Schulpädagogik - 6 Angebote vergleichen
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Symbolbild
Berufsverständnis und Schulentwicklung: ein Passungsverhältnis? (2002)
DE PB NWISBN: 9783781512221 bzw. 3781512223, in Deutsch, Julius Klinkhardt Aug 2002, Taschenbuch, neu.
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Neuware - Tätigkeitsfelder, die Schulentwicklungsprozesse kennzeichnen, stellen für Lehrerinnen und Lehrer kein berufliches Neuland dar. Kooperieren, Lernen, Evaluieren, Planen und Innovieren gehören bereits zum Aufgabenprofil im Lehrerberuf. Sind die vorhandenen Erfahrungen und Einstellungen aber auch anschlussfähig an die genannten Tätigkeitsbereiche, wenn sie unter dem Vorzeichen der Schulentwicklung stehen Eine Antwort auf diese Frage ist wichtig, weil das Passungsverhältnis zwischen dem Berufsverständnis und der Schulentwicklungsaufgabe eine Arbeitsvoraussetzung darstellt, die den Erfolg mitbestimmt. Die Forschungsergebnisse der vorliegenden Untersuchung basieren auf einer repräsentativen Fragebogenerhebung und machen deutlich, dass Kollegien ihre Ausgangsbedingungen erhellen und in einen Selbstaufklärungsprozess eintreten sollten, um günstige Voraussetzungen gezielt auf-nehmen und Brüche und Widersprüche aufdecken zu können. 350 pp. Deutsch.
Neuware - Tätigkeitsfelder, die Schulentwicklungsprozesse kennzeichnen, stellen für Lehrerinnen und Lehrer kein berufliches Neuland dar. Kooperieren, Lernen, Evaluieren, Planen und Innovieren gehören bereits zum Aufgabenprofil im Lehrerberuf. Sind die vorhandenen Erfahrungen und Einstellungen aber auch anschlussfähig an die genannten Tätigkeitsbereiche, wenn sie unter dem Vorzeichen der Schulentwicklung stehen Eine Antwort auf diese Frage ist wichtig, weil das Passungsverhältnis zwischen dem Berufsverständnis und der Schulentwicklungsaufgabe eine Arbeitsvoraussetzung darstellt, die den Erfolg mitbestimmt. Die Forschungsergebnisse der vorliegenden Untersuchung basieren auf einer repräsentativen Fragebogenerhebung und machen deutlich, dass Kollegien ihre Ausgangsbedingungen erhellen und in einen Selbstaufklärungsprozess eintreten sollten, um günstige Voraussetzungen gezielt auf-nehmen und Brüche und Widersprüche aufdecken zu können. 350 pp. Deutsch.
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Berufsverständnis und Schulentwicklung: ein Passungsverhältnis? (Klinkhardt forschung) (2002)
DE PB USISBN: 9783781512221 bzw. 3781512223, in Deutsch, 350 Seiten, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, gebraucht.
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Berufsverständnis und Schulentwicklung: ein Passungsverhältnis? (Klinkhardt forschung) (2002)
DE PB USISBN: 9783781512221 bzw. 3781512223, in Deutsch, 350 Seiten, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, gebraucht.
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Berufsverständnis und Schulentwicklung: ein Passungsverhältnis? (Klinkhardt forschung) (2002)
DE PB NWISBN: 9783781512221 bzw. 3781512223, in Deutsch, 350 Seiten, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, neu.
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Berufsverständnis und Schulentwicklung: ein Passungsverhältnis - Eine empirische Untersuchung schulentwicklungsrelevanter Berufsauffassungen von Lehrerinnen und Lehrern (2002)
DE PB NWISBN: 9783781512221 bzw. 3781512223, in Deutsch, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, neu.
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verschiedene Anbieter.
Taschenbuch.
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