Interpretieren als metakognitiver Prozess im Deutschunterricht
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Das Interpretieren literarischer Texte gehört zu den grundlegenden Kompetenzen, die im Deutschunterricht weiterführender Schularten vermittelt werden, erweist sich aber aus fachwissenschaftlicher wie auch aus fachdidaktischer Perspektive als komplexer und schwer zu fassender Prozess. Das Buch zeigt grundlegende theoretische und praktische Probleme des Interpretierens auf und entwickelt Lösungsperspektiven zu Operationalisierbarkeit, Modellierung und Förderung von Interpretationskompetenz in den Sekundarstufen I und II. Metakognitive Elemente und Strategien sind dabei von zentraler Bedeutung. 23.0 x 15.0 cm, Buch.

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Das Interpretieren literarischer Texte gehört zu den grundlegenden Kompetenzen, die im Deutschunterricht weiterführender Schularten vermittelt werden, erweist sich aber aus fachwissenschaftlicher wie auch aus fachdidaktischer Perspektive als komplexer und schwer zu fassender Prozess. Das Buch zeigt grundlegende theoretische und praktische Probleme des Interpretierens auf und entwickelt Lösungsperspektiven zu Operationalisierbarkeit, Modellierung und Förderung von Interpretationskompetenz in den Sekundarstufen I und II. Metakognitive Elemente und Strategien sind dabei von zentraler Bedeutung. Taschenbuch, 23.11.2022.

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Interpretieren als metakognitiver Prozess im Deutschunterricht ab 45.99 € als pdf eBook: Interpretationskompetenz fördern in den Sekundarstufen I und II. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.

Interpretieren als metakognitiver Prozess im Deutschunterricht ab 49.95 € als Taschenbuch: Interpretationskompetenz fördern in den Sekundarstufen I und II. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.