Rollenkonstellationen in der pädagogischen Beziehungsarbeit.: Neue Ansätze zur professionellen Kooperation am Beispiel von Schule und Jugendhilfe.
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Rollenkonstellationen in der pädagogischen Beziehungsarbeit (2003)
DE PB NW
ISBN: 9783781513112 bzw. 3781513114, in Deutsch, Julius Klinkhardt Jan 2003, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, NRW, Germany.
Neuware - Einen besonderen Reiz der Sozial- und Handlungswissenschaften macht es aus, vermeintlich bekannte Tatsachen von veränderter Position und aus überraschenden Perspektiven neu zu sehen. Die exemplarische Untersuchung der Beziehung von Schule und Sozialpädagogik richtet den Blick auf viele Bekannte aus einer langen Geschichte. Nach einer Synopse der theoretischen und empirischen Befunde aus der Professionsforschung zu den Berufsgruppen der Lehrer/innen und Sozialpädagog/innen wird vom Zusammenspiel zweier 'feindlicher Schwestern' der Blick auf eine Bühne gelenkt, auf der sich das Drama der Kooperation in der professionellen Beziehungsarbeit abspielt. Der Blick richtet sich auf die 'Rollenkonfigurationen' zwischen den jeweils 'spezialisierten anderen' Berufsgruppen. Die doppelte Konstellierung der Beziehungen legt den Blick frei auf ,Erziehung als Spezialfall von ,Beziehung. Die vorliegende Veröffentlichung stellt so in der Ausarbeitung zentraler Konstrukte tragende Bausteine einer ,Beziehungswissenschaft bereit. (Aus dem Vorwort von Johannes Wildt.) 233 pp. Deutsch.
Neuware - Einen besonderen Reiz der Sozial- und Handlungswissenschaften macht es aus, vermeintlich bekannte Tatsachen von veränderter Position und aus überraschenden Perspektiven neu zu sehen. Die exemplarische Untersuchung der Beziehung von Schule und Sozialpädagogik richtet den Blick auf viele Bekannte aus einer langen Geschichte. Nach einer Synopse der theoretischen und empirischen Befunde aus der Professionsforschung zu den Berufsgruppen der Lehrer/innen und Sozialpädagog/innen wird vom Zusammenspiel zweier 'feindlicher Schwestern' der Blick auf eine Bühne gelenkt, auf der sich das Drama der Kooperation in der professionellen Beziehungsarbeit abspielt. Der Blick richtet sich auf die 'Rollenkonfigurationen' zwischen den jeweils 'spezialisierten anderen' Berufsgruppen. Die doppelte Konstellierung der Beziehungen legt den Blick frei auf ,Erziehung als Spezialfall von ,Beziehung. Die vorliegende Veröffentlichung stellt so in der Ausarbeitung zentraler Konstrukte tragende Bausteine einer ,Beziehungswissenschaft bereit. (Aus dem Vorwort von Johannes Wildt.) 233 pp. Deutsch.
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Rollenkonstellationen in der pädagogischen Beziehungsarbeit (2003)
DE PB NW
ISBN: 9783781513112 bzw. 3781513114, in Deutsch, Julius Klinkhardt Jan 2003, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung - Bides GbR [52676528], Dresden, Germany.
Neuware - Einen besonderen Reiz der Sozial- und Handlungswissenschaften macht es aus, vermeintlich bekannte Tatsachen von veränderter Position und aus überraschenden Perspektiven neu zu sehen. Die exemplarische Untersuchung der Beziehung von Schule und Sozialpädagogik richtet den Blick auf viele Bekannte aus einer langen Geschichte. Nach einer Synopse der theoretischen und empirischen Befunde aus der Professionsforschung zu den Berufsgruppen der Lehrer/innen und Sozialpädagog/innen wird vom Zusammenspiel zweier 'feindlicher Schwestern' der Blick auf eine Bühne gelenkt, auf der sich das Drama der Kooperation in der professionellen Beziehungsarbeit abspielt. Der Blick richtet sich auf die 'Rollenkonfigurationen' zwischen den jeweils 'spezialisierten anderen' Berufsgruppen. Die doppelte Konstellierung der Beziehungen legt den Blick frei auf ,Erziehung als Spezialfall von ,Beziehung. Die vorliegende Veröffentlichung stellt so in der Ausarbeitung zentraler Konstrukte tragende Bausteine einer ,Beziehungswissenschaft bereit. (Aus dem Vorwort von Johannes Wildt.) 233 pp. Deutsch.
Neuware - Einen besonderen Reiz der Sozial- und Handlungswissenschaften macht es aus, vermeintlich bekannte Tatsachen von veränderter Position und aus überraschenden Perspektiven neu zu sehen. Die exemplarische Untersuchung der Beziehung von Schule und Sozialpädagogik richtet den Blick auf viele Bekannte aus einer langen Geschichte. Nach einer Synopse der theoretischen und empirischen Befunde aus der Professionsforschung zu den Berufsgruppen der Lehrer/innen und Sozialpädagog/innen wird vom Zusammenspiel zweier 'feindlicher Schwestern' der Blick auf eine Bühne gelenkt, auf der sich das Drama der Kooperation in der professionellen Beziehungsarbeit abspielt. Der Blick richtet sich auf die 'Rollenkonfigurationen' zwischen den jeweils 'spezialisierten anderen' Berufsgruppen. Die doppelte Konstellierung der Beziehungen legt den Blick frei auf ,Erziehung als Spezialfall von ,Beziehung. Die vorliegende Veröffentlichung stellt so in der Ausarbeitung zentraler Konstrukte tragende Bausteine einer ,Beziehungswissenschaft bereit. (Aus dem Vorwort von Johannes Wildt.) 233 pp. Deutsch.
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Rollenkonstellationen in der pädagogischen Beziehungsarbeit. Neue Ansätze zur professionellen Kooperation am Beispiel von Schule und Jugendhilfe (2003)
DE PB US FE
ISBN: 9783781513112 bzw. 3781513114, in Deutsch, 233 Seiten, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, g-e-t-b-o-o-k-s.
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Rollenkonstellationen in der pädagogischen Beziehungsarbeit. Neue Ansätze zur professionellen Kooperation am Beispiel von Schule und Jugendhilfe (2003)
DE PB NW FE
ISBN: 9783781513112 bzw. 3781513114, in Deutsch, 233 Seiten, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Symbolbild
Rollenkonstellationen in der pädagogischen Beziehungsarbeit. Neue Ansätze zur professionellen Kooperation am Beispiel von Schule und Jugendhilfe (2003)
DE US
ISBN: 3781513114 bzw. 9783781513112, in Deutsch, Klinkhardt, 2003, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, Arnshaugk Verlag, [4044450].
233 S. verlagsneu.
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233 S. verlagsneu.
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