Fachlichkeit in Lernwerkstätten: Kind und Sache in Lernwerkstätten (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
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´´Fachlichkeit in Lernwerkstätten - Kind und Sache in Lernwerkstätten´´ stellt als vierter Band der Reihe ´´Lernen und Studieren in Lernwerkstätten´´ die Frage nach der spezifischen Fachlichkeit in verschiedenen Lernwerkstätten: Was ist ´´die Sache´´, die in Lernwerkstätten behandelt wird? Welchen Stellenwert hat ´´die Sache´´ vor dem Hintergrund einer pädagogischen Begleitung? Wie wird ´´der Sache´´ aus pädagogischer Sicht begegnet? Wie beeinflusst eine fachliche Sache den pädagogischen Umgang ´´Fachlichkeit in Lernwerkstätten - Kind und Sache in Lernwerkstätten´´ stellt als vierter Band der Reihe ´´Lernen und Studieren in Lernwerkstätten´´ die Frage nach der spezifischen Fachlichkeit in verschiedenen Lernwerkstätten: Was ist ´´die Sache´´, die in Lernwerkstätten behandelt wird? Welchen Stellenwert hat ´´die Sache´´ vor dem Hintergrund einer pädagogischen Begleitung? Wie wird ´´der Sache´´ aus pädagogischer Sicht begegnet? Wie beeinflusst eine fachliche Sache den pädagogischen Umgang in Lernwerkstätten? Lernwerkstattarbeit muss sich diesem doppelten Anspruch stellen, um Kindern die Begegnung mit Sachen bildungswirksam zu ermöglichen. In den Beiträgen dieses Bandes beschreiben die AutorInnen ihre Fokussierung auf ´´die Sache´´ in ihren Lernwerkstätten aus verschiedenen fachlichen, didaktischen und pädagogischen Blickwinkeln. Die Reihe ´´Lernen und Studieren in Lernwerkstätten - Impulse für Theorie und Praxis´´ wird herausgegeben von Johannes Gunzenreiner, Barbara Müller Naendrup, Hartmut Wedekind, Markus Peschel und Eva-Kristina Franz. Erscheint vorauss. Juni 2018 Lieferzeit 1-2 Werktage.

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"Fachlichkeit in Lernwerkstätten Kind und Sache in Lernwerkstätten" stellt als vierter Band der Reihe "Lernen und Studieren in Lernwerkstätten" die Frage nach der spezifischen Fachlichkeit in verschiedenen Lernwerkstätten: Was ist "die Sache", die in Lernwerkstätten behandelt wird? Welchen Stellenwert hat "die Sache" vor dem Hintergrund einer pädagogischen Begleitung? Wie wird "der Sache" aus pädagogischer Sicht begegnet? Wie beeinflusst eine fachliche Sache den pädagogischen Umgang in Lernwerkstätten? Lernwerkstattarbeit muss sich diesem doppelten Anspruch stellen, um Kindern die Begegnung mit Sachen bildungswirksam zu ermöglichen. In den Beiträgen dieses Bandes beschreiben die AutorInnen ihre Fokussierung auf "die Sache" in ihren Lernwerkstätten aus verschiedenen fachlichen, didaktischen und pädagogischen Blickwinkeln. Die Reihe "Lernen und Studieren in Lernwerkstätten Impulse für Theorie und Praxis" wird herausgegeben von Johannes Gunzenreiner, Barbara Müller Naendrup, Hartmut Wedekind, Markus Peschel und Eva-Kristina Franz. 1 kg.

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„Fachlichkeit in Lernwerkstätten – Kind und Sache in Lernwerkstätten“ stellt als vierter Band der Reihe „Lernen und Studieren in Lernwerkstätten“ die Frage nach der spezifischen Fachlichkeit in verschiedenen Lernwerkstätten: Was ist „die Sache“, die in Lernwerkstätten behandelt wird? Welchen Stellenwert hat „die Sache“ vor dem Hintergrund einer pädagogischen Begleitung? Wie wird „der Sache“ aus pädagogischer Sicht begegnet? Wie beeinflusst eine fachliche Sache den pädagogischen Umgang in Lernwerkstätten? Lernwerkstattarbeit muss sich diesem doppelten Anspruch stellen, um Kindern die Begegnung mit Sachen bildungswirksam zu ermöglichen. In den Beiträgen dieses Bandes beschreiben die AutorInnen ihre Fokussierung auf „die Sache“ in ihren Lernwerkstätten aus verschiedenen fachlichen, didaktischen und pädagogischen Blickwinkeln. Die Reihe „Lernen und Studieren in Lernwerkstätten – Impulse für Theorie und Praxis“ wird herausgegeben von Johannes Gunzenreiner, Barbara Müller Naendrup, Hartmut Wedekind, Markus Peschel und Eva-Kristina Franz. Kindle Edition, Ausgabe: 1, Format: Kindle eBook, Label: Verlag Julius Klinkhardt, Verlag Julius Klinkhardt, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2018-06-07, Freigegeben: 2018-06-07, Studio: Verlag Julius Klinkhardt.

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Fachlichkeit in Lernwerkstätten: `Fachlichkeit in Lernwerkstätten - Kind und Sache in Lernwerkstätten` stellt als vierter Band der Reihe `Lernen und Studieren in Lernwerkstätten` die Frage nach der spezifischen Fachlichkeit in verschiedenen Lernwerkstätten: Was ist `die Sache`, die in Lernwerkstätten behandelt wird Welchen Stellenwert hat `die Sache` vor dem Hintergrund einer pädagogischen Begleitung Wie wird `der Sache` aus pädagogischer Sicht begegnet Wie beeinflusst eine fachliche Sache den pädagogischen Umgang in Lernwerkstätten Lernwerkstattarbeit muss sich diesem doppelten Anspruch stellen, um Kindern die Begegnung mit Sachen bildungswirksam zu ermöglichen. In den Beiträgen dieses Bandes beschreiben die AutorInnen ihre Fokussierung auf `die Sache` in ihren Lernwerkstätten aus verschiedenen fachlichen, didaktischen und pädagogischen Blickwinkeln. Die Reihe `Lernen und Studieren in Lernwerkstätten - Impulse für Theorie und Praxis` wird herausgegeben von Johannes Gunzenreiner, Barbara Möller Naendrup, Hartmut Wedekind, Markus Peschel und Eva-Kristina Franz. Taschenbuch.

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