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100%: Helena Kliche: Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung (ISBN: 9783779964766) Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, in Deutsch, Taschenbuch.
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100%: Kliche, Helena: Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung (eBook, PDF) (ISBN: 9783779957966) Juventa Verlag GmbH, in Deutsch, auch als eBook.
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Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung
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Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung
DE PB NW
ISBN: 9783779964766 bzw. 3779964767, in Deutsch, Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Schweiz, Erscheint demnächst.
Schulbezogenes Lernen und Üben von Kindern und Jugendlichen, die in Heimerziehung aufwachsen, ist sowohl in der sozial- als auch der schulpädagogischen Forschung ein vernachlässigtes Thema. In Anlehnung an Pierre Bourdieu wird in der ethnografisch angelegten Studie die soziale Praxis der Bearbeitung von Hausaufgaben und weiteren schulbezogenen Lern- und Übungstätigkeiten in zwei Wohngruppen untersucht. Im Zentrum stehen hierbei die Herstellung und Prägung des schulbezogenen Lernens und Übens sowie die Rekonstruktion dessen (Nicht-)Passungsverhältnisses zu den Anforderungen der Schule. Taschenbuch, 14.04.2021.
Schulbezogenes Lernen und Üben von Kindern und Jugendlichen, die in Heimerziehung aufwachsen, ist sowohl in der sozial- als auch der schulpädagogischen Forschung ein vernachlässigtes Thema. In Anlehnung an Pierre Bourdieu wird in der ethnografisch angelegten Studie die soziale Praxis der Bearbeitung von Hausaufgaben und weiteren schulbezogenen Lern- und Übungstätigkeiten in zwei Wohngruppen untersucht. Im Zentrum stehen hierbei die Herstellung und Prägung des schulbezogenen Lernens und Übens sowie die Rekonstruktion dessen (Nicht-)Passungsverhältnisses zu den Anforderungen der Schule. Taschenbuch, 14.04.2021.
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Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung (eBook, PDF)
~DE NW
ISBN: 9783779957966 bzw. 3779957965, vermutlich in Deutsch, Juventa Verlag GmbH, neu.
Lieferung aus: Österreich, Erscheint vor. 10.03.21, Versandkostenfrei innerhalb von Deutschland.
Schulbezogenes Lernen und Üben von Kindern und Jugendlichen, die in Heimerziehung aufwachsen, ist sowohl in der sozial- als auch der schulpädagogischen Forschung ein vernachlässigtes Thema. In Anlehnung an Pierre Bourdieu wird in der ethnografisch angelegten Studie die soziale Praxis der Bearbeitung von Hausaufgaben und weiteren schulbezogenen Lern- und Übungstätigkeiten in zwei Wohngruppen untersucht. Im Zentrum stehen hierbei zum einen die Herstellung und Prägung des schulbezogenen Lernens und Übens, zum anderen wird dessen (Nicht-)Passungsverhältnis zu den Anforderungen der Schule rekonstruiert.
Schulbezogenes Lernen und Üben von Kindern und Jugendlichen, die in Heimerziehung aufwachsen, ist sowohl in der sozial- als auch der schulpädagogischen Forschung ein vernachlässigtes Thema. In Anlehnung an Pierre Bourdieu wird in der ethnografisch angelegten Studie die soziale Praxis der Bearbeitung von Hausaufgaben und weiteren schulbezogenen Lern- und Übungstätigkeiten in zwei Wohngruppen untersucht. Im Zentrum stehen hierbei zum einen die Herstellung und Prägung des schulbezogenen Lernens und Übens, zum anderen wird dessen (Nicht-)Passungsverhältnis zu den Anforderungen der Schule rekonstruiert.
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