Für welches Leben lernen wir?: Eine Analyse des Diskurses Schule und Gesundheit aus biopolitischer Perspektive
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Für welches Leben lernen wir? - Eine Analyse des Diskurses Schule und Gesundheit aus biopolitischer Perspektive
DE PB NWISBN: 9783779962700 bzw. 3779962705, in Deutsch, Juventa Verlag Gmbh, Taschenbuch, neu.
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Für welches Leben lernen wir?: Im Rahmen des Sprechens über Schule und Gesundheit wird die virulente Forderung nach mehr Lebensnähe in der Schule eingelöst. Diese Entgrenzung von Schule wird mit Michel Foucault gegen den Strich gelesen. Das Buch legt entsprechende Verstrickungen von Biopolitik und Pädagogik zugrunde und zeigt, wie im Zuge der Adaption eines neuen Gesundheitsverständnisses auch der Bildungsbegriff neu, und zwar als Bewältigung von Lebensrisiken, verstanden wird. Taschenbuch.
Für welches Leben lernen wir?: Im Rahmen des Sprechens über Schule und Gesundheit wird die virulente Forderung nach mehr Lebensnähe in der Schule eingelöst. Diese Entgrenzung von Schule wird mit Michel Foucault gegen den Strich gelesen. Das Buch legt entsprechende Verstrickungen von Biopolitik und Pädagogik zugrunde und zeigt, wie im Zuge der Adaption eines neuen Gesundheitsverständnisses auch der Bildungsbegriff neu, und zwar als Bewältigung von Lebensrisiken, verstanden wird. Taschenbuch.
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Symbolbild
Für welches Leben lernen wir?: Eine Analyse des Diskurses Schule und Gesundheit aus biopolitischer Perspektive
DE PB NWISBN: 9783779962700 bzw. 3779962705, in Deutsch, 340 Seiten, Beltz Juventa, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Dieser Artikel erscheint am 12. Februar 2020. Bestellen Sie jetzt. Lieferung von Amazon, Versandkostenfrei.
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Beltz Juventa, Taschenbuch, Publiziert: 2020-02-12T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.
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Beltz Juventa, Taschenbuch, Publiziert: 2020-02-12T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.
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