Logotherapie und Existenzanalyse in der schulischen Erziehungshilfe. Ansätze für eine moderne Pädagogik bei Verhaltensstörungen.
5 Angebote vergleichen
| Preise | 2013 | 2014 | 2016 |
|---|---|---|---|
| Schnitt | € 58,19 | € 22,25 | € 17,72 |
| Nachfrage |
1
Logotherapie und Existenzanalyse in der schulischen Erziehungshilfe. Ansätze für eine moderne Pädagogik bei Verhaltensstörungen. (2001)
DE PBISBN: 3781510662 bzw. 9783781510661, in Deutsch, Klinkhardt, Taschenbuch.
Lieferung aus: Deutschland, zzgl. Versandkosten.
196 S. Taschenbuch ISBN: 3781510662. Sehr schönes, innen wie außen sauberes Exemplar. Ungelesene Ausgabe in Topzustand. Buchrücken und Schutzumschlag sind unbeschädigt. Seiten sind sauber und weisen weder Notizen noch Knicke irgendwelcher Art auf. - Ihr Versandantiquariat Der-Philo-soph, der Online-Händler mit der schnellen Lieferung! An Werktagen versandfertig innerhalb 24 Stunden!
196 S. Taschenbuch ISBN: 3781510662. Sehr schönes, innen wie außen sauberes Exemplar. Ungelesene Ausgabe in Topzustand. Buchrücken und Schutzumschlag sind unbeschädigt. Seiten sind sauber und weisen weder Notizen noch Knicke irgendwelcher Art auf. - Ihr Versandantiquariat Der-Philo-soph, der Online-Händler mit der schnellen Lieferung! An Werktagen versandfertig innerhalb 24 Stunden!
2
Logotherapie und Existenzanalyse in der schulischen Erziehungshilfe
DE PB USISBN: 9783781510661 bzw. 3781510662, in Deutsch, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, gebraucht.
kelly23, [3481613].
Neue Impulse für die Gestaltung des (sonder)pädagogischen Alltags mit Hilfe von Viktor E. Frankls Logotherapie und Existenzanalyse.In der kritisch-konstruktiven Auseinandersetzung mit Logotherapie und Existenzanalyse werden die Begriffe "Sinn", "Wert" und "Person" für die Pädagogik hinterfragt und interpretiert.Sinnsuche und Sinnverlust, Wertewandel und Werteverlust sind zentrale Themen der modernen Pädagogik. Mit Hilfe Viktor E. Frankls Logotherapie und Existenzanalyse soll ein Angebot unterbreitet werden, wie für Schüler und Pädagogen im Bereich schulischer Erziehungshilfe Prozesse der Sinnfindung und der Wertereflexion gestaltet werden können. In der kritisch-konstruktiven Auseinandersetzung mit Logotherapie und Existenzanalyse werden die Begriffe "Sinn", "Wert" und "Person" hinterfragt und interpretiert. Der Begriff der "Gemeinschaft" wird mit Hilfe der Analyse von verschiedenen Konzepten zur Moralerziehung in den logotherapeutischen Ansatz aufgenommen. In Beantwortung der Frage zur Relation von Pädagogik und Therapie wird aufgezeigt, wie Elemente und Phasen pädagogisch-therapeutischer Prozessgestaltung in pädagogisches Handeln integriert werden können.Das Buch richtet sich an alle PädagogInnen, die auf der Suche nach neuen Impulsen für die Gestaltung des (sonder-)pädagogischen Alltags sind. Taschenbuch.
Neue Impulse für die Gestaltung des (sonder)pädagogischen Alltags mit Hilfe von Viktor E. Frankls Logotherapie und Existenzanalyse.In der kritisch-konstruktiven Auseinandersetzung mit Logotherapie und Existenzanalyse werden die Begriffe "Sinn", "Wert" und "Person" für die Pädagogik hinterfragt und interpretiert.Sinnsuche und Sinnverlust, Wertewandel und Werteverlust sind zentrale Themen der modernen Pädagogik. Mit Hilfe Viktor E. Frankls Logotherapie und Existenzanalyse soll ein Angebot unterbreitet werden, wie für Schüler und Pädagogen im Bereich schulischer Erziehungshilfe Prozesse der Sinnfindung und der Wertereflexion gestaltet werden können. In der kritisch-konstruktiven Auseinandersetzung mit Logotherapie und Existenzanalyse werden die Begriffe "Sinn", "Wert" und "Person" hinterfragt und interpretiert. Der Begriff der "Gemeinschaft" wird mit Hilfe der Analyse von verschiedenen Konzepten zur Moralerziehung in den logotherapeutischen Ansatz aufgenommen. In Beantwortung der Frage zur Relation von Pädagogik und Therapie wird aufgezeigt, wie Elemente und Phasen pädagogisch-therapeutischer Prozessgestaltung in pädagogisches Handeln integriert werden können.Das Buch richtet sich an alle PädagogInnen, die auf der Suche nach neuen Impulsen für die Gestaltung des (sonder-)pädagogischen Alltags sind. Taschenbuch.
3
Logotherapie und Existenzanalyse in der schulischen Erziehung- Ansätze für die moderne Pädagogik bei Verhaltensstörungen (2001)
DEISBN: 9783781510661 bzw. 3781510662, Band: 400, in Deutsch, Bad Heilbrunn. Julius Klinkhardt. 2001.
Von Händler/Antiquariat, Die Büchercouch [56588677], Quedlinburg, Germany.
196 Seiten, Taschenbuch, kleine Flecken auf dem Einband 400 g.
196 Seiten, Taschenbuch, kleine Flecken auf dem Einband 400 g.
4
Symbolbild
Logotherapie und Existenzanalyse in der schulischen Erziehung- Ansätze für die moderne Pädagogik bei Verhaltensstörungen (2001)
DE USISBN: 3781510662 bzw. 9783781510661, in Deutsch, Bad Heilbrunn. Julius Klinkhardt. 2001, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandart: STD, Versand nach: DE.
Von Händler/Antiquariat, Büchercouch, [7599452].
Gut erhalten, 196 Seiten, Taschenbuch, kleine Flecken auf dem Einband.
Von Händler/Antiquariat, Büchercouch, [7599452].
Gut erhalten, 196 Seiten, Taschenbuch, kleine Flecken auf dem Einband.
5
Logotherapie und Existenzanalyse in der schulischen Erziehungshilfe. Ansätze für eine moderne Pädagogik bei Verhaltensstörungen (2001)
DE PB USISBN: 9783781510661 bzw. 3781510662, in Deutsch, 196 Seiten, Klinkhardt, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, tarantallegra.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Von Händler/Antiquariat, tarantallegra.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Lade…