Erfolg Misserfolg?: Urteile und Bilanzen in der Historiographie der Erziehung (Paperback)
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Erfolg Misserfolg? (2004)
DE PB NWISBN: 9783781513594 bzw. 3781513599, in Deutsch, Julius Klinkhardt Dez 2004, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, BW, Germany.
Neuware - Geschichte zu treiben, heißt zunächst mit Gründlichkeit zu untersuchen, was sich in der Vergangenheit ereignet hat, wie es sich abgespielt hat und nach den Zusammenhängen im geschichtlichen Ablauf zu suchen. Zu dieser deskriptiven und analytischen Form der geschichtlichen Forschung zählt aber auch die Frage, inwieweit Ziele, die sich jemand in einer geschichtlichen Situation gestellt hatte, erreicht worden sind. Hier lässt sich feststellen, ob und inwieweit die Umsetzung einer Handlungsabsicht erfolgreich war oder nicht. Da Erziehung und Unterricht relationale Begriffe sind, die sich immer auf ein Ziel beziehen, bietet sich dem Historiographen in jeder Phase der Geschichte von Erziehung eine Fülle an Anlässen, nach dem Erfolg oder dem Misserfolg von pädagogischen Vorhaben zu fragen. Darüber ist vielfach gearbeitet worden, der vorliegende Sammelband geht aber darüber hinaus. Er fragt nicht nur deskriptiv nach der Übereinstimmung von Intention und geschichtlichem Ergebnis, vielmehr ist sein zentrales Anliegen die wesentlich schwierigere Frage nach den Urteilskriterien bzw. Maßstäben, mit deren Hilfe sich längerfristige geschichtliche Zusammenhänge in ihrem Erfolg bzw. Misserfolg 'bewerten' lassen. Das Nachdenken darüber und die Forschung dazu stehen weitgehend aus. Für die Historische Bildungsforschung wird diese selbstkritische Aufgabe mit dem hier vorgelegten Band sowohl angeregt als auch eingeleitet. 312 pp. Deutsch.
Neuware - Geschichte zu treiben, heißt zunächst mit Gründlichkeit zu untersuchen, was sich in der Vergangenheit ereignet hat, wie es sich abgespielt hat und nach den Zusammenhängen im geschichtlichen Ablauf zu suchen. Zu dieser deskriptiven und analytischen Form der geschichtlichen Forschung zählt aber auch die Frage, inwieweit Ziele, die sich jemand in einer geschichtlichen Situation gestellt hatte, erreicht worden sind. Hier lässt sich feststellen, ob und inwieweit die Umsetzung einer Handlungsabsicht erfolgreich war oder nicht. Da Erziehung und Unterricht relationale Begriffe sind, die sich immer auf ein Ziel beziehen, bietet sich dem Historiographen in jeder Phase der Geschichte von Erziehung eine Fülle an Anlässen, nach dem Erfolg oder dem Misserfolg von pädagogischen Vorhaben zu fragen. Darüber ist vielfach gearbeitet worden, der vorliegende Sammelband geht aber darüber hinaus. Er fragt nicht nur deskriptiv nach der Übereinstimmung von Intention und geschichtlichem Ergebnis, vielmehr ist sein zentrales Anliegen die wesentlich schwierigere Frage nach den Urteilskriterien bzw. Maßstäben, mit deren Hilfe sich längerfristige geschichtliche Zusammenhänge in ihrem Erfolg bzw. Misserfolg 'bewerten' lassen. Das Nachdenken darüber und die Forschung dazu stehen weitgehend aus. Für die Historische Bildungsforschung wird diese selbstkritische Aufgabe mit dem hier vorgelegten Band sowohl angeregt als auch eingeleitet. 312 pp. Deutsch.
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Erfolg Misserfolg? Urteile und Bilanzen in der Historiographie der Erziehung (2004)
DE PB US FEISBN: 9783781513594 bzw. 3781513599, in Deutsch, 312 Seiten, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Erfolg Misserfolg? Urteile und Bilanzen in der Historiographie der Erziehung (2004)
DE PB US FEISBN: 9783781513594 bzw. 3781513599, in Deutsch, 312 Seiten, Klinkhardt, Julius, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, primatexxt.
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Symbolbild
Erfolg Misserfolg? Urteile Bilanzen in der Historiographie der Erziehung.
DE USISBN: 3781513599 bzw. 9783781513594, in Deutsch, Bad Heilbrunn/Obb. : Klinkhardt, 2004. gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Seitenwechsel, [544].
Leichte Lagerspuren, ansonsten neuwertig und ungelesen 3781513599, 8°, kt., 312 S. : graph. Darst. ; 21 cm.
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Leichte Lagerspuren, ansonsten neuwertig und ungelesen 3781513599, 8°, kt., 312 S. : graph. Darst. ; 21 cm.
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Symbolbild
Erfolg Misserfolg? Urteile und Bilanzen in der Historiographie der Erziehung (2004)
DE USISBN: 3781513599 bzw. 9783781513594, in Deutsch, Klinkhardt, 2004, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, Arnshaugk Verlag, [4044450].
312 S. Verlagsremittende mit Stempel.
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312 S. Verlagsremittende mit Stempel.
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