Entwicklungstendenzen der Inhalte des Sachunterrichts: Eine Analyse von Lehrwerken von 1970 bis 2000 (Paperback)
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Entwicklungstendenzen der Inhalte des Sachunterrichts (2004)
DE PB NWISBN: 9783781513242 bzw. 3781513246, in Deutsch, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, neu.
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Eine Analyse von Lehrwerken von 1970 bis 2000. Diss. Die Autorin legt mit dieser empirischen Untersuchung von Schulbüchern einen detaillierten Überblick über die Inhaltsstruktur des Sachunterrichts von 1970 bis 2000 vor. Anhand der Bestände von zwölf Inhaltsbereichen werden zunächst fachbezogene Entwicklungstendenzen (u.A. biologische, physikalische, geographische, historische, gesundheits- und verkehrserzieherische Inhalte) nachgezeichnet. Diese Ergebnisse bilden die Grundlage für die Beschreibung allgemeiner Entwicklungstendenzen der Inhalte des Sachunterrichts, die auch vor dem Hintergrund des Perspektivrahmens Sachunterricht der GDSU diskutiert werden. Der vorliegende Band versteht sich als grundlegender Forschungsbeitrag zur (historischen) Standortbestimmung des Faches. Er bietet aber auch Lehrkräften, Schulbuchautoren und Studierenden einen praxisrelevanten Überblick zur Inhaltsstruktur des Sachunterrichts. 12.2004, Taschenbuch.
Eine Analyse von Lehrwerken von 1970 bis 2000. Diss. Die Autorin legt mit dieser empirischen Untersuchung von Schulbüchern einen detaillierten Überblick über die Inhaltsstruktur des Sachunterrichts von 1970 bis 2000 vor. Anhand der Bestände von zwölf Inhaltsbereichen werden zunächst fachbezogene Entwicklungstendenzen (u.A. biologische, physikalische, geographische, historische, gesundheits- und verkehrserzieherische Inhalte) nachgezeichnet. Diese Ergebnisse bilden die Grundlage für die Beschreibung allgemeiner Entwicklungstendenzen der Inhalte des Sachunterrichts, die auch vor dem Hintergrund des Perspektivrahmens Sachunterricht der GDSU diskutiert werden. Der vorliegende Band versteht sich als grundlegender Forschungsbeitrag zur (historischen) Standortbestimmung des Faches. Er bietet aber auch Lehrkräften, Schulbuchautoren und Studierenden einen praxisrelevanten Überblick zur Inhaltsstruktur des Sachunterrichts. 12.2004, Taschenbuch.
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Symbolbild
Entwicklungstendenzen der Inhalte des Sachunterrichts (2004)
DE PB NWISBN: 9783781513242 bzw. 3781513246, in Deutsch, Julius Klinkhardt Dez 2004, Taschenbuch, neu.
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Neuware - Die Autorin legt mit dieser empirischen Untersuchung von Schulbüchern einen detaillierten Überblick über die Inhaltsstruktur des Sachunterrichts von 1970 bis 2000 vor. Anhand der Bestände von zwölf Inhaltsbereichen werden zunächst fachbezogene Entwicklungstendenzen (u.A. biologische, physikalische, geographische, historische, gesundheits- und verkehrserzieherische Inhalte) nachgezeichnet. Diese Ergebnisse bilden die Grundlage für die Beschreibung allgemeiner Entwicklungstendenzen der Inhalte des Sachunterrichts, die auch vor dem Hintergrund des Perspektivrahmens Sachunterricht der GDSU diskutiert werden. Der vorliegende Band versteht sich als grundlegender Forschungsbeitrag zur (historischen) Standortbestimmung des Faches. Er bietet aber auch Lehrkräften, Schulbuchautoren und Studierenden einen praxisrelevanten Überblick zur Inhaltsstruktur des Sachunterrichts. 380 pp. Deutsch.
Neuware - Die Autorin legt mit dieser empirischen Untersuchung von Schulbüchern einen detaillierten Überblick über die Inhaltsstruktur des Sachunterrichts von 1970 bis 2000 vor. Anhand der Bestände von zwölf Inhaltsbereichen werden zunächst fachbezogene Entwicklungstendenzen (u.A. biologische, physikalische, geographische, historische, gesundheits- und verkehrserzieherische Inhalte) nachgezeichnet. Diese Ergebnisse bilden die Grundlage für die Beschreibung allgemeiner Entwicklungstendenzen der Inhalte des Sachunterrichts, die auch vor dem Hintergrund des Perspektivrahmens Sachunterricht der GDSU diskutiert werden. Der vorliegende Band versteht sich als grundlegender Forschungsbeitrag zur (historischen) Standortbestimmung des Faches. Er bietet aber auch Lehrkräften, Schulbuchautoren und Studierenden einen praxisrelevanten Überblick zur Inhaltsstruktur des Sachunterrichts. 380 pp. Deutsch.
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Entwicklungstendenzen der Inhalte des Sachunterrichts. Eine Analyse von Lehrwerken von 1970 bis 2000 (2004)
DE PB NW FEISBN: 9783781513242 bzw. 3781513246, in Deutsch, 380 Seiten, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Entwicklungstendenzen der Inhalte des Sachunterrichts. Eine Analyse von Lehrwerken von 1970 bis 2000 (2004)
DE PB US FEISBN: 9783781513242 bzw. 3781513246, in Deutsch, 380 Seiten, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Symbolbild
Entwicklungstendenzen der Inhalte des Sachunterrichts: Eine Analyse von Lehrwerken von 1970 bis 2000 (2004)
DE NWISBN: 9783781513242 bzw. 3781513246, in Deutsch, Klinkhardt, Julius 2004-12-01, neu.
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Entwicklungstendenzen der Inhalte des Sachunterrichts Eine Analyse von Lehrwerken von 1970 bis 2000 (2004)
DE NWISBN: 3781513246 bzw. 9783781513242, in Deutsch, Klinkhardt, Julius, neu.
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Entwicklungstendenzen der Inhalte des Sachunterrichts - Beate Blaseio (2017)
DE NWISBN: 9783781513242 bzw. 3781513246, in Deutsch, neu.
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