Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten - 7 Angebote vergleichen
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Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten (2018)
~DE NWISBN: 9783781523364 bzw. 3781523365, vermutlich in Deutsch, Verlag Julius Klinkhardt, neu.
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"Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten" bündelt Tagungsbeiträge der 11. Internationalen Tagung der Hochschullernwerkstätten im Februar 2018 in Erfurt. Es lädt dazu ein, in den breiten Diskurs über konzeptionelle Überlegungen, Forschungen und Praxiserfahrungen in und über Hochschullernwerkstätten einzutauchen. Mit der Betonung des Wechselspiels von Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum werden dabei vier Themenfelder und Interdependenzbeziehungen aufgegriffen, die für Hochschullernwerkstätten konstitutiv sind: Welche Chancen und Herausforderungen bieten Lernwerkstätten für die individuelle Entwicklung? Wie können kooperative und kollaborative Lernprozesse in Gemeinschaften gefördert werden? Welche Bedeutung haben Dinge, Artefakte, Medien, Technologien für Lernen und Bildung in Lernwerkstätten? Wie realisieren sich in Räumen und Raumkonstellationen von Lernwerkstätten unterschiedliche diskursive Praxen und Lernprozesse? Die Reihe "Lernen und Studieren in Lernwerkstätten Impulse für Theorie und Praxis" wird herausgegeben von Hartmut Wedekind, Markus Peschel, Eva-Kristina Franz, Johannes Gunzenreiner und Barbara Müller-Naendrup. 1 kg.
"Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten" bündelt Tagungsbeiträge der 11. Internationalen Tagung der Hochschullernwerkstätten im Februar 2018 in Erfurt. Es lädt dazu ein, in den breiten Diskurs über konzeptionelle Überlegungen, Forschungen und Praxiserfahrungen in und über Hochschullernwerkstätten einzutauchen. Mit der Betonung des Wechselspiels von Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum werden dabei vier Themenfelder und Interdependenzbeziehungen aufgegriffen, die für Hochschullernwerkstätten konstitutiv sind: Welche Chancen und Herausforderungen bieten Lernwerkstätten für die individuelle Entwicklung? Wie können kooperative und kollaborative Lernprozesse in Gemeinschaften gefördert werden? Welche Bedeutung haben Dinge, Artefakte, Medien, Technologien für Lernen und Bildung in Lernwerkstätten? Wie realisieren sich in Räumen und Raumkonstellationen von Lernwerkstätten unterschiedliche diskursive Praxen und Lernprozesse? Die Reihe "Lernen und Studieren in Lernwerkstätten Impulse für Theorie und Praxis" wird herausgegeben von Hartmut Wedekind, Markus Peschel, Eva-Kristina Franz, Johannes Gunzenreiner und Barbara Müller-Naendrup. 1 kg.
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Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten (2018)
DE NW ABISBN: 9783781523364 bzw. 3781523365, in Deutsch, neu, Hörbuch.
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"Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten" bündelt Tagungsbeiträge der 11. Internationalen Tagung der Hochschullernwerkstätten im Februar 2018 in Erfurt. Es lädt dazu ein, in den breiten Diskurs über konzeptionelle Überlegungen, Forschungen und Praxiserfahrungen in und über Hochschullernwerkstätten einzutauchen. Mit der Betonung des Wechselspiels von Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum werden dabei vier Themenfelder und Interdependenzbeziehungen aufgegriffen, die für Hochschullernwerkstätten konstitutiv sind: - Welche Chancen und Herausforderungen bieten Lernwerkstätten für die individuelle Entwicklung? - Wie können kooperative und kollaborative Lernprozesse in Gemeinschaften gefördert werden? - Welche Bedeutung haben Dinge, Artefakte, Medien, Technologien für Lernen und Bildung in Lernwerkstätten? - Wie realisieren sich in Räumen und Raumkonstellationen von Lernwerkstätten unterschiedliche diskursive Praxen und Lernprozesse? Die Reihe "Lernen und Studieren in Lernwerkstätten - Impulse für Theorie und Praxis" wird herausgegeben von Hartmut Wedekind, Markus Peschel, Eva-Kristina Franz, Johannes Gunzenreiner und Barbara Müller-Naendrup.
"Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten" bündelt Tagungsbeiträge der 11. Internationalen Tagung der Hochschullernwerkstätten im Februar 2018 in Erfurt. Es lädt dazu ein, in den breiten Diskurs über konzeptionelle Überlegungen, Forschungen und Praxiserfahrungen in und über Hochschullernwerkstätten einzutauchen. Mit der Betonung des Wechselspiels von Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum werden dabei vier Themenfelder und Interdependenzbeziehungen aufgegriffen, die für Hochschullernwerkstätten konstitutiv sind: - Welche Chancen und Herausforderungen bieten Lernwerkstätten für die individuelle Entwicklung? - Wie können kooperative und kollaborative Lernprozesse in Gemeinschaften gefördert werden? - Welche Bedeutung haben Dinge, Artefakte, Medien, Technologien für Lernen und Bildung in Lernwerkstätten? - Wie realisieren sich in Räumen und Raumkonstellationen von Lernwerkstätten unterschiedliche diskursive Praxen und Lernprozesse? Die Reihe "Lernen und Studieren in Lernwerkstätten - Impulse für Theorie und Praxis" wird herausgegeben von Hartmut Wedekind, Markus Peschel, Eva-Kristina Franz, Johannes Gunzenreiner und Barbara Müller-Naendrup.
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Perspektiven auf Hochschuller
~DE PB NWISBN: 9783781523364 bzw. 3781523365, vermutlich in Deutsch, Taschenbuch, neu.
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Erscheinungsdatum: 16.09.2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten, Titelzusatz: Wechselspiele zwischen Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum, Autor: Mannhaupt, Gerd, Redaktion: Tänzer, Sandra // Godau, Marc // Berger, Marcus, Verlag: Klinkhardt, Julius, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bildungssystem // Bildungswesen // für die Hochschulausbildung // Bildungssysteme und // strukturen, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 204, Reihe: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten, Gewicht: 275 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 16.09.2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten, Titelzusatz: Wechselspiele zwischen Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum, Autor: Mannhaupt, Gerd, Redaktion: Tänzer, Sandra // Godau, Marc // Berger, Marcus, Verlag: Klinkhardt, Julius, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bildungssystem // Bildungswesen // für die Hochschulausbildung // Bildungssysteme und // strukturen, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 204, Reihe: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten, Gewicht: 275 gr, Verkäufer: averdo.
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Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten - Wechselspiele zwischen Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum (2018)
DE PB NWISBN: 9783781523364 bzw. 3781523365, in Deutsch, Julius Klinkhardt, Taschenbuch, neu.
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Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten: `Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten` bündelt Tagungsbeiträge der 11. Internationalen Tagung der Hochschullernwerkstätten im Februar 2018 in Erfurt. Es lädt dazu ein, in den breiten Diskurs über konzeptionelle Überlegungen, Forschungen und Praxiserfahrungen in und über Hochschullernwerkstätten einzutauchen. Mit der Betonung des Wechselspiels von Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum werden dabei vier Themenfelder und Interdependenzbeziehungen aufgegriffen, die für Hochschullernwerkstätten konstitutiv sind: - Welche Chancen und Herausforderungen bieten Lernwerkstätten für die individuelle Entwicklung - Wie können kooperative und kollaborative Lernprozesse in Gemeinschaften gefördert werden - Welche Bedeutung haben Dinge, Artefakte, Medien, Technologien für Lernen und Bildung in Lernwerkstätten - Wie realisieren sich in Räumen und Raumkonstellationen von Lernwerkstätten unterschiedliche diskursive Praxen und Lernprozesse Die Reihe `Lernen und Studieren in Lernwerkstätten - Impulse für Theorie und Praxis` wird herausgegeben von Hartmut Wedekind, Markus Peschel, Eva-Kristina Franz, Johannes Gunzenreiner und Barbara Müller-Naendrup. Taschenbuch.
Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten: `Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten` bündelt Tagungsbeiträge der 11. Internationalen Tagung der Hochschullernwerkstätten im Februar 2018 in Erfurt. Es lädt dazu ein, in den breiten Diskurs über konzeptionelle Überlegungen, Forschungen und Praxiserfahrungen in und über Hochschullernwerkstätten einzutauchen. Mit der Betonung des Wechselspiels von Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum werden dabei vier Themenfelder und Interdependenzbeziehungen aufgegriffen, die für Hochschullernwerkstätten konstitutiv sind: - Welche Chancen und Herausforderungen bieten Lernwerkstätten für die individuelle Entwicklung - Wie können kooperative und kollaborative Lernprozesse in Gemeinschaften gefördert werden - Welche Bedeutung haben Dinge, Artefakte, Medien, Technologien für Lernen und Bildung in Lernwerkstätten - Wie realisieren sich in Räumen und Raumkonstellationen von Lernwerkstätten unterschiedliche diskursive Praxen und Lernprozesse Die Reihe `Lernen und Studieren in Lernwerkstätten - Impulse für Theorie und Praxis` wird herausgegeben von Hartmut Wedekind, Markus Peschel, Eva-Kristina Franz, Johannes Gunzenreiner und Barbara Müller-Naendrup. Taschenbuch.
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Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten
~DE PB NWISBN: 3781523365 bzw. 9783781523364, vermutlich in Deutsch, Klinkhardt Julius, Taschenbuch, neu.
Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten ab 19.9 € als Taschenbuch: Wechselspiele zwischen Individuum Gemeinschaft Ding und Raum. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.
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