Das Bildungswesen in Finnland: Geschichte, Struktur, Institutionen und pädagogisch-didaktische Konzeptionen, bildungs- und sozialpolitische Perspektiven (Paperback)
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Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 292 S. Originalbroschur. Gebraucht, aber sehr gut erhalten. - Aus dem Inhalt: Das Bildungswesen Finnlands in mehrperspektivischer Sicht / Ehrenhard Skiera und Aila-Leena Matthies -- Zum sozio-kulturellen Hintergrund des Bildungs- und Sozialwesens - Eine landeskundliche Einführung -- Das allgemeinbildende Schulwesen in historischer Sicht -- Reformpädagogik und Innere Schulreform in Geschichte und Gegenwart - Das Beispiel Finnland / Ehrenhard Skiera -- Strukturen und pädagogisch-didaktische Konzeptionen des Erziehungs- und Bildungswesens --Lehrerbildung und Bildungsforschung -- Die Kulturpolitik als Förderung des Sozialisationsumfeldes der Kinder und Jugendlichen - Das finnische System der Kulturpolitik und kulturelle Einrichtungen. Historischer Überblick und heutige Herausforderungen / Anita Kongas -- Sozial- und familienpolitische Rahmenbedingungen für das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen / Aila-Leena Matthies -- Bildungsfragen von Minderheiten -- Brennpunkte der Diskussion. - Ist das finnische Bildungssystem ein Vorbild für Deutschland? Der Versuch, das Bildungswesen eines Landes in seinen Funktionen, in seiner Struktur und seinen wichtigsten Bereichen umfassend und differenziert darzustellen, legt eine Vorgehensweise nahe, durch die die wesent-lichen Bedingungs- und Handlungsfelder und deren wechselseitige Verschränkung in den Blick geraten. In Bezug auf das Bildungs- und Schulwesen in Finnland sind als unverzichtbare Perspektiven anzusehen: Landeskundliche Gegebenheiten -- Die Geschichte des Schulwesens in ihrem Zusammenhang mit der gesellschaftlichen Entwicklung -- Alternative Schulkonzeptionen, u.A. im Hinblick auf pädagogische Dif-ferenzierungen und als innovatives pädagogisches Anregungspotenzial -- Das Bildungswesen in seiner Gesamtstruktur, in seinen Institutionen und pädagogisch-didaktischen Konzeptionen von der Vorschulerziehung bis zur Berufsbildung und Hochschule -- Lehrerbildung und Bildungsforschung (als unterstützende Systeme für Pädagogik und Bildungspolitik) -- Kulturpolitik als Mittel zum Aufbau außerschulischer Bildungseinrichtungen -- Der Zusammenhang von Bildungs- und Sozialwesen -- Bildungsfragen von Minderheiten. Auf dem Hintergrund dieser Aspekte können dann spezifische Fragen diskutiert werden wie etwa das hervorragende Abschneiden Finnlands bei internationalen Vergleichsstudien zur Schülerleistung, Probleme und Perspektiven bei der weiteren Entwicklung des Bildungswesens und Fragen nach einem möglichen Lernertrag beim Studium des finnischen Bildungswesens. Das Werk richtet sich an Studierende und Lehrende der Pädagogik ebenso wie an reforminteressierte Lehrpersonen und Verantwortliche im Bereich der Bildungs- und Sozialpolitik. (Verlagstext). ISBN 9783781516786Pädagogik / Didaktik 2009.

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292 S. Gebraucht, aber sehr gut erhalten. - Aus dem Inhalt: Das Bildungswesen Finnlands in mehrperspektivischer Sicht / Ehrenhard Skiera und Aila-Leena Matthies -- Zum sozio-kulturellen Hintergrund des Bildungs- und Sozialwesens - Eine landeskundliche Einführung -- Das allgemeinbildende Schulwesen in historischer Sicht -- Reformpädagogik und Innere Schulreform in Geschichte und Gegenwart - Das Beispiel Finnland / Ehrenhard Skiera -- Strukturen und pädagogisch-didaktische Konzeptionen des Erziehungs- und Bildungswesens --Lehrerbildung und Bildungsforschung -- Die Kulturpolitik als Förderung des Sozialisationsumfeldes der Kinder und Jugendlichen - Das finnische System der Kulturpolitik und kulturelle Einrichtungen. Historischer Überblick und heutige Herausforderungen / Anita Kongas -- Sozial- und familienpolitische Rahmenbedingungen für das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen / Aila-Leena Matthies -- Bildungsfragen von Minderheiten -- Brennpunkte der Diskussion. - Ist das finnische Bildungssystem ein Vorbild für Deutschland? Der Versuch, das Bildungswesen eines Landes in seinen Funktionen, in seiner Struktur und seinen wichtigsten Bereichen umfassend und differenziert darzustellen, legt eine Vorgehensweise nahe, durch die die wesent-lichen Bedingungs- und Handlungsfelder und deren wechselseitige Verschränkung in den Blick geraten. In Bezug auf das Bildungs- und Schulwesen in Finnland sind als unverzichtbare Perspektiven anzusehen: Landeskundliche Gegebenheiten -- Die Geschichte des Schulwesens in ihrem Zusammenhang mit der gesellschaftlichen Entwicklung -- Alternative Schulkonzeptionen, u.A. im Hinblick auf pädagogische Dif-ferenzierungen und als innovatives pädagogisches Anregungspotenzial -- Das Bildungswesen in seiner Gesamtstruktur, in seinen Institutionen und pädagogisch-didaktischen Konzeptionen von der Vorschulerziehung bis zur Berufsbildung und Hochschule -- Lehrerbildung und Bildungsforschung (als unterstützende Systeme für Pädagogik und Bildungspolitik) -- Kulturpolitik als Mittel zum Aufbau außerschulischer Bildungseinrichtungen -- Der Zusammenhang von Bildungs- und Sozialwesen -- Bildungsfragen von Minderheiten. Auf dem Hintergrund dieser Aspekte können dann spezifische Fragen diskutiert werden wie etwa das hervorragende Abschneiden Finnlands bei internationalen Vergleichsstudien zur Schülerleistung, Probleme und Perspektiven bei der weiteren Entwicklung des Bildungswesens und Fragen nach einem möglichen Lernertrag beim Studium des finnischen Bildungswesens. Das Werk richtet sich an Studierende und Lehrende der Pädagogik ebenso wie an reforminteressierte Lehrpersonen und Verantwortliche im Bereich der Bildungs- und Sozialpolitik. (Verlagstext). ISBN 9783781516786 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

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Das Bildungswesen in Finnland wird aus verschiedenen Perspektiven dargestellt.