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Bester Preis: € 29,95 (vom 28.06.2022)In Beziehung sein
ISBN: 9783779964568 bzw. 3779964562, in Deutsch, Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, neu.
In Beziehung sein
ISBN: 9783779964568 bzw. 3779964562, in Deutsch, Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, neu.
In Beziehung sein
ISBN: 9783779964568 bzw. 3779964562, in Deutsch, Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, neu.
Forschung, Lehre und pädagogische Praxis verweisen auf unterschiedliche Beziehungen, die in diesem Band aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive reflektiert werden. Welche Effekte und Möglichkeiten bergen Forschungsbeziehungen für Erkenntnisprozesse? Wie lassen sich Lehr-Lern-Beziehungen gestalten? Und was kennzeichnet pädagogische Beziehungen? Diese Fragen fokussieren die Autor*innen des Sammelbandes und entwickeln darüber analytische Heuristiken zur Erfassung und Beschreibung von Dimensionen des In-Beziehung-Seins in ihren relationalen Verschränkungen. Die Beiträge bieten damit zahlreiche Anregungen für Forschung, Lehre und pädagogische Praxis. 228 x 149 x 16 mm, buch.
In Beziehung sein
ISBN: 9783779964568 bzw. 3779964562, in Deutsch, neu.
Forschung, Lehre und pädagogische Praxis verweisen auf unterschiedliche Beziehungen, die in diesem Band aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive reflektiert werden. Welche Effekte und Möglichkeiten bergen Forschungsbeziehungen für Erkenntnisprozesse? Wie lassen sich Lehr-Lern-Beziehungen gestalten? Und was kennzeichnet pädagogische Beziehungen? Diese Fragen fokussieren die Autor*innen des Sammelbandes und entwickeln darüber analytische Heuristiken zur Erfassung und Beschreibung von Dimensionen des In-Beziehung-Seins in ihren relationalen Verschränkungen. Die Beiträge bieten damit zahlreiche Anregungen für Forschung, Lehre und pädagogische Praxis. von Richter, Sophia und Bitzer, Anna, Neu.
In Beziehung sein (eBook, PDF)
ISBN: 9783779957713 bzw. 377995771X, vermutlich in Deutsch, Beltz GmbH, Julius, neu.
Forschung, Lehre und pädagogische Praxis verweisen auf unterschiedliche Beziehungen, die in diesem Band aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive reflektiert werden. Welche Effekte und Möglichkeiten bergen Forschungsbeziehungen für Erkenntnisprozesse? Wie lassen sich Lehr-Lern-Beziehungen gestalten? Und was kennzeichnet pädagogische Beziehungen? Diese Fragen fokussieren die Autor*innen des Sammelbandes und entwickeln darüber analytische Heuristiken zur Erfassung und Beschreibung von Dimensionen des In-Beziehung-Seins in ihren relationalen Verschränkungen. Die Beiträge bieten damit zahlreiche Anregungen für Forschung, Lehre und pädagogische Praxis.
In Beziehung sein
ISBN: 9783779964568 bzw. 3779964562, vermutlich in Deutsch, Beltz Juventa, neu.
Forschung, Lehre und pädagogische Praxis verweisen auf unterschiedliche Beziehungen, die in diesem Band aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive reflektiert werden. Welche Effekte und Möglichkeiten bergen Forschungsbeziehungen für Erkenntnisprozesse? Wie lassen sich Lehr-Lern-Beziehungen gestalten? Und was kennzeichnet pädagogische Beziehungen? Diese Fragen fokussieren die Autorinnen des Sammelbandes und entwickeln darüber analytische Heuristiken zur Erfassung und Beschreibung von Dimensionen des In-Beziehung-Seins in ihren relationalen Verschränkungen. Die Beiträge bieten damit zahlreiche Anregungen für Forschung, Lehre und pädagogische Praxis.
In Beziehung sein
ISBN: 3779964562 bzw. 9783779964568, vermutlich in Deutsch, Juventa Verlag GmbH, Taschenbuch, neu.
In Beziehung sein
ISBN: 9783779964568 bzw. 3779964562, in Deutsch, Juventa Verlag GmbH, Juventa Verlag GmbH, Taschenbuch, neu.
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