vignettenformate (z. B. Text, Comic, Video) und begleitende Arbeitsaufträge eingesetzt werden können, um professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen zu entwickeln und zu fördern. Taschenbuch, 17.01.2020.
Der Band klärt theoretische Hintergründe, gibt methodische Anregungen und präsentiert kommentierte Praxisbeispiele zum Einsatz von Vignetten in den verschiedenen Phasen der Lehrerbildung. Für die Professionalisierung von Lehrpersonen spielt die Reflexion fachdidaktischen und pädagogischen Handelns eine zentrale Rolle. Die Arbeit mit authentischen Szenen aus dem Unterrichtsalltag, sogenannten Vignetten, gilt hierfür als besonders geeignet. Durch kommentierte Praxisbeispiele aus der Pädagogik sowie den Fächern Deutsch, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften und Technik wird gezeigt, wie verschiedene Vignettenformate (z. B. Text, Comic, Video) und begleitende Arbeitsaufträge eingesetzt werden können, um professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen zu entwickeln und zu fördern. Taschenbuch, 17.01.2020.
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Redaktion: Lohse-Bossenz, Hendrik; Resch, Mario; Friesen, Marita Eva; Rutsch, Juliane; Billion-Kramer, Tim; Heuer, Christian; Benz, Jasmin
Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung (eBook, PDF)
~DE NW EBISBN: 9783779953708 bzw. 3779953706, vermutlich in Deutsch, Juventa Verlag GmbH, neu, E-Book.
Lieferung aus: Deutschland, Sofort per Download lieferbar, Versandkostenfrei innerhalb von Deutschland.
Der Band klärt theoretische Hintergründe, gibt methodische Anregungen und präsentiert kommentierte Praxisbeispiele zum Einsatz von Vignetten in den verschiedenen Phasen der Lehrerbildung. Für die Professionalisierung von Lehrpersonen spielt die Reflexion fachdidaktischen und pädagogischen Handelns eine zentrale Rolle. Die Arbeit mit authentischen Szenen aus dem Unterrichtsalltag, sogenannten Vignetten, gilt hierfür als besonders geeignet. Durch kommentierte Praxisbeispiele aus der Pädagogik sowie den Fächern Deutsch, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften und Technik wird gezeigt, wie verschiedene Vignettenformate (z. B. Text, Comic, Video) und begleitende Arbeitsaufträge eingesetzt werden können, um professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen zu entwickeln und zu fördern.
Der Band klärt theoretische Hintergründe, gibt methodische Anregungen und präsentiert kommentierte Praxisbeispiele zum Einsatz von Vignetten in den verschiedenen Phasen der Lehrerbildung. Für die Professionalisierung von Lehrpersonen spielt die Reflexion fachdidaktischen und pädagogischen Handelns eine zentrale Rolle. Die Arbeit mit authentischen Szenen aus dem Unterrichtsalltag, sogenannten Vignetten, gilt hierfür als besonders geeignet. Durch kommentierte Praxisbeispiele aus der Pädagogik sowie den Fächern Deutsch, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften und Technik wird gezeigt, wie verschiedene Vignettenformate (z. B. Text, Comic, Video) und begleitende Arbeitsaufträge eingesetzt werden können, um professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen zu entwickeln und zu fördern.
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Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung (2019)
~DE NW EBISBN: 9783779953708 bzw. 3779953706, vermutlich in Deutsch, Beltz, neu, E-Book.
Lieferung aus: Schweiz, Erscheint demnächst.
Fachdidaktische und pädagogische Perspektiven, Für die Professionalisierung von Lehrpersonen spielt die Reflexion fachdidaktischen und pädagogischen Handelns eine zentrale Rolle. Die Arbeit mit authentischen Szenen aus dem Unterrichtsalltag, sogenannten Vignetten, gilt hierfür als besonders geeignet. Durch kommentierte Praxisbeispiele aus der Pädagogik sowie den Fächern Deutsch, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften und Technik wird gezeigt, wie verschiedene Vignettenformate (z.B. Text, Comic, Video) und begleitende Arbeitsaufträge eingesetzt werden können, um professionelle Kompetenzen bei Lehrpersonen zu entwickeln und zu fördern. PDF, 18.12.2019.
Fachdidaktische und pädagogische Perspektiven, Für die Professionalisierung von Lehrpersonen spielt die Reflexion fachdidaktischen und pädagogischen Handelns eine zentrale Rolle. Die Arbeit mit authentischen Szenen aus dem Unterrichtsalltag, sogenannten Vignetten, gilt hierfür als besonders geeignet. Durch kommentierte Praxisbeispiele aus der Pädagogik sowie den Fächern Deutsch, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften und Technik wird gezeigt, wie verschiedene Vignettenformate (z.B. Text, Comic, Video) und begleitende Arbeitsaufträge eingesetzt werden können, um professionelle Kompetenzen bei Lehrpersonen zu entwickeln und zu fördern. PDF, 18.12.2019.
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Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung (2019)
~DE NW EBISBN: 9783779953708 bzw. 3779953706, vermutlich in Deutsch, Beltz, neu, E-Book.
Lieferung aus: Deutschland, Erscheint demnächst (Neuerscheinung).
Fachdidaktische und pädagogische Perspektiven Für die Professionalisierung von Lehrpersonen spielt die Reflexion fachdidaktischen und pädagogischen Handelns eine zentrale Rolle. Die Arbeit mit authentischen Szenen aus dem Unterrichtsalltag, sogenannten Vignetten, gilt hierfür als besonders geeignet. Durch kommentierte Praxisbeispiele aus der Pädagogik sowie den Fächern Deutsch, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften und Technik wird gezeigt, wie verschiedene Vignettenformate (z.B. Text, Comic, Video) und begleitende Arbeitsaufträge eingesetzt werden können, um professionelle Kompetenzen bei Lehrpersonen zu entwickeln und zu fördern. 18.12.2019, PDF.
Fachdidaktische und pädagogische Perspektiven Für die Professionalisierung von Lehrpersonen spielt die Reflexion fachdidaktischen und pädagogischen Handelns eine zentrale Rolle. Die Arbeit mit authentischen Szenen aus dem Unterrichtsalltag, sogenannten Vignetten, gilt hierfür als besonders geeignet. Durch kommentierte Praxisbeispiele aus der Pädagogik sowie den Fächern Deutsch, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften und Technik wird gezeigt, wie verschiedene Vignettenformate (z.B. Text, Comic, Video) und begleitende Arbeitsaufträge eingesetzt werden können, um professionelle Kompetenzen bei Lehrpersonen zu entwickeln und zu fördern. 18.12.2019, PDF.
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Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung - Fachdidaktische und pädagogische Perspektiven
DE PB NWISBN: 9783779960706 bzw. 3779960702, in Deutsch, Juventa Verlag Gmbh, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung: Der Band klärt theoretische Hintergründe, gibt methodische Anregungen und präsentiert kommentierte Praxisbeispiele zum Einsatz von Vignetten in den verschiedenen Phasen der Lehrerbildung. Für die Professionalisierung von Lehrpersonen spielt die Reflexion fachdidaktischen und pädagogischen Handelns eine zentrale Rolle. Die Arbeit mit authentischen Szenen aus dem Unterrichtsalltag, sogenannten Vignetten, gilt hierfür als besonders geeignet. Durch kommentierte Praxisbeispiele aus der Pädagogik sowie den Fächern Deutsch, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften und Technik wird gezeigt, wie verschiedene Vignettenformate (z. B. Text, Comic, Video) und begleitende Arbeitsaufträge eingesetzt werden können, um professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen zu entwickeln und zu fördern. Taschenbuch.
Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung: Der Band klärt theoretische Hintergründe, gibt methodische Anregungen und präsentiert kommentierte Praxisbeispiele zum Einsatz von Vignetten in den verschiedenen Phasen der Lehrerbildung. Für die Professionalisierung von Lehrpersonen spielt die Reflexion fachdidaktischen und pädagogischen Handelns eine zentrale Rolle. Die Arbeit mit authentischen Szenen aus dem Unterrichtsalltag, sogenannten Vignetten, gilt hierfür als besonders geeignet. Durch kommentierte Praxisbeispiele aus der Pädagogik sowie den Fächern Deutsch, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften und Technik wird gezeigt, wie verschiedene Vignettenformate (z. B. Text, Comic, Video) und begleitende Arbeitsaufträge eingesetzt werden können, um professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen zu entwickeln und zu fördern. Taschenbuch.
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Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung - Fachdidaktische und pädagogische Perspektiven
DE PB NWISBN: 9783779960706 bzw. 3779960702, in Deutsch, Juventa Verlag Gmbh, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung: Für die Professionalisierung von Lehrpersonen spielt die Reflexion fachdidaktischen und pädagogischen Handelns eine zentrale Rolle. Die Arbeit mit authentischen Szenen aus dem Unterrichtsalltag, sogenannten Vignetten, gilt hierfür als besonders geeignet. Durch kommentierte Praxisbeispiele aus der Pädagogik sowie den Fächern Deutsch, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften und Technik wird gezeigt, wie verschiedene Vignettenformate (z.B. Text, Comic, Video) und begleitende Arbeitsaufträge eingesetzt werden können, um professionelle Kompetenzen bei Lehrpersonen zu entwickeln und zu fördern. Taschenbuch.
Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung: Für die Professionalisierung von Lehrpersonen spielt die Reflexion fachdidaktischen und pädagogischen Handelns eine zentrale Rolle. Die Arbeit mit authentischen Szenen aus dem Unterrichtsalltag, sogenannten Vignetten, gilt hierfür als besonders geeignet. Durch kommentierte Praxisbeispiele aus der Pädagogik sowie den Fächern Deutsch, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften und Technik wird gezeigt, wie verschiedene Vignettenformate (z.B. Text, Comic, Video) und begleitende Arbeitsaufträge eingesetzt werden können, um professionelle Kompetenzen bei Lehrpersonen zu entwickeln und zu fördern. Taschenbuch.
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Herausgeber: Marita Eva Friesen, Herausgeber: Jasmin Benz, Herausgeber: Tim Billion-Kramer, Herausgeber: Christian Heuer, Herausgeber: Hendrik Lohse-Bossenz, Herausgeber: Mario Resch, Herausgeber: Juliane Rutsch
Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung: Fachdidaktische und pädagogische Perspektiven (2019)
DE NW EB DLISBN: 9783779953708 bzw. 3779953706, in Deutsch, Beltz Juventa, neu, E-Book, elektronischer Download.
Lieferung aus: Deutschland, E-Book zum Download, Versandkostenfrei.
Für die Professionalisierung von Lehrpersonen spielt die Reflexion fachdidaktischen und pädagogischen Handelns eine zentrale Rolle. Die Arbeit mit authentischen Szenen aus dem Unterrichtsalltag, sogenannten Vignetten, gilt hierfür als besonders geeignet. Durch kommentierte Praxisbeispiele aus der Pädagogik sowie den Fächern Deutsch, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften und Technik wird gezeigt, wie verschiedene Vignettenformate (z.B. Text, Comic, Video) und begleitende Arbeitsaufträge eingesetzt werden können, um professionelle Kompetenzen bei Lehrpersonen zu entwickeln und zu fördern. Kindle Ausgabe, Label: Beltz Juventa, Beltz Juventa, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2019-12-18, Freigegeben: 2019-12-18, Studio: Beltz Juventa.
Für die Professionalisierung von Lehrpersonen spielt die Reflexion fachdidaktischen und pädagogischen Handelns eine zentrale Rolle. Die Arbeit mit authentischen Szenen aus dem Unterrichtsalltag, sogenannten Vignetten, gilt hierfür als besonders geeignet. Durch kommentierte Praxisbeispiele aus der Pädagogik sowie den Fächern Deutsch, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften und Technik wird gezeigt, wie verschiedene Vignettenformate (z.B. Text, Comic, Video) und begleitende Arbeitsaufträge eingesetzt werden können, um professionelle Kompetenzen bei Lehrpersonen zu entwickeln und zu fördern. Kindle Ausgabe, Label: Beltz Juventa, Beltz Juventa, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2019-12-18, Freigegeben: 2019-12-18, Studio: Beltz Juventa.
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Friesen, Marita Eva Benz, Jasmin Billion-Kramer, Tim Heuer, Christian Lohse-Bossenz, Hendrik Resch, Mario Rutsch, Juliane
Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung
~DE NWISBN: 9783779960706 bzw. 3779960702, vermutlich in Deutsch, neu.
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Herausgeber: Marita Eva Friesen, Herausgeber: Jasmin Benz, Herausgeber: Tim Billion-Kramer, Herausgeber: Christian Heuer, Herausgeber: Hendrik Lohse-Bossenz, Herausgeber: Mario Resch, Herausgeber: Juliane Rutsch
Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung: Fachdidaktische und pädagogische Perspektiven (2019)
DE PB NWISBN: 9783779960706 bzw. 3779960702, in Deutsch, 272 Seiten, Beltz Juventa, Taschenbuch, neu.
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Hendrik Lohse-Bossenz; Jasmin Benz; Christian Heuer; Tim Billion-Kramer; Juliane Rutsch; Marita Eva Friesen; Mario Resch
Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung (2020)
~DE NW FE EB DLISBN: 9783779953708 bzw. 3779953706, vermutlich in Deutsch, Beltz Juventa, neu, Erstausgabe, E-Book, elektronischer Download.
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Fachdidaktische und pädagogische Perspektiven, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage.
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