Musikunterricht. Hinweise - Bemerkungen - Erfahrungen - Anregungen., Didaktische Grundrisse
10 Angebote vergleichen

Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, Ingo V.
Das vorliegende Buch wurde mit der Absicht verfaßt, Studenten und Lehrern Hinweise, Bemerkungen, Erfahrungen und Anregungen für den Musikunterricht zu vermitteln. Es wendet sich ebenso an den Musik-Fachlehrer in Primar- und Sekundarstufe 1 wie an den Klassenlehrer, der nach wie vor Musik als eines unter vielen Fächern unterrichtet. Didaktik wird hier verstanden im umfassenden Wortsinn als Lehre von den Bildungsinhalten, -gehalten und -wegen. Unterricht bedeutet die planmäßige Initiation und Organisation von Lernprozessen. Der erste Teil enthält die Darlegung und kritische Betrachtung allgemeiner fachdidaktischer Probleme: er soll Orientierungen ermöglichen und ein Weiterstudium anregen. Hier geht es um eine Einführung in das komplexe Bedingungsfeld für den Musikunterricht. Der zweite Teil bringt die Entfaltung der Problemlage dreier ausgewählter Unterrichtsfelder für den Schulalltag. Es werden konkret-detaillierte Erfahrungen und Überlegungen mitgeteilt und zur Diskussion gestellt. Die beiden Teile möchten den Regelkreis beschreiben, in dem sich Reflektieren und Agieren des Schulpraktikers abspielt. Der Weg führt von vielfältigen grundsätzlichen Erkenntnissen über die Fixierung von Zielen, Inhalten und Wegen zum unterrichtspraktischen Auseinander-Falten von Lehr-Sequenzen. Der Regelkreis entsteht dadurch, daß die Reflexion aufgrund von Unterrichtserfahrungen wiederum in grundsätzliche Überlegungen einmündet. Die in diesem Buch gegebenen Informationen unterscheiden sich in ihrer Eigenart: Es gibt Hinweise in Form von direkten und indirekten Zitaten, Hinweise auf vorhandene Meinungen, auf Quellen, auf Literatur. Viele Zitate beleuchten das fachdidaktische Positionsfeld von gestern und heute. Dazu werden Bemerkungen gemacht, die nicht selten widersprechen und selbst zum Widerspruch herausfordern. Taschenbuch, Ausgabe: 2. Auflage, Label: Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1978, Studio: Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, Verkaufsrang: 364263.

Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, buecher_baer80.
Das vorliegende Buch wurde mit der Absicht verfaßt, Studenten und Lehrern Hinweise, Bemerkungen, Erfahrungen und Anregungen für den Musikunterricht zu vermitteln. Es wendet sich ebenso an den Musik-Fachlehrer in Primar- und Sekundarstufe 1 wie an den Klassenlehrer, der nach wie vor Musik als eines unter vielen Fächern unterrichtet. Didaktik wird hier verstanden im umfassenden Wortsinn als Lehre von den Bildungsinhalten, -gehalten und -wegen. Unterricht bedeutet die planmäßige Initiation und Organisation von Lernprozessen. Der erste Teil enthält die Darlegung und kritische Betrachtung allgemeiner fachdidaktischer Probleme: er soll Orientierungen ermöglichen und ein Weiterstudium anregen. Hier geht es um eine Einführung in das komplexe Bedingungsfeld für den Musikunterricht. Der zweite Teil bringt die Entfaltung der Problemlage dreier ausgewählter Unterrichtsfelder für den Schulalltag. Es werden konkret-detaillierte Erfahrungen und Überlegungen mitgeteilt und zur Diskussion gestellt. Die beiden Teile möchten den Regelkreis beschreiben, in dem sich Reflektieren und Agieren des Schulpraktikers abspielt. Der Weg führt von vielfältigen grundsätzlichen Erkenntnissen über die Fixierung von Zielen, Inhalten und Wegen zum unterrichtspraktischen Auseinander-Falten von Lehr-Sequenzen. Der Regelkreis entsteht dadurch, daß die Reflexion aufgrund von Unterrichtserfahrungen wiederum in grundsätzliche Überlegungen einmündet. Die in diesem Buch gegebenen Informationen unterscheiden sich in ihrer Eigenart: Es gibt Hinweise in Form von direkten und indirekten Zitaten, Hinweise auf vorhandene Meinungen, auf Quellen, auf Literatur. Viele Zitate beleuchten das fachdidaktische Positionsfeld von gestern und heute. Dazu werden Bemerkungen gemacht, die nicht selten widersprechen und selbst zum Widerspruch herausfordern. Taschenbuch, Ausgabe: 2. Auflage, Label: Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1978, Studio: Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, Verkaufsrang: 364263.

Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, buecher_baer80.
Das vorliegende Buch wurde mit der Absicht verfaßt, Studenten und Lehrern Hinweise, Bemerkungen, Erfahrungen und Anregungen für den Musikunterricht zu vermitteln. Es wendet sich ebenso an den Musik-Fachlehrer in Primar- und Sekundarstufe 1 wie an den Klassenlehrer, der nach wie vor Musik als eines unter vielen Fächern unterrichtet. Didaktik wird hier verstanden im umfassenden Wortsinn als Lehre von den Bildungsinhalten, -gehalten und -wegen. Unterricht bedeutet die planmäßige Initiation und Organisation von Lernprozessen. Der erste Teil enthält die Darlegung und kritische Betrachtung allgemeiner fachdidaktischer Probleme: er soll Orientierungen ermöglichen und ein Weiterstudium anregen. Hier geht es um eine Einführung in das komplexe Bedingungsfeld für den Musikunterricht. Der zweite Teil bringt die Entfaltung der Problemlage dreier ausgewählter Unterrichtsfelder für den Schulalltag. Es werden konkret-detaillierte Erfahrungen und Überlegungen mitgeteilt und zur Diskussion gestellt. Die beiden Teile möchten den Regelkreis beschreiben, in dem sich Reflektieren und Agieren des Schulpraktikers abspielt. Der Weg führt von vielfältigen grundsätzlichen Erkenntnissen über die Fixierung von Zielen, Inhalten und Wegen zum unterrichtspraktischen Auseinander-Falten von Lehr-Sequenzen. Der Regelkreis entsteht dadurch, daß die Reflexion aufgrund von Unterrichtserfahrungen wiederum in grundsätzliche Überlegungen einmündet. Die in diesem Buch gegebenen Informationen unterscheiden sich in ihrer Eigenart: Es gibt Hinweise in Form von direkten und indirekten Zitaten, Hinweise auf vorhandene Meinungen, auf Quellen, auf Literatur. Viele Zitate beleuchten das fachdidaktische Positionsfeld von gestern und heute. Dazu werden Bemerkungen gemacht, die nicht selten widersprechen und selbst zum Widerspruch herausfordern. Taschenbuch, Ausgabe: 2. Auflage, Label: Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1978, Studio: Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, Verkaufsrang: 993661.

Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, Ingo V.
Das vorliegende Buch wurde mit der Absicht verfaßt, Studenten und Lehrern Hinweise, Bemerkungen, Erfahrungen und Anregungen für den Musikunterricht zu vermitteln. Es wendet sich ebenso an den Musik-Fachlehrer in Primar- und Sekundarstufe 1 wie an den Klassenlehrer, der nach wie vor Musik als eines unter vielen Fächern unterrichtet. Didaktik wird hier verstanden im umfassenden Wortsinn als Lehre von den Bildungsinhalten, -gehalten und -wegen. Unterricht bedeutet die planmäßige Initiation und Organisation von Lernprozessen. Der erste Teil enthält die Darlegung und kritische Betrachtung allgemeiner fachdidaktischer Probleme: er soll Orientierungen ermöglichen und ein Weiterstudium anregen. Hier geht es um eine Einführung in das komplexe Bedingungsfeld für den Musikunterricht. Der zweite Teil bringt die Entfaltung der Problemlage dreier ausgewählter Unterrichtsfelder für den Schulalltag. Es werden konkret-detaillierte Erfahrungen und Überlegungen mitgeteilt und zur Diskussion gestellt. Die beiden Teile möchten den Regelkreis beschreiben, in dem sich Reflektieren und Agieren des Schulpraktikers abspielt. Der Weg führt von vielfältigen grundsätzlichen Erkenntnissen über die Fixierung von Zielen, Inhalten und Wegen zum unterrichtspraktischen Auseinander-Falten von Lehr-Sequenzen. Der Regelkreis entsteht dadurch, daß die Reflexion aufgrund von Unterrichtserfahrungen wiederum in grundsätzliche Überlegungen einmündet. Die in diesem Buch gegebenen Informationen unterscheiden sich in ihrer Eigenart: Es gibt Hinweise in Form von direkten und indirekten Zitaten, Hinweise auf vorhandene Meinungen, auf Quellen, auf Literatur. Viele Zitate beleuchten das fachdidaktische Positionsfeld von gestern und heute. Dazu werden Bemerkungen gemacht, die nicht selten widersprechen und selbst zum Widerspruch herausfordern. Taschenbuch, Ausgabe: 2. Auflage, Label: Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1978, Studio: Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, Verkaufsrang: 993661.

Von Händler/Antiquariat, Rolf Kleikemper [62001586], Bad Salzuflen, Germany.
399 Seiten aus der Stadtbücherei mit den üblichen Aufklebern, Stempeln und Eintragungen, 1984, Schnitt mit Gebrauchsspuren, Gesamtzustand O.k., ($ 36317) P7-Z7B1-YEFR Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 440.

Buchhandel, [4291517].
399 Seiten Broschiertaus der Stadtbücherei mit den üblichen Aufklebern, Stempeln und Eintragungen, 1984, Schnitt mit Gebrauchsspuren, Gesamtzustand O.k., ( 36317) P7-Z7B1-YEFR.

Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, buerobedarf-kleikemper.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen

Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, birgit274.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen

Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Nam, UstId: DE164665634 [8659208], Freiburg, BW, Germany.
399 S. Kt. Sehr gut erhalten. de.

Antiquariat Dr. Goetzhaber, [3135945].
402 S. 21 cm kartoniertBibliotheksstempel, Einband leicht berieben ISBN 3781505421.