Kinderaussagen zu naturwissenschaftlichen Phänomenen
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Kinderaussagen werden als Ausdruck einer spezifischen kindlichen Denkweise im Hinblick auf Naturphänomene interpretiert.Erstmals für den deutschsprachigen Raum hatte Agnes Banholzer (1908-1982) im Jahre 1933 systematisch Kinderaussagen erhoben und im Rahmen ihrer Dissertation 1936 analysiert und die Ergebnisse publiziert.Das Interesse an derartigen Denkweisen hat seit der Untersuchung Banholzers eine Reihe von Forschergruppen zu Studien in einem pädagogisch-didaktischen Kontext veranlasst. Keine andere Naturerscheinung wurde dabei so häufig mit Kindern untersucht wie das Phänomen vom Schwimmen und Sinken.Vor dem Hintergrund der rund 80-jährigen Forschungshistorie analysiert die vorliegende Arbeit, zu welchen Ergebnissen die Forschergruppen kommen und wie diese Ergebnisse jeweils interpretiert werden.Mit der erstmaligen Darlegung aller Befunde in ihrer Gesamtheit wird deren Bedeutung für heutigen Sachunterricht offengelegt, wobei didaktische Konsequenzen für einen Sachunterricht mit naturwissenschaftlichem Bezug aufgezeigt werden. 2015, 250 Seiten, eBooks.

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Kinderaussagen werden als Ausdruck einer spezifischen kindlichen Denkweise im Hinblick auf Naturphänomene interpretiert. Erstmals für den deutschsprachigen Raum hatte Agnes Banholzer (1908-1982) im Jahre 1933 systematisch Kinderaussagen erhoben und im Rahmen ihrer Dissertation 1936 analysiert und die Ergebnisse publiziert. Das Interesse an derartigen Denkweisen hat seit der Untersuchung Banholzers eine Reihe von Forschergruppen zu Studien in einem pädagogisch-didaktischen Kontext veranlasst. Keine andere Naturerscheinung wurde dabei so häufig mit Kindern untersucht wie das Phänomen vom Schwimmen und Sinken. Vor dem Hintergrund der rund 80-jährigen Forschungshistorie analysiert die vorliegende Arbeit, zu welchen Ergebnissen die Forschergruppen kommen und wie diese Ergebnisse jeweils interpretiert werden. Mit der erstmaligen Darlegung aller Befunde in ihrer Gesamtheit wird deren Bedeutung für heutigen Sachunterricht offengelegt, wobei didaktische Konsequenzen für einen Sachunterricht mit naturwissenschaftlichem Bezug aufgezeigt werden. Kindle Edition, Ausgabe: 1, Format: Kindle eBook, Label: Verlag Julius Klinkhardt, Verlag Julius Klinkhardt, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2015-12-15, Freigegeben: 2015-12-15, Studio: Verlag Julius Klinkhardt.

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Kinderaussagen werden als Ausdruck einer spezifischen kindlichen Denkweise im Hinblick auf Naturphänomene interpretiert. Erstmals für den deutschsprachigen Raum hatte Agnes Banholzer (1908-1982) im Jahre 1933 systematisch Kinderaussagen erhoben und im Rahmen ihrer Dissertation 1936 analysiert und die Ergebnisse publiziert. Das Interesse an derartigen Denkweisen hat seit der Untersuchung Banholzers eine Reihe von Forschergruppen zu Studien in einem pädagogisch-didaktischen Kontext veranlasst. Keine andere Naturerscheinung wurde dabei so häufig mit Kindern untersucht wie das Phänomen vom Schwimmen und Sinken. Vor dem Hintergrund der rund 80-jährigen Forschungshistorie analysiert die vorliegende Arbeit, zu welchen Ergebnissen die Forschergruppen kommen und wie diese Ergebnisse jeweils interpretiert werden. Mit der erstmaligen Darlegung aller Befunde in ihrer Gesamtheit wird deren Bedeutung für heutigen Sachunterricht offengelegt, wobei didaktische Konsequenzen für einen Sachunterricht mit naturwissenschaftlichem Bezug aufgezeigt werden. Kindle Ausgabe, Ausgabe: 1, Format: Kindle eBook, Label: Verlag Julius Klinkhardt, Verlag Julius Klinkhardt, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2015-12-15, Freigegeben: 2015-12-15, Studio: Verlag Julius Klinkhardt, Verkaufsrang: 968440.

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Eine Untersuchung historischer und aktueller Befunde im Kontext des Sachunterrichts, Kinderaussagen werden als Ausdruck einer spezifischen kindlichenDenkweise im Hinblick auf Naturphänomene interpretiert. Erstmalsfür den deutschsprachigen Raum hatte Agnes Banholzer (1908-1982) imJahre 1933 systematisch Kinderaussagen erhoben und im Rahmen ihrerDissertation 1936 analysiert und die Ergebnisse publiziert. Das Interessean derartigen Denkweisen hat seit der Untersuchung Banholzers eineReihe von Forschergruppen zu Studien in einem pädagogisch-didaktischenKontext veranlasst. Keine andere Naturerscheinung wurde dabeiso häufig mit Kindern untersucht wie das Phänomen vom Schwimmenund Sinken.Vor dem Hintergrund der rund 80-jährigen Forschungshistorie analysiertdie vorliegende Arbeit, zu welchen Ergebnissen die Forschergruppenkommen und wie diese Ergebnisse jeweils interpretiert werden. Mit dererstmaligen Darlegung aller Befunde in ihrer Gesamtheit wird derenBedeutung für heutigen Sachunterricht offengelegt, wobei didaktischeKonsequenzen für einen Sachunterricht mit naturwissenschaftlichemBezug aufgezeigt werden.

Kinderaussagen zu naturwissenschaftlichen Phänomenen ab 21.9 € als pdf eBook: Eine Untersuchung historischer und aktueller Befunde im Kontext des Sachunterrichts. 1. Auflage. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Psychologie & Psychiatrie,.

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Kinderaussagen zu naturwissenschaftlichen Phänomenen ab 21.9 € als pdf eBook: Eine Untersuchung historischer und aktueller Befunde im Kontext des Sachunterrichts. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.

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