Verstehen und begründetes Handeln. Studien zur Didaktik des Sachunterrichts
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Verstehen und begründetes Handeln (2004)
DE PB NWISBN: 9783781513198 bzw. 378151319X, in Deutsch, Julius Klinkhardt Mai 2004, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, BW, Germany.
Neuware - Dieser Titel bezeichnet einen Problembereich, der weit über die Didaktik hinausreicht, der aber für das Lehren und Lernen besondere Bedeutung hat. Verstehen des Verstehbaren ist ein Menschenrecht, dem sich die Schule verpflichten muss. Verstehen bewirkt als ein Prozess der Bildung eine tiefgreifende Veränderung im Verhältnis des Menschen zu sich selbst und zur Welt. Es eröffnet in kreativen Akten der Wirklichkeitsaneignung mit neuen Aspekten auf die Welt auch neue, über die Schule hinausgreifende Handlungsmöglichkeiten. Die Planung und Deutung des Handelns von Lehrenden und Lernenden im Lichte des Verstehens ist ein Kernproblem, dem sich die Beiträge namhafter Vertreterinnen und Vertreter eines breiten Spektrums von Wissenschaftsdisziplinen widmen und zu dem sie Anleitung geben. 222 pp. Deutsch.
Neuware - Dieser Titel bezeichnet einen Problembereich, der weit über die Didaktik hinausreicht, der aber für das Lehren und Lernen besondere Bedeutung hat. Verstehen des Verstehbaren ist ein Menschenrecht, dem sich die Schule verpflichten muss. Verstehen bewirkt als ein Prozess der Bildung eine tiefgreifende Veränderung im Verhältnis des Menschen zu sich selbst und zur Welt. Es eröffnet in kreativen Akten der Wirklichkeitsaneignung mit neuen Aspekten auf die Welt auch neue, über die Schule hinausgreifende Handlungsmöglichkeiten. Die Planung und Deutung des Handelns von Lehrenden und Lernenden im Lichte des Verstehens ist ein Kernproblem, dem sich die Beiträge namhafter Vertreterinnen und Vertreter eines breiten Spektrums von Wissenschaftsdisziplinen widmen und zu dem sie Anleitung geben. 222 pp. Deutsch.
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/ Lauterbach | Verstehen und begründetes Handeln | Julius Klinkhardt | 2004
DE NWISBN: 9783781513198 bzw. 378151319X, in Deutsch, Julius Klinkhardt, neu.
Verstehen des Verstehbaren ist ein Menschenrecht, dem sich die Schule verpflichten muss. Der Titel Verstehen und begründetes Handeln bezeichnet einen Problembereich, der weit über die Didaktik hinausreicht, der aber für das Lehren und Lernen besondere Bedeutung hat. Verstehen des Verstehbaren ist ein Menschenrecht, dem sich die Schule verpflichten muss. Verstehen bewirkt als ein Prozess der Bildung eine tiefgreifende Veränderung im Verhältnis des Menschen zu sich selbst und zur Welt. Es eröffnet in kreativen Akten der Wirklichkeitsaneignung mit neuen Aspekten auf die Welt auch neue, über die Schule hinausgreifende Handlungsmöglichkeiten. Die Planung und Deutung des Handelns von Lehrenden und Lernenden im Lichte des Verstehens ist ein Kernproblem, dem sich die Beiträge namhafter Vertreterinnen und Vertreter eines breiten Spektrums von Wissenschaftsdisziplinen widmen und zu dem sie Anleitung geben.
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Verstehen und begründetes Lernen
DE NW ABISBN: 9783781513198 bzw. 378151319X, in Deutsch, neu, Hörbuch.
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Der Titel Verstehen und begründetes Handeln bezeichnet einen Problembereich, der weit über die Didaktik hinausreicht, der aber für das Lehren und Lernen besondere Bedeutung hat. Verstehen des Verstehbaren ist ein Menschenrecht, dem sich die Schule verpflichten muss. Verstehen bewirkt als ein Prozess der Bildung eine tiefgreifende Veränderung im Verhältnis des Menschen zu sich selbst und zur Welt. Es eröffnet in kreativen Akten der Wirklichkeitsaneignung mit neuen Aspekten auf die Welt auch neue, über die Schule hinausgreifende Handlungsmöglichkeiten. Die Planung und Deutung des Handelns von Lehrenden und Lernenden im Lichte des Verstehens ist ein Kernproblem, dem sich die Beiträge namhafter Vertreterinnen und Vertreter eines breiten Spektrums von Wissenschaftsdisziplinen widmen und zu dem sie Anleitung geben.
Der Titel Verstehen und begründetes Handeln bezeichnet einen Problembereich, der weit über die Didaktik hinausreicht, der aber für das Lehren und Lernen besondere Bedeutung hat. Verstehen des Verstehbaren ist ein Menschenrecht, dem sich die Schule verpflichten muss. Verstehen bewirkt als ein Prozess der Bildung eine tiefgreifende Veränderung im Verhältnis des Menschen zu sich selbst und zur Welt. Es eröffnet in kreativen Akten der Wirklichkeitsaneignung mit neuen Aspekten auf die Welt auch neue, über die Schule hinausgreifende Handlungsmöglichkeiten. Die Planung und Deutung des Handelns von Lehrenden und Lernenden im Lichte des Verstehens ist ein Kernproblem, dem sich die Beiträge namhafter Vertreterinnen und Vertreter eines breiten Spektrums von Wissenschaftsdisziplinen widmen und zu dem sie Anleitung geben.
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Verstehen und begründetes Handeln. Studien zur Didaktik des Sachunterrichts (2004)
DE PB US FEISBN: 9783781513198 bzw. 378151319X, in Deutsch, 222 Seiten, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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DE PB US FEISBN: 9783781513198 bzw. 378151319X, in Deutsch, 222 Seiten, Köhnlein, Walter, Lauterbach, Roland, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, Ausgabe: 1., Publiziert: 2004-05-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.
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DE PB NW FEISBN: 9783781513198 bzw. 378151319X, in Deutsch, 222 Seiten, Köhnlein, Walter, Lauterbach, Roland, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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